多给孩子掌声

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最近在“上海音乐谷少儿星期音乐会”做了几次义工，认识了很多学琴的孩子和家长。作为全国第一个音乐教育公益舞台，这里已经有四百多个学音乐的孩子登台献演。他们通过在“星音会”表演，提高了专业能力，并且越来越自信。

这个周末内华达艺术学院院长，美国联邦音乐考级中国总代表，中美联邦音乐教师协会总裁卜劼教授到访音乐会。在看了小朋友们的精彩表演后，非常认真地做了点评。他在肯定了孩子们在舞台上的表现后，还聊了一些专业意见。

“星音会”是一个很好的平台和契机，让更多孩子可以通过表演实践的机会学习，交流，进步。孩子们都很认真，在他们的表演时的愉快表情里，我们能感受到他们对音乐艺术的爱；音乐里有老师付出的心血和家长的支持。孩子踏上这个舞台，虽然只是一小步，但相信他们会迈出更大的步子，走向更大更好的舞台。

学习音乐并不是为了演给自己听的，还要分给分享给别人。对孩子们来说，把自己学习音乐的分享给他人是很有意义的第一步，这不仅能够增加他们的自信，还能提高他们今后继续学习的兴趣，这对孩子们一生都将意义重大。我们平时强调孩子要勤奋练习，但忽略了给他们表现的机会。多给孩子们掌声，会让他们更加热爱音乐。

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉”。 鼓励是一件能够让人们开心愉悦的事，当自己的行为得到社会的认可，自然会产生成就感。而舞台和掌声会更加强化这种成就感，激发孩子求知，好学的上进心。

朋友的孩子在学架子鼓，原本已经不想坚持了，因为老师的鼓励，为他们创造了表演的机会，现在他每天练习都很认真，还动员妈妈一起参加他们的音乐会。在台上表演的快乐，成为他用功努力地驱动力。他们的表演，歌唱，演奏都发自内心，表达出对音乐真正的热爱。

人在自己的潜意识里，都喜欢不断重复地做让自己开心、快乐的事情。心理学的创始人卡尔·荣格将内驱力定义为“生命驱力”，这是个体在环境和自我交流的过程中产生的具有驱动效应并给个体以积极暗示的生物信号，它源自于人天生的内在欲望，其实质是一种无意识力量。掌声就是给予孩子内驱力的最佳表现。

给孩子舞台，也请给孩子们掌声。舞台是一种认可的仪式，鼓励的掌声与赏识的目光，是种在孩子小小的心田里希望的种子。当他们体会挑战困难后，享受成功的喜悦，这将是以后自信和快乐的源泉。因为有欣赏的目光支撑他们的成长，将是陪伴他们渡过困难的动力。很高兴看到这样的平台，希望能有更多有识之士贡献自己的力量和爱心，帮助这个公益平台越做越大，越办越好，见证更多孩子的成长。给孩子一个更闪亮的舞台。

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