重新定义 知识？20170416

什么是知识？这真是个好问题。小时候每天都在上课，到了高考，到了大学，每次功课都不错，但是是必须要去学的东西，没想过为啥要学？事实上很多东西都没给我留下印象，高数，物理，化学很多基础学科的东西除了应付考试，做了无数题型外，从没想过他们在实际的应用中会是什么样子的；前一段时间笑来老师讲到的加速度就是这样的知识点；

知识就是力量，那什么样的东西才能是知识呢？我想不能融会贯通地肯定不算是知识，不能拿来改变生活的，来实践的应该都不算知识，这是从实用角度来看的，一定是学习过，思考过之后能对你产生习惯或者思维定势上的改变的；知识应该包括那些能带你在现实中得以利用的部分，还应该包括那些能带你远离现实可以得到精神愉悦的部分；这部分今天可能讨论少一些；

那这个意义上说，知识起码有4个特点：

1. 可传授性；你起码内化并理解过了，能把它传输给别人；

2. 可应用性；你用过并实践过，它改变了你的行动或者是观点，影响了你的选择；

3. 知识的升级性；毫无疑问，对于每个人来讲，对一些知识的认知是通过实践和认知的升级而不断升级的；

4. 知识具有互相的链接性；不同的知识如果是孤立的，那就是死的知识，如果把他们互相之间建立起了关联，无疑是可以互相带动，互相影响的；

总体而言，知识要可传授，可应用，可升级，可链接，才能真正成为我们自己的知识，而不是书本上的知识点；