Day21这2l天(o4)

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三周21天就这样要结束了。回想这21天，不断地坚持，不断地挑战了自我，不断地完善了自我，收获满满。

收获

这21天，从问题思维法到思维聚焦，从起承转合到眼睛聚焦，从立题到六种谋篇布局方法，樊老师为我们呈现了一个全新视野的写作。与语音输入法提供了最好的工具与平台，开启了我的写作之路。一路写来，思路打开，觉得写作不再是困难的事。樊老师的问题思维法给我的启发最大，不断地提问回答，这就是写作，简单明了地指出了写作的真谛。六种谋篇布局之法让我眼花缭乱，居然销售法则、思维方法等也可成为写作方法。六种方法为我日常写作搭建起了框架，写作之门已经打开。

这21天给最大的收获是重新认识了自己。认识到自己的学习能力不足，从学习到写作常常要花很长的时间才能开始；认识到自己的眼界太窄，写作中常为写什么挖空心思；认识到自己的“输入”不足，平时看教材教法的书多，而其它方面的书阅读太少。对比同学们写出的文章，自己的文章有物、有序，但情、趣、理、文都很不够，自己的写作还有很长的路要走。

这21天，做得好的是坚持。能坚持了下来，真不容易，能完成写作对于我来说是挑战。能坚持下来，是因为我知道，对自己有利的，是对的，就应该坚持，无论它有多难。

困难

这21天，经历了不少困难。

第一个困难是要按时完成作业。特别是白天事多，没时间看直播，没时间思考写作方法，确定写作材料，回家为女儿作业的事又要耗掉了不少时间，真正写作只有在晚上十时才开始努力。特别是12月15日那天，因为第二天区里有领导来检查，全校都在为此准备，没法，只有第二天坦白，得一张黄牌。

第二个困难是写作中常为写作材料发愁，也是我最大的困难。如眼睛聚焦写谁呢？FABE法则写什么呢？联系生活，联系工作，想从生活与写作中找到写作材料，还能联系什么呢？只有再联系看过的书或写过的文章；或想到相关话题，通过百度相关的资料，收集再整理再认识，最后才确定出写作材料，再根据写作方法写作，完成了写作任务。

不足

这21天，因为时间，因为精力，做得最不好的是作业的质量不高。不完成作业意谓着淘汰，有时为了不被淘汰，只有先完成再说，不是为了完成得更好。

这21天，学习了写作方法，联系工作，联系生活，知道用这些写作方法去写会写得更好，却没有把它们写出来，方法应用得不够。

打算

1、这21天呆盟写作营的写作训练虽然结束，但写作之路已经打开。用写作去记录生活，用写作去记录工作，记录生活点滴，记录人间百态，坚持用学过的方法写各个方面的文章，坚持写下去，不求成为作家，只求写作成为工作工具，只求写作成为生活的一部分。

2、这21天我认识到应加强阅读。阅读才能丰富自我，阅读才是写作之源。尽快拟定阅读计划，做好阅读笔记，广泛阅读。

结语

这21天让我明白:像身体和灵魂一样，写作必须在路上。