摆正位置，别总把自己当一回事

为响应国家号召，职业院校老师纷纷下企业实践。

老马，今年暑假也去下企业了。她是餐厅服务这门课的授课教师，所以她被安排去五星级酒店。

她抱着极大的热忱和积极的学习心态，去了酒店的西餐厅。

才过三天，她便愁眉不展，牢骚遍地。

去的当天，人事处安排她去了西餐厅之后，然后就没人搭理她了。她主动和主管和经理聊天问好，人家只顾忙自己的，正眼也没瞅一眼她。她去给餐厅里的桌面整理餐具，被几个服务员投以嫌弃的目光。给她事情做的人居然是西餐厅的打扫阿姨。好不容易遇上自己的学生，他在中餐厅做主管，抱怨了几句后，学生帮忙给西餐厅的主管打了招呼。结果，打完招呼的第二天，她擦了一天的刀叉。

她愤恨地说，我是去学习的，不是做免费劳动力的。

好吧，老马，这次你错了。

1、定位不清，找不准自己的位置

去企业顶岗，是让老师下到自己所授学科相关的岗位上真实地去工作。所以，到了企业，就应该忘记自己是老师这件事。在企业，穿上了服务员的工作服，你就是一个服务人员。所以，与主管聊天之类的事，是一个工作人员的工作大忌。更何况，主管手上自己也有活的时候，更不能去打扰到他的工作。其实，企业并不是特别喜欢老师来下企业。一则平时都是互相尊重，突然变成下属，他们也很为难。二则你就来一个月，干不长久，花了太多力气在你这里，于他们而言也是浪费。所以，没人搭理也是正常，毕竟他们拿着酒店的工资，而你没有。自然，他们更应该完成酒店的工作，每个人各司其职，都做着自己岗位上应该做的事，自然不会与你聊天。

因此，下企业，首要是摆正自己的位置，放下老师的身段，谦虚而友善，就当自己是一个新员工。

2、学习的方式是多样的，从底层最简单的做起也是一种学习

老马说她是去学习的，不是去做免费劳动力。在她的理解中，她应该是被当做领导一般，当做这些员工的老师一般被尊重着，被恭维着，来到企业主要的任务就是看和尝试做一下，而不是干一天员工的活。这个想法自然是有问题的。换了个环境，人在旧有环境里的一切都不作数了。

老马是教餐厅服务的，餐厅如何去服务，其实她根本就不了解，因为她只有理论知识。因此，让她去餐厅顶岗工作，目的就是让她去补充实践的那部分知识。书本的知识是死的，实际的工作中，餐厅会遇到各种问题。那么如何解决，都是餐厅的服务员需要面对的。学校里，老马只能讲书本上的案例讲授给学生听，但是书本上的知识都是陈芝麻烂谷子多少年前的案例了。现在的餐厅早就发生了许多变化，那么这些变化就可以通过这一次的下企业学习到。最好的学习就是身临其境，亲自操刀。小到擦刀叉，摆座位，大到处理顾客的问题，都需要老师去做，并且还要做好了才行。要不然，怎么教给学生。俗话说，教给学生一杯水，老师得有一桶水。

更何况，现在的学生利用假期打工的那么多，说不定说到餐厅服务这一块，她知道的比你老师还多。到时候一旦上课，学生知道你原来只是个理论家，你的课堂还能维持好吗？还能得到学生的尊重吗？

3、滥用关系，既影响自己又拖累他人

遇到以前的学生做主管，对于老马来说像是一根救命稻草。但是，细想之下，老马是否有考虑到，自己的一番抱怨，学生的慷慨说清，反倒给这个学生带来了麻烦。西餐厅和中餐厅分门而立，是两个部门，一个部门的主管去干涉另一个部门里的员工，这明显是个大忌。从老马第二天擦了一天的刀叉就可以看出来，这西餐厅的主管对中餐厅的主管前来说清是有多么不满。学校和企业的人际关系完全不同，企业里的人大家都是竞争对手，凭着业绩证明自己的能力，也因此拿着自己的工资。

而老马自己也因这次的说情，让自己陷入十分尴尬的地位。毕竟，老马要在西餐厅顶岗一个月，接下来如何和西餐厅的员工、主管相处，成了她最大的问题。

摆正心态，能屈能伸，目的明确才能真正学习到你要的知识

隔行如隔山，即使你去的部门正好对应的是你所教授的课程。长期从事教学，并不代表就一定会做。实践和理论本就是两条线。所以，作为教师到了企业，一定要摆正自己的位置，摆正自己的心态，放下教师的身段，不要把自己当做一回事。什么岗位都要从基层做起，知道每一个细节的重要之处，动手的时候动脑，找出最简洁、最适合的方式，这里就体现了作为一个老师的价值。下企业的目的，就是让老师将理论真正与实践结合，如此才能真正地将知识教授给学生。

其实这样的情况，不只应用于教师。时常听到女博士重新换工作，从二千、三千的基层工作开始。离开旧有的环境，如果你没有什么特别的技能，很有可能要从基层做起。那么，一旦进入新环境，摆正自己的心态，想清楚自己的目标，明确自己要做的事，这才能让自己融入新环境，学习到知识，锻炼到技能。

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橙子学院-码字岛-第十二篇文章