C语言I博客作业04

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I博客作业04
我在这个课程的目标是	学会C语言，掌握编程基础知识
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会了使用for循环语句实现指定次数的循环
参考文献	c语言作业评价标准

一、PTA实验作业

1.1求简单交错序列前N项和

题目描述：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

1.1.1数据处理

数据表达

变量	变量来源	变量类型
N	题目输入	int
a	使语句循环	int
S	题目输出	double
b	使符号变化	double

数据处理：使用的表达式有
(1)，b=pow((-1),a)

（2），S=S-b/(3*a-2)

使用了for语句进行循环运算。

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	sum = 1.000	最小N
10	sum = 0.819	较小N
99999	sum = 0.836	较大N

1.1.4PTA提交列表及说明

1，编译错误：未定义b
2，答案错误：将1，4，7……的通项公式写错
3，答案错误：将a, b都定义为整数
4，编译错误：改动中不小心多加了一个符号

1.2 求平方与倒数序列的部分

题目描述：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m^​2+1/m+(m+1)^​2​​ +1/(m+1)+⋯+n^​2+1/n。

1.2.1数据处理

数据表达

变量	变量来源	变量类型
m	题目输入	int
n	题目输入	int
a	使语句循环	int
S	题目输出	double

数据处理：使用的表达式有S=S+pow(a,2)+1.0/a

使用了for语句进行循环运算。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 5	sum = 25.200000	相等边界
2 5	sum = 55.283333	较小边界
2 9999	sum = 333283335007.803890	较大边界

1.2.4 PTA提交列表及说明

1，编译错误：少打了一个&

二、代码互评

（1）
我的代码截图

同学的代码截图

1，他使用了五个变量，而我只使用了四个变量。
2，为了让符号变化，我使用了pow函数，而他直接赋值，我有些复杂化了，这一点，值得学习。
3，同样复杂化的还有通项公式，我直接求出了通项公式，而他只加了一个公差。

（2）
我的代码截图

同学的代码截图

1，他使用了if语句，从严谨的角度来说，他是对的，因为如果m＞n，他的程序会结束，而我的却会输出“sum ＝ 0”。

三、学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周(9.19-9.27)	2小时	10	代码的基本输出	什么时候该空格
第二周(9.27-10.4)	24小时	30	华氏温度转换和GCC编译器编译文件	如何进行输入
第三周(10.4-10.11)	24小时	100	关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf()，以及常用的数学库函数	对一些数学符不熟
第四周（10.11-10.18）	20小时	120	使用for循环语句实现指定次数的循环	不能快速找出错误

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习总结

3.3.1学习内容总结

本周学习了for循环语句，运用for循环语句可以让语句循环，从而让数列的求和变得十分简单。

3.3.2学习体会

首先，我不得不承认我已经度过了刚开始的兴奋期，对知识的学习开始有些厌烦了。虽然当学习到一些新的知识，我也会而一些愉快感，但是远没有刚开始的那种兴奋感，有些迫不及待地想实践的样子，反而有些不想动手。

不过，我想这是正常的，毕竟一个人不可能天天兴奋地对待一种事物，如果有的话，除了天才之外，只剩下一种可能，那就是嗑药了。

但是不能因为没有兴奋，而不去学习了，让你痛苦的往往可以往你成长，所以我必须继续认真地学习下去。

其次，学习的最好方法是实践，拿PTA作业举例，第一题往往是很简单的，但是我往往错的次数最多，甚至需要查询大量的资料才能完成，但是一旦通过第一题，之后的题目虽然会困难一些，但很多时候都是如鱼得水一般，很轻松地就通过了，究其原因，就是第一题，我亲身实践过，踩过了一些坑，吸取了教训，不会再犯了。