学习的第一原则【做会做的】（2）“凭直觉”选择学习内容

直觉

提问：
前面我们讲到，把更多的精力，时间放在做会做的，那么成长有效且顺利。那么请问，什么是会做的呢？
借鉴他人的学习经验十分重要，但是别人基础和我不一样，性格和我不一样，年龄和我不一样，环境和我不一样，智商和我不一样，兴趣爱好和我不一样...怎么样才能把别人的好的经验与总结内化成自己的一部分呢？

学习内容分三种：简单，中等，困难

简单的学习内容，一眼就看出答案来的，很有效率的完成就行。
困难的学习内容，一眼看过去就头痛，看完题目都不知道在说什么的，这种题目很干脆先别理它。
中等的学习内容，大概能看出点思路，但是要动点脑筋，在草稿纸上比划比划的，这种题目就要多做，做到熟能生巧。就是这种不困难、又要稍微动点脑筋的题目，做起来有收获，做对了又有成就感，越做越爱做，越做越进步。而也正是这个中间地带，是你能够进步最快的地方。

努力在学习的强度的增加上，不是难度

正如之前我们我们所讲的，学习难度太大，对水平不够的人而言，再努力去做，收获也有限。所以，如果你是一个很有毅力、不怕吃苦、想不顾一切提高成绩的人，那么，你不应该把吃苦精神用来增加难度、啃难题。
我们应该努力地增加学习的强度。尽可能的多做自己直觉中等或中等偏下难度的题目，做得熟练了，必然会有提高。学习的难度和强度是有区别的。所以，放弃一些很难的题目并不是缺乏努力的精神，而是我们可以有智慧，有个效果的努力，这样才能事半功倍。

凭直觉选择学习内容

讲到这里，很多人一定会有这样的疑问，很多时候，你是没有办法理性分析与分类的。比如一道题，究竟多难才算是难题，这个是没有书面的标准的，没有办法靠着一个三段论给推理出来。有这么多不同的科目，这么多不同的学习内容，还有这么多不同的学生的个人条件...
所以，现在告诉你最最厉害的一招，不管你现在什么水平，都管用的一招就是-凭直觉！凭直觉来选择学习的内容。
先和大家讲我知道的一个实际的案例。有个母亲来问孩子的数学。她说还有一个月高考了，孩子数学很差，怎么才能快速提高？老师就跟她说，我有个方法很简单，只要你照着做了，一个月数学提高个20分没有问题。那个母亲将信将疑。老师跟她说你就做两件事情：第一，让孩子把数学考试大纲拿出来，对着知识点想。凡是一看就知道的就打上勾，凡是看了之后完全不知道大纲上说的那个点是个什么东西的，就打上叉。凡是打钩打叉的都不要看，专看剩下的那种看了之后好像知道怎么回事，但是又觉得说不清楚的那种，把数学书翻出来仔细看上几遍。这是一。第二，把前几年的高考题拿出来做一下，凡是会做的不要理它，根本不会的也不要理它，就是直觉好像会做，但是却拿不准的，把它们彻底给拿准了，吃透了。就行了。结果就用了一个月，那孩子数学成绩真的就提高了20分。
简单的学习内容，就是一眼就看出答案来的；困难的学习内容，就是一眼看过去，完全都不知道在说什么的；中等的学习内容，就是一眼大概能看出点思路。简单吗？就是这么简单，也就是这么有效！记住这样一句话，人的直觉，灵里的直觉是远远超越我们想象。
同样的，也需要你自己的水平如何，来“凭直觉”调整别人布置给自己的学习内容。不能完全丢开老师，去搞自己的一套，但是应该以老师的课堂教学和布置的作业为基础，结合自己的实际水平做一些微调。如果上课完全听不懂，还死死地撑着，这种努力一点效果都没有的。

学习内容的难度会随着你的成长而自然的变化

有人会问，这样下去，我会不会一直都没有成长呢？一直都在一个水平徘徊呢？这里有展现出“凭直觉”这一招非常厉害地方。当你把那些半生不熟的题目彻底做熟以后，你自然就会发现原来那些”全生”的题目也就随之变成了”半生不熟”的题目，成为你下一步吃掉的目标！当你“凭直觉”是选择学习内容，学习内容的难度是会随着你的成长而自然的变化。
不要瞧不起那些看起来简单的题目，黄金就藏在其中。而具体什么样的题目才是”半生不熟”的，你自己最清楚。挑自己觉得简单的、挑自己能看懂的、挑自己喜欢的，其实你在走在你的灵感为你自己100%私人定制的成长道路上。

为什么要把这个原则放在所有学习方法的首位？

因为它最简单，也最实用。只要你记住这这原则，看书挑简单的看，题目挑简单的做，你仍然可以让自己的学习成绩不断取得进步。如果你记住了所有的学习方法，却忘掉了这一条，最后的效果不会好的。
这四个字，看起来十分的简单，这是一项需要时间去训练的习惯与技能。鼓励大家多多实践与探索。