2018-05-10

                                                        前行路上勿忘初心------我的青椒学习之旅

       十五年前，我从洛阳师院毕业参加招教考试，分配到东凡乡中，成为了人民教师，十五年后，我也从青涩逐步成长为有一些经验的教师了。但总感觉这些年的成长太慢能够学习的渠道太少了。如果能有帮助乡村教师成长的教育机构该有多好啊！还好在2017年9月结识了沪江教育学习平台，参加了青椒学习计划，让我有机会和全国各地的优秀教师进行交流。

          从去年9月份开始，下载cctalk进群学习，参加青椒计划，在9月13日晚7:00，在互加迎来了乡村青年教师公益计划专业课程第一讲《好学好用的教育原理》，主讲人是北师大的丁道勇教授，他隔着屏幕向天南地北的乡村教师阐述了“差生”的社会建构，更用“好老师=（教书+育人）善心”这样一道简单的公式道出了“好老师”的定义。听完首节专业课程，我才知道，原来“互加”是一个乡村教师学习的网络平台，在CCtalk20170910这个群里的每一学员都有一个独一无二的学号，除此之外，所有的学员还有一个共同的名字“青椒”。就这样，从2017年9月13日起，我在互加开启了我的青椒学习之旅。

        在每一次的青椒学习中，我总是早早的做好课前的互动，不论课程结束的多晚，我都会与同事进行课后的交流，每一次的作业也都会精益求精地去完成。与名师、智者同行，收获的是硕果累累。高靓老师--《做新时代教师 为新征程育人》为今后我的工作进一步明确了方向；郑益民老师给我们聊的《班主任的那些事儿》，让我积累了一些班级管理的方法；伏彩瑞老师--《互联网+带给乡村教师的新机遇》，让我对未来有了更大勇气的挑战；唐薇老师的《让孩子成为你期待的样子》，让我找到独特的教育方法。

        互联网学习，为我解决了许多备课、上课、课后对学生思想教育的难题，让我的工作更有成效，也省了不少事。我不断提高自己的教学能力，在实践中提升了自身价值。不论是专业课程，还是师德课程都会带给我精神食粮。朱旭东教授的《乡村青年教师的教育自信养成》让我不再因为自己是一名乡村教师而自卑；王菲老师，这位美丽的乡村教师，用她的故事《从学生到教师，身份的转变》重新定义了乡村教师。再到后来看任过过老师平凡中精彩绽放，听张虎岗老师说诗意物理，思考汤敏博士带来的问题《面对未来，我们怎么办》......所有的这些，都是“青椒”所赠与的，所有的这些，充实了我的生活，让我更加的有信心面对我的学生，更相信能把学生教好。

        如果说，我的青椒学习之旅除了坚持听课，还有什么？那就是每一次的作业。九月，用一幅九宫格图画记录了自己的求学之路以及成为一名教师的心路历程。从最开始的构思，到起草，到绘画涂色，足足用了三个小时。虽然不能堪称完美，甚至是粗糙的线条，但是自己却看着很欣慰。在青椒学习之旅中，我对农村小规模学校现状及发展、我们需要什么样的农村教育、儿童的认知差异和特殊需要、乡村教育迈向未来的途径、教学及其方法等很多方面都有了更深刻的认识。青椒学习也从一开始的公共学习，到现在的必修+选修，根据自己的学习教学情况，选择更适合自己的课程，提升、更新自己的专业素质、教育教学水平，做一位与时俱进的教师。

       这次的青椒网络学习课程也大大改变了我的学习环境和意识，它把我们教师从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能学到新的教学理念和教学方法外，还能切身的体会到网络环境给我们带来教学的便利，我们不仅领略了那些名师的风采，也发现其实很多网络名师也和我们普通的老师一样，平易近人，特别的亲切一直说到我们的心里，跟我们有心灵的碰撞。另外，我们还可以通过上麦与名师谈自己的教学困惑，让学生跟着我们一起网络学习等真真正正让青椒课堂不在空洞学习，而是真正的运用在我们平时教学中。 

        教师作为学生成长路上不可或缺的一个重要角色，扮演着多重身份，既是知识的传播者，又是心灵的倾听者。作为一名年轻教师，无论从业务水平还是教学经验方面，我还有很多不足欠缺之处，天道酬勤，我谨记书中李镇西老师的一句话：做一个忠实于自己心灵的人。前进的路上，勿忘初心，踏踏实实地走好每一步，无愧于学生，无愧于自己。