C语言I博客作业05

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9827
我在这个课程的目标是	学好C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟练的使用Markdown编辑器，自我总结
参考文献	C语言程序设计、markdown语法

1.PTA实验作业

1.1题目6-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

    * 编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。

1.1.1数据处理

    * 数据表达:用了E这个变量是int类型
    * 数据处理:运用的表达式为算术表达式,流程结构为if-else,while语句结构
    * 函数参数：主调函数int，形参n，实参sum.

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	1	各位数字平方之和能被5整除
12	1	各位数字平方之和能被5整除
123	0	各位数字平方之和不能被5整除
125	1	各位数字平方之和能被5整除

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2 题目6-3 水仙花数判断

* ，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等,如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0

1.2.1 数据处理

• 数据表达：用了a,b,c这些变量是int类型
• 数据处理：运用的表达式为算术表达式,流程结构为if-else语句结构

• 函数参数：形参N，实参sum

  1.2.2 实验代码截图

  

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
153	1	是水仙花数
371	1	是水仙花数
111	0	不是水仙花数
120	0	不是水仙花数

1.2.4 PTA提交列表及说明

这个图找不到了，编译错误很多次
主要是设计的函数有问题，然后看了同学做的
把参数的个位和百位千位分别设置变量，

2.代码互评（5分）

• 同学代码截图
  

• 自己代码截图
  

• 同学的代码很简洁

• 但我的代码逻辑清晰

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
八/10.21-10.27	四小时	84	定义函数和调用	自己设计函数并使用

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

思维导图

3.3.2 学习体会

• 对程序的书写需要看书，不能熟悉的使用
• 这周作业很赶，太拖延了