花开两朵，各表一枝

此刻，正在寝室坐着的我，突然心血来潮这下我眼中的教育机构和学校这两朵花，各是怎样表一枝。

花开两朵，各表一枝

教育机构

百度百科给出的教育培训机构是指“经营性的民办培训机构”。官方解释它包括两层含义：一是本条规定的到工商行政管理部门登记注册的民办培训机构仅限于营利性的，因为民办培训机构中也有非营利性的，比如经劳动和社会保障部门审批设立的一些职业技能培训机构，以公益性为目的，专门培训下岗职工，这类民办培训机构就应当适用《民办教育促进法》的规定。二是本条规定的民办培训机构不包括民办学历教育机构，仅限于培训机构。

此刻，我正面试完赶回学校，讲完课面试官官方性的评价：“闪光点有，缺点也有，你讲课风格太像学校里的老师，准确讲就是一气呵成，流畅，学校讲课太死板，照本宣科。你觉得你拿什么来吸引学生？我们的卖点在哪里？”还有缺少幽默风趣。你应当像个小丑一样，把你的课堂变得有吸引力。当时，还是有点一脸茫然，我很困惑不论哪种教学风格，教学的目的是为了让学生掌握知识，教师的能力就是最大卖点了，这不是才是实质问题吗？没有在知识性方面或者条理性方面给我提任何意见，而在这点上提意见，我表示很不解！不知道其他人和我的看法有什么不一样？难道形式真的很重要？而且学校教学的形式很不正确吗？一点也不吸引学生？我真的各种疑惑？

可能是自己以前在教育机构太放任自由了，只是随着自己的“方法”教但我并不认同那人说的学校课堂太枯燥照本宣科，只是机构只是以盈利性地教育机构，可是它毕竟也是花啊，也是一心为学生。

学校

而学校百度百科显示是有计划、有组织地进行系统的教育活动的组织机构。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

就以自己遇到过的学校老师来说，她们的共同特点就是“传承”，多形式教学，就例如一堂语文课来说，学校有许多特点：1.是授人以渔而不是授人以鱼，是的，她们从心底希望学生学会这方法，而就在当时提到我去只是暑假去兼职，那校长明确提出，如果是一年合同，我们将进行培训，如果是暑假，就培训内容来说比较麻烦。当时我想：既然都是为了学生，那么教学方法，技巧共享，有什么的呢？2.是真真正正的开辟第二课堂，可以说学校的课堂是育人的课堂，尽管在现代这个以成绩论人的浪潮中，课堂教学的首要还是教学做人。3.真正做到了听说读写译的结合。在接触到的老师中，到现在都记得那句“在今天注重学习能力的现实下，也不要忘了教育最初的一些东西，要把一些老一辈的好的东西教给她们”

这也就是自己的拙见，但还是应该能看见些东西，有些东西慢慢来就好，不功利就行，也可能是我之偏见，但到目前为止还是如此认为，或许我还会去往教育机构，但那只是获得温饱，可我还会是固执己见的人。

那时，杨柳青青江水平！花开两朵，还是各表一枝罢！