我是春蕾幼儿园梁霄霄,正在学习侯爸的《正面管教》,让我和我的家庭更幸福。第七节课后感。

这是本次《正面管教》的第七节课了,很感谢侯爸和我们分享的内容,真的是很多很多。本来最开始是六节课,可是还有内容没讲完,又加了一节,真的很感谢侯爸和真姐,这种大爱的精神值得我们每一个人去学习。

本节课先是以头脑风暴和体验的方式交给我们三种解决问题的工具:

一、特殊时光。其实很多时候,孩子是想要得到我们的关心和关爱,想要让我们陪陪她。可是有时候忙于工作或其他的事,总是会忽略她们,或者在孩子来让我们陪她玩的时候我们还会训斥和指责她们。约定一个特殊时光,这个方法也许很管用,值得一试。当然,这个方法也是要尊重孩子的想法的,不然会适得其反的。

二、选择轮。尽量以孩子为主导,让孩子去想,去写或者配图。很有意思,有种幸运转盘的感觉,也许转着转着还没出现选项,问题也就解决了。

三、惯例表。也是要以孩子为主导,让孩子去写(不会写的家长可以代替先写),然后让孩子去进行排顺序。如果大人觉得有要做的事,可以问孩子要不要写到惯例表里。让孩子选择用那个图片,贴在惯例表后面作为配图。

相信在这样的环境下生活的孩子一定会很幸福,而且会很成为我们心目中的“好孩子”。

我是春蕾幼儿园梁霄霄,正在学习侯爸的《正面管教》,让我和我的家庭更幸福。第七节课后感。_第1张图片
图片发自App


这个表,是侯爸最后分享给我们的内容。我坚信,只要我们持之以恒,去使用正面管教的方式方法,教育我们的孩子,她们一定会成为我们理想中的“好孩子”,我们也会在教育孩子的过程中,学习如何成为一名“好父母”。

以后我会在我的生活和工作中,坚持使用正面管教的方法和孩子沟通交流,让自己成为“无意识,有技能”。一起加油!

我是春蕾幼儿园梁霄霄,正在学习侯爸的《正面管教》,让我和我的家庭更幸福。第七节课后感。_第2张图片
图片发自App

“在孩子变好之前,会变得更坏。”侯爸说的这句话真的不假,学习正面管教后和孩子沟通,就出现了孩子的情绪变化很大,之前还没有因为不顺心不高兴在地下打滚过。但是忍住了不发货,一直坚持先处理孩子的情绪,再处理问题。现在孩子的情绪很好平复,突然间的转变,让我真的好感动。所以,在这篇文章的最后,再次感谢侯爸的正面管教,感谢真姐!谢谢你们,带给我们这么好的东西。

你可能感兴趣的:(我是春蕾幼儿园梁霄霄,正在学习侯爸的《正面管教》,让我和我的家庭更幸福。第七节课后感。)