啄木鸟日记 3

2017年9月5日星期二

        因为不想写成流水账,所以开始的时候担心每天简单、重复的劳作会没啥可写,可没想到每次一走进啄木鸟,就会有无数的想法和感触,容我每天一点慢慢写来。

        一早来到啄木鸟照例是清晨打扫,今天有个特别的工作,要把靠近暖气片这排凳子提高一格,因为经过两天的观察发现,对于一年级小朋友来说,之前椅子的高度有点低,对于即将开始写字的他们不容易养成良好坐姿。


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        左图是视频截图,视频没法传到这里来,只能截图让大家感受一下我的工作氛围,一边听着网络音乐一边工作,不但惬意极了,还有一种身心充盈的感觉!不卖关子,放音乐的就是桌子上这个宝物,这也是今天第一个感慨!因为这台设备是学生家长赠送的,本来以为只是投影仪,没想到如此高端。

        感慨当然不只因这设备,身心充盈也是因为由此想到了从初期筹备,到现在运营过程中,啄木鸟已经不知道接受了多少朋友的帮助!除了众所周知的教授手绘男女生厕所门、书记登门安装净水器、局长亲自调试课桌椅、一大群人送花、送书、送各种以外,在选址、装修、采购等各个环节都因为有了朋友的帮忙,甚至有同行业前辈毫无保留的倾囊相授,才让啄木鸟的启航如此顺利!凡此种种数不胜数,记录在此不敢相忘。

        回到图中的画面“听着优美的音乐,想起受助的种种”也就不难理解我这身心充盈的感受!

        “送人玫瑰手有余香”!何况接收到玫瑰的人呢!这也是让啄木鸟坚持做好的动力,就算不能把玫瑰继续传递,也要让香气持续满溢,让更多人感受到这“香气”。

        第二个感慨还是来源于家长,因为以把香气传递下去为准则,所以我们除了要让孩子们吃好、吃饱以外,还会根据每个孩子在啄木鸟不同的表现、跟孩子们的交流结果、以及啄木鸟老师观察的所有,向家长做出反馈并给出一些建议。期望孩子们在啄木鸟不只是在饮食和身体上得到照顾,更能够身心健康的全方位的成长。

        虽然只相处了短短2天,我们的用心已经得到了家长们认可的反馈,除了微信留言,还有家长在接孩子时候说这两天孩子在家里也进步明显,能坐住了,愿意学习了。当然,也是因为仅仅2天,还没来得及跟所有家长一一交流。但有了好的开始,我们会坚持现在的做法,大家一起进步!

        在此要感谢这几位爱学习、愿意学习、想学习的家长,跟孩子相处,确实需要学习,你们有这样的心态和意愿,孩子一定会身心健康的大步向前!

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        今天啄木鸟的生活顺畅了很多,午饭后的“正午时光”我们一起讨论了《啄木鸟一日常规》,孩子们知道了在他们来到啄木鸟之前,我们都做了哪些准备来迎接他们;他们回家以后我们又做了什么样的收尾;以及他们在啄木鸟的时间安排。

        还请几个同学读了部分大家集体制定的《常规细则》,一方面再次让大家对重要细则有统一的认知,更重要的是同学们切身体会到了默读与诵读的区别;体会到了读的时候,其他人的反映会带给朗读者什么样的感受,这跟在课堂上起立读课文可是不一样的,因为没有老师在场的压力,同学们的反映都来自于自然感觉,或窃窃私语或哄堂大笑,我完全脱身事外不维持秩序,让朗读者感受最真实状态,也就更能知道自己作为听众应该怎么做!

        相信随着时间的推进,我们会相处的越来越好!

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