（如何说孩子才会听如何听孩子才肯说）第三周
2018年11月29日
姓名：徐乐乐
大家都知道好孩子是夸出来的，所以在日常生活中经常会听到“宝宝真棒”“宝宝是最棒的”之类的夸奖，但是这一类的夸奖词久而久之就会变成一种很敷衍的词汇，孩子听到了这种夸奖就会麻木了。在本书第六章的学习中的学到了如何去赞美孩子。其实所有的方法最重要的就是走心，当我们真的很用心地去发现孩子的优点的时候作者的三个技巧就很实用：1.描述你所看到的2.描述你的感受3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。这三个技巧在对学生进行表扬时候很重要，在批改作业时往往都是很简单的一些评语“很棒”“继续加油”“相信你可以做得更好”之类的，但时间久了就会觉得很空洞。学习了本章后我认为我会更加有针对性地对孩子的作业情况进行走心的点评了。例如“看到你的书写比之前有进步了，老师为你感到高兴，希望你的这种认真的状态能够继续保持”。
丹纯
正文:
看到第五章赞美孩子也是要有技巧的，我深有感触。之前网上有人调侃，刚认识的别人家的孩子，你可以夸他漂亮；如果这个孩子实在说不上漂亮，你可以夸他可爱；如果这个孩子也不可爱，你就可以夸他聪明；如果这个孩子一点儿也不聪明，你可以夸他懂事；如果这个孩子也不够懂事，你还可以夸他有个性……仔细想来，这些简单粗暴的夸赞会给孩子带来什么样的影响，我们这些自以为是的成人思量过吗？
曾经我也是“自以为是”的大人，直到一位妈妈改变了我。那是去年的夏天，我在一家少儿口语培训机构工作。一天，有位妈妈带着一个特别漂亮的小姑娘来到机构试听课。小姑娘大概有4岁的样子，皮肤白白的，眼睛大大的非常有神，下巴尖尖的，长的很像可爱缩小版的王子文。当时就有好几个人忍不住围着她，包括我，边逗她玩儿边夸她长的真漂亮！这时，她妈妈很温柔的蹲下来跟孩子说：“你说谢谢阿姨，我不光是一个漂亮的小姑娘，我更希望你们能知道我也是一个认真、努力的小朋友。长的漂亮是我的幸运，活的漂亮才是我的本事！”
听完她妈妈的话，我的脸瞬间烧红了，我觉得很羞愧，更佩服这位妈妈的睿智。我很羞愧是觉得自己的夸赞实在太肤浅，太微不足道，太不走心。佩服的是这个妈妈传递给孩子不仅仅是感恩的心，更重要的是一种富足的人生观。小孩子因为长的漂亮，从小被人夸赞那是常态，她妈妈引领孩子欣然接受自己的美好，感恩身边的友善，同时更加追求内在品质的修养！
从此，我更加明白，赞美也是一个技术活。不要用轻易的赞美毁掉孩子内心最珍贵的品质！
姓名：刘秀
正文：
日常生活中，我们常常听到有的家长这样说：
“我家孩子不懂事。”
“我家孩子从小内向。”
“我家孩子贪玩，不爱学习。”
“我家孩子反应好慢，理解能力好差！”
……
其实，这样说，真的很不妥当。
在心理学上，这叫“贴标签效应”。当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理， 使自己的行为与所贴的标签内容一致。这种现象是由于贴上标签后引起的，故称为“标签效应”。
如果你说孩子“你怎么那么笨！这么简单的题都不会做？”
那么孩子会更笨，因为他觉得大人都觉得自己很笨了，自己再努力也学不会了，干脆就不学了。
当你说孩子调皮时，你训斥孩子“你怎么那么不懂事！”那么，孩子也许就真的开始摔破罐儿，越发任性了。
所以在日常生活中，父母不要盲目给孩子下判断，也不能随意就指责孩子的某种行为，因为父母的这些判断很容易给孩子形成暗示。即使一个并存在的毛病，在父母的多次指责和判断下，孩子也可能会形成固定的意识和行为，一个根深蒂固的毛病就这样慢慢形成了。如何避免这种“贴标签效应”，把孩子从固有的角色中释放出来呢？
我们要认识到孩子是发展中的人，我们要允许他们犯错误，更重要的是帮助他们如何改正错误。我们应该寻找机会让孩子看到一个全新的自己；创造机会，让孩子另眼看待自己；
让孩子记住那些获得成功的特别时刻，树立孩子的信心，相信自己会做的更好；当孩子又按原来的方式做事的时候，我们要明确表达我们的感觉和期望，用爱心呵护我们的孩子,用耐心引导我们的孩子,用信心鼓励我们的孩子。
FCA精进35组读书心得
《如何说孩子才会听 如何听孩子才会说》第三周
2018年11月29日 周四
姓名:周春梅
正文:这周读的是第五章《学会赞赏孩子》。通过这章的学习我也知道赞赏也是需要技巧的，以前赞赏孩子都是“你很棒”“很聪明”这些赞赏对孩子并没有多少帮助。孩子更愿意你能描述事情，说出感受，用一个词总结。这样的描述让孩子觉得你能有进他的内心。当孩子不可以被赞赏时我们也要发现孩子的优点。
昨天晚上开了女儿的家长会，这次女儿的成绩并没有预期，特别是数学。晚上我拿着试卷跟她一起看了下，我首先拿的是英语试卷，我说:“你看你选择题全对，阅读也是做的很仔细，你的理解能力真不错”女儿说:“是的，如果这题我再细心点，我可以考第一名了，我下次一定细心点”。然后我拿起语文试卷，我说:“老师今天表扬你说你的作文写的很形象生动”女儿的脸上扬起了自信的笑容，她说:“老师说，如果我的基础知识能上来，我的语文成绩可以考到前三，我以后一定注意知识的积累多阅读”我点了点头。当拿到数学试卷时女儿说:“我再怎么努力数学就是学不好”我听了没说什么指着计算题说:“计算题的正确率蛮高的，判断题几乎都对了，这个附加题还差一点就全对了”女儿说:“嗯！这次失误在应用题，妈妈给我买本应用题我有时间就做，数学一定能提高”我说:“好的，妈妈也相信你会进步的”。
当一个孩子能量低的时候，她能做自己轻易就能做到的事情，当一个孩子能量高的时候，她就可以做他需要努力才能做到的事情， 希望孩子勤奋好学，勇攀高峰，那么就需要我们做家长的就用爱和肯定来提高孩子的能量状态。 家长的打骂和指责， 只会降低孩子的能量，让他更没有心力去学习，去奋进。 学会增加孩子的能量，不去减少它。
2018年 11月 28日 星期3（补交）
姓名：李小娟
正文：
学会赞赏孩子——用赞赏的语气描述他所看到的和他所感受到的。
最近换工作后，回家时间都比孩子晚。他都自己上学放学。有的时候，我会想我不在家，孩子是不是第一件事是看动画片。担心是多余的，每次回家孩子都在阅读。我看到自己内心是不信任孩子的。
今天我对孩子说：宝贝，妈妈很感动，你自己在很认真的读书。
看到孩子很开心，真心的赞赏帮助孩子看到自己的进步！建立正面真实的自我形象。
学习一点，实践一点。