零用钱计划之一：为什么要学会使用零用钱？

今天推荐一本书，书名叫做《从幼儿园到大学的零用钱计划》。

作者保罗·W·利米特，是一位具有15年工作经验的职业财务计划专家（本书出版于2003年，如果作者仍然从事这份工作，那么他的工作经验应该已经有30年了）。

除此之外，他还是一位不断尝试不断践行的父亲。在本书出版之前的7年时间里，他持续完善这套零用钱计划，并指导他的三个儿子如何管理和使用自己的零用钱。按照作者的说法，他的儿子们都能够自信地处理他们的个人财务问题了。

与此同时，他还将这套方面介绍给了他的亲戚、朋友和同事们，实践证明，这套方法确实行之有效。

1. 为什么作者要写这样一本管理零用钱的书籍？

因为他发现，很多人即使到了成年，仍然不知道如何管理和使用自己的金钱。而造成这种现象的原因，他认为，主要是这些人在小的时候，在金钱的使用上面没有得到足够的锻炼。

或者是他们的父母代替他们去思考该买什么不该买什么，又或者他们的父母可能都是个月光族，自己的金钱都没有管理好，更何谈去教授孩子如何去管理金钱呢。

因此，如果父母希望自己的孩子长大之后能够成为一个有经济责任心的人，那么就需要从小让他们锻炼如何管理和支配自己的金钱。

2. 不健康的金钱观会带来哪些危害？

危害1：经济依赖性（也就是我们俗话说的“啃老”）。他们不仅花光自己挣来的每一分钱，还有可能花光父母挣来的每一分钱，更有甚者，可能想一辈子都依赖父母。

危害2：有害的价值观（比如攀比、沉迷于物质享受等）。逆水行舟，不进则退。不引导孩子培养健康的价值观，受社会大环境的影响，受媒体广告的炒作，孩子很有可能向着相反的方向就走过去了。

危害3：债务陷阱（比如信用卡债务等）。孩子在长大后仍然没有养成良好的花钱习惯，他们就有可能陷入负债的陷阱而不能自拔。

危害4：丧失自信。作者认为，孩子在经济方面缺乏自信心的话，可能会导致孩子在生活的其他方面也缺乏自信。

危害5：不能坚持正确的原则。（比如我上一篇文章中提到的用金钱“贿赂”孩子，参见文章 《请停止对孩子的“贿赂”！》）有些家长可能也意识到了培养孩子金钱观的重要性，但是如果使用的方法不正确，依然会起到反效果。

危害6：家庭冲突。关于财产纠纷，即使作者不说，在电视上也没少看到，多少家庭关系因为金钱问题而变得剑拔弩张。

3.实践过程中需要遵循的几条重要原则

原则1：开诚布公地交流。当家长想要和孩子介绍一种新的观点，或者因为金钱问题发生冲突的时候，解决问题的最好办法就是开诚布公地交流一下。

原则2：尽早开始。作者建议在孩子五六岁的时候就开始，如果孩子已经到了十岁，就有些困难了。

原则3：放手让孩子自己去做。在学习使用金钱的过程中，孩子需要亲自去践行，而不是父母代替他们去做决定。

原则4：允许孩子犯错误。即使家长觉得孩子花钱花得不对，也不要强行干涉。作者在书中说，“孩提时代犯些小错误并从中吸取教训远比到了成年以后犯些需要付出昂贵代价的错误好得多。”（之前在 《不让孩子走弯路，长大可能会走更多的弯路》）中也得到过）

原则5：要有所限制。零用钱的数量要有所限制，让孩子学会根据有限的金钱对想要购买的东西做出取舍。

原则6：给孩子提供一个思维的框架。帮助孩子建立一套稳定的有关零用钱的制度，让孩子在一个明确的范围内充分表现出自己的个性和创造力。

其实以上这些原则，在我看来，无论和孩子沟通什么事情，都一样适用。

接下来，就开始行动吧！

未完待续……