全国高校老师推选 031期
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沈阳建筑大学
高品
Gao pin
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沈阳建筑大学 艺术设计学院 副教授
中国包装联合会全国委员
中国影视艺术协会会员
中国包装创意设计大赛评委
联络 ▼
Location：辽宁｜LiaoNing China
Email：[email protected]
Wechat：gphappy2013
QQ：153549440
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相关荣誉
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2009届与2014届辽宁省大学生广告艺术大赛优秀指导教师奖
2014与2015年辽宁省普通高等学校本科大学生计算机设计竞赛优秀指导老师奖
2010年 创意中国青年设计艺术双年展|金奖
2015年 中国之星设计艺术大奖|铜奖
2012年 中国包装创意设计大赛|一等奖
2012年 中国高等院校设计艺术大赛|三等奖
2013年 中国包装创意设计大赛|三等奖
2015年 第二届全国平面艺术大展|银奖
2015年 中国包装创意设计大赛|一等奖 二等奖
2015年 中国高等院校设计作品大赛|三等奖
2012年 波兰华沙国际海报双年展|入选
2014年 芬兰拉赫蒂国际海报双年展|入选
2011年 秘鲁国际海报双年展|入选
2015年 第九届亚洲平面设计三年展|入选
2016年 中国创意设计年鉴.2014-2015|二等奖
被中国包装联合会设计委员会授予行业内“CDC中国设计师称号”
作品参展：
2011年 台北.高雄“城市的脸”全球海报创作邀请展；
2012年 波兰华沙国际海报双年展；
2014年 芬兰拉赫蒂国际海报双年展；
2012年 秘鲁国际海报双年展；
2013年 韩国国际数码海报邀请展；
2014年 韩国国际数码海报邀请展；
2015年 韩国国际数码海报邀请展；
2015年 第九届亚洲平面设计三年展；
2015年 北京国际设计周－2015城市.国际公益海报佳作展；
出版物：
《广告视觉元素应用与拓展》
《广告设计与创意开发》
《商业空间设计－品牌第四维》
《招贴设计创新与表现》
《品牌包装设计》
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《突围》
《妈妈的味道》
《“城”心“城”信》
《中国之星设计奖》
《城市旋律》
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/ 海报设计 /
Q：
作为一名专业老师，首先请介绍一下你教学工作的主要内容？
A：
我主要从事视觉传达设计专业的教学工作，教授广告设计、图形设计、字体设计、包装设计、摄影艺术与技能等课程；曾多次指导大学生参与各项设计竞赛工作，并取得过不少殊荣。
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Q：
对于设计专业学生而言，你认为要学好设计，应该具备什么样的素质？保持什么样的心态？你是如何去评价一名学生是否优秀的？
A：
简单说设计专业学生要具备优质的艺术审美、精湛的设计技能、敏感的时代脉搏与勤奋拼搏的学习精神。首先学设计要有一种对艺术敏锐地感知力，他应该有自己的设计视野，其次，他要具备设计师所需要的各种技艺，具有实战能力，这包括艺术相关理论知识、手绘、摄影以及多媒体软件运用能力等，再有，设计师应该能够把握时代脉搏，也就是他的作品能够展现时代新貌或能够引领时代的脚步。
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Q：
当下行业内的设计赛事层出不穷，大家对于参加比赛的意见褒贬不一，你对设计比赛是怎么理解的？对学生参加设计比赛是什么态度？
A：
设计赛事层出不穷能够体现出设计界的活跃，但不乏有些混水摸鱼的情况。学生可根据自身的设计长项参与一些国内外关注度较高的设计比赛，这其实是很好的来检验与磨练自己的机会。
《乡情》
《没有水就没有生命》
《珍爱》
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/ 海报设计 /
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Q：
你认为学生除了学好专业课，还应涉猎哪些更多的知识面？你平时都会给学生推荐哪些图书、电影、音乐......？
A：
知识面与眼界对于一位设计师来说的确很重要，其实，设计过程就在不断学习与储备各种知识，学生除了学好专业知识外，也要跨学科的研究一些相关领域的知识，可通过看书、看电影和听音乐多种渠道。
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Q：
设计公司频繁招人，应届毕业生就业难，你认为造成这一矛盾现象的主要原因是什么？对于用人单位和应聘学生又有什么好的建议？
A：
个人认为，公司频繁招人的主要原因是设计师流动性较大，应届毕业生就业难主要是因为双向选择出现偏差，一方面，学生对自己的期望值很高，他们很在意毕业后的第一份工作，因此十分谨慎；另一方面，由于刚毕业的学生的工作经验不多，因此，用人单位要给优秀的人才足够的发展空间与待遇，以至于能留住人才；应聘学生也不断的学习和提升自己，使自己成为真正的设计人才。
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Q：
现在很多高校都在尝试教学模式创新，你所在高校是否有所举措？你个人对于创新教学有什么样的理解？
A：
教学模式创新的确是高校发展的源泉与动力。如我所在的学校开展了许多大学生创新创业项目，这些项目实现了很多优秀大学生的创业梦想。我认为创新教学模式要在保证正常教学模式的前提下，开发大学生敢于创新的头脑，使他们不仅仅只知道书本知识，而是引领他们去开展各种实践，以适应未来的工作生涯。创新教学模式绝对不是句空话，需要教育工作者的不断探索与努力。
《北京馨艺家品牌家具》
《北京博善控股财富公司》
《北京柏力家具》
《西蔓花辫品牌服饰》
《品博设计》
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/ 标志设计 /
Q：
你认为当地高校的培养方向，是否应该与区域文化、产业经济相挂钩？
A：
应该的，但我们的眼界也可以再大一点，培养方向应不局限于区域文化。
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Q：
你认为当下的设计专业老师还应该在哪些方面有所加强？
A：
需要更多的关注与专研教学，由于专业性质，设计专业老师往往会在校外有自己的商业项目，有时会忽视学校教学。
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Q：
据小编了解，学校老师有比较少的机会直接参与商业项目，你个人是否参与过商业项目？对老师参与商业项目和教学之间的关系是怎么理解的？
A：
从毕业到现在一直没有间断接触商业设计，参与商业设计可丰富教学实践环节，但不能拿商业设计知识作为全部教学。
《清河特钢责任有限公司》
《沈阳华方科技发展有限公司》
《新石器雕塑》
《活色品牌化妆品》
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/ 标志设计 /
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Q：
你认为当前院校老师与设计行业之间的互动性如何？互动交流的意义何在？在这方面有什么好的想法和建议？
A：
交流互动很活跃。互动最终意义在于促进双方互学互助，从而推动艺术设计行业新发展。
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Q：
目前，全国各地越来越多的协会组织踊跃担负起越来越多的行业交流学习职能，作为院校老师，你对协会组织有什么期望？
A：
设计协会将艺术设计人才汇聚起来，通过开展艺术活动促成交流与文化传播，我本身是很多协会的成员，也愿意更多加入优秀的协会，希望设计协会办得越来越好而专业，而且也可以走出国门，把优秀的中国设计作品传播到世界各地。
