PTA B1032：数组使用的惯性思维导致的错误

 

原题如下

1032 挖掘机技术哪家强 （20 分)
为了用事实说明挖掘机技术到底哪家强，PAT 组织了一场挖掘机技能大赛。现请你根据比赛结果统计出技术最强的那个学校。

输入格式：
输入在第 1 行给出不超过 10
​5
​​  的正整数 N，即参赛人数。随后 N 行，每行给出一位参赛者的信息和成绩，包括其所代表的学校的编号（从 1 开始连续编号）、及其比赛成绩（百分制），中间以空格分隔。

输出格式：
在一行中给出总得分最高的学校的编号、及其总分，中间以空格分隔。题目保证答案唯一，没有并列。

输入样例：
6
3 65
2 80
1 100
2 70
3 40
3 0
输出样例：
2 150

遇到的错误

最后两个测试点，一个直接错误，一个段错误，纠结了好一会，才意识到……

一个是少打了一个0，另一个是因为数组使用的疏漏。

一般思维，使用数组时下标是从零开始的，但是在这里通过数组来存储数值，根本没有用到第0位，所以循环的使用怎么可以习惯性的0到n左开右闭的区别呢？！

并且，多想一点会发现，很多时候使用数组，第0位都是有其他作用的，比如存储数组长度等。

错误算是纠出来了，代码实现如下：

#include 
#define maxn 100001 //10e5
int main()
{
    int school[maxn] = {0};
    int n, schID, score;
    scanf("%d", &n);
    for(int i = 0; i < n ; i++){
        scanf("%d%d", &schID, &score);
        school[schID] += score;
    }
    int temp = 0;
    int num = 0;
    for(int i = 1; i <= n; i++){
    //for(int i = 0; i < n; i++){
        //问题就出在这！！！
        if(school[i] > temp){
            temp = school[i];
            num = i;
        }
    }
    printf("%d %d\n", num, school[num]);
    return 0;
}

​