一代枭雄曹孟德

        —暑期集训Day 3 剧说历史

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NO.1 晨读 “东坡再现+诗词颂”

上台前的准备中

    昨天孩子们写的《我是苏东坡》的自我介绍,在今天的晨读中登场了!上场前的准备工作就是对自己的文章做修改,调整到适合上台演讲的语言。孩子们拿到自己的作品就开始边读边修改,从昨天稍显严肃正式的用词逐渐转化为更适合语言表达,观众互动的句子。最后每一位“东坡居士”的介绍都拥有属于他们的特色。历史是相同的,而我们却能在同样的故事里感受到不一样的人生,这正是历史的魅力!

东坡居士再现江湖


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NO.2 一代枭雄曹操

曹操简介

      今天我们的主角就是历史上最具争议的一代枭雄—曹操!他的几首作品都气势恢弘,格局视野开阔!《短歌行》正是其中一首。孩子们拿到资料后都懵了:“这怎么读?实在太长了啊!好多字不认识啊!”还有的孩子直接表白:“我最讨厌曹操!他就是个大恶人!”谁说诗词就是两三行?这么一点就说长,那背《赤壁赋》、读《出师表》你们这群娃不得哭脸啊?还有,曹操是个大恶人的说词是怎么回事?咱们今天好好来聊聊。

      于是,我开始了和孩子们一起分享三国的历史、曹操的故事;各自立场不同、决策不同、抱负不同而做出的决定。人非圣贤孰能无过?可是在当年三国鼎立的曾经,对错又岂非是现今的我们所能一言蔽之的呢?一番互动故事会之后,孩子们似懂非懂的对那个战乱纷争的年代有了稍微全面的感受,开始去就事论事的看待曹操的决策,曹操的行为,曹操的才华!被誉为政治家、军事家、书法家、文学家的曹大boss绝不可能是一介莽夫,对吧?当孩子们摆正看待曹操的态度,放下偏见和是非后,我们再来读《短歌行》这首诗,这样才能公正的以诗会友,读诗见人。

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NO.3 诗词赏析《短歌行》

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    今天的诗词学习从听力练习开始,切入阅读理解;

    首先,自己读一遍。这一遍作为了解诗词概况,并用小点点标注出不认识的字。

    接着,四遍诗词音频诵读播放。每个人通过倾听把陌生组词标注上准确的拼音。这个环节很好的展现出孩子们的自学能力、倾听能力、拼音熟练程度、专注力等各方面。出现的状况也最多—

    1、拼音写错。写错拼音就会导致读错音,字一错,诗词意思也就变了。因为花时间最多的就是这个细节,我一个一个的检查,提示,修改,并提醒要注意听!

    2、自己不确定就抄同桌的。这个被我批评了。对于听力类测试,无法判断谁对谁错的情况下,抄是不可取的方法。反而容易导致错误,又分散了自己倾听的专注力和目标感。必须Say No!

    3、反复3遍还无法完成答案和核对信息正确性(一般听力类测试就三次机会)。专注力的练习上要加强。听的时候别分心,别瞻前顾后,别着急,别纠结。

      最后,组队熟读诗词,并探讨一个问题:这首诗表达了曹操怎样的心情,或者说曹操想告诉大家什么事?

      这个阅读理解类的问题问倒了众娃:啊!我怎么知道啊?”“翻到背面。”我冷静的说,“请看我提供的注释和赏析文。结合原文、注释、赏析,大家思考下刚刚的问题。”

      很明显我在考验大家的阅读理解能力、提炼信息整合信息的能力、思维关联能力、语言表达能力。虽然没有明显的答案痕迹,但如果反复阅读,积极思考,是一定能从这些文本中获取灵感和相关信息的。

      5分钟讨论后,我们收获了四组这样的答案—

      1、这首诗表达了曹操充满了忧愁和烦恼的心情;

      2、表达了曹操战败后内心的伤痛,想要更多的人才;

      3、这首诗里曹操的心情非常的悲伤与难过;

      4、战败后曹操的心痛。

    原本就没有标准答案,孩子们通过自己的理解获得了信息,这一点就值得肯定。(要知道,这个环节真是足足冷场了10分钟,没有人愿意讲,也不敢讲,我静静的等待着,等着孩子们,最终我等到了,我一直都知道孩子们都能行,只是需要给他们时间,安静的等待就是最大的信任。)

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NO.4 视频观一生

      和唐诗宋词的浪漫美好不同,曹操的事气势宏大,抱负远大,悲怆壮观,朗读起来自然会有截然不同的感受!我选取了两位曹操的扮演者诵读的片段,听得热血沸腾,头皮发麻,男儿气概十足!孩子们都屏住呼吸,跟着默念,仿佛置身战国曹营,忧曹操之所忧,悲孟德之所悲,想阿瞒之所想!这样的感受是为师所不能给予的,但优质的影像文化能够带来,这就是现代科技赋予我们的新的学习方法!活学善用!生活处处皆阅读!


NO.5 能量补给站

日啖荔枝

    昨天是读着“日啖荔枝三百颗”,今天咱们就真正的日啖荔枝吧,哈哈哈,外加太阳华夫饼,妥妥的明媚爽朗感!

NO.6 家庭任务《给曹操的一封信》

      今天请每个小朋友回家给曹操写一封信,在信中表达一下自己对他的想法,大胆的表达自己的情感。随意什么纸张都可以,字数100-200即可,无需太多。写好后请于明天带来课堂,晨读时间我们会检查和朗读哦!

      对曹操这位大人物,你内心究竟是如何评判的呢?相信每人都有自己的思考了!希望我们都能不偏颇、不武断、不断章取义的去看待他人和事物!只有阅读越多,人生也就会更加多元化,眼前的世界也会更丰富多彩!!

      明天咱们又会与哪位大人物面对面呢?流芳百世的人究竟有怎样的壮举呢?

      且听明日分享!


暑期集训营还有第二期、第三期,

欢迎咨询报名!

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第二期课表


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第三期课表


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教师简介



 

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