十天共读一本好书-《好好学习：个人知识管理精进指南》-第8天共读精选

4月25日共读内容：第三章

4月25日讨论主题：

谈谈你可以刻意练习掌握临界知识的想法。你的能力圈在哪里？

《好好学习》共读打卡-潘*-20170425-第8天

一、自读心得

“如果你只是孤立地记住一些事情，试图把它们硬凑起来，让你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验”。从短期看，学习临界知识的进步速度未必是最快的，但从长期看，用灵界知识学习和思考是效率最高的。

如何发现自己的临界知识，作者提到，从自己感兴趣的领域着手，学习这个学科的重要知识；或者找到最重要的知识和原理的原始出处，或者尝试更加基本的原理来解释这个知识；没有解释的时候想办法寻找或者自己制造一个假设并验证。从自己兴趣的领域着手学习这个学科的重要知识，相信大部分人都能做到。找到最重要的知识和原理的原始出处，这个对我们学习又是极大的帮助的。这个是我们真正解构知识的能力。提出假设是能力进一步提升的层次。

好奇心是进步的动力，只要你对世界充满了好奇心。你就会有强大的驱动力自我提高。好奇也是有爱的一部分。好奇心也可以说是一种天赋。

作者提到，因为他热爱分享和传播有价值的观点，所以逐步成为人脉网络中的节点，朋友们有一些好的机会或者资源也会主动分享给他，这一进步，让他有机会接触更优质的学习资源和更高级的学习平台，逐步提升认知水平。突然，我自己怎么感觉有这样的体会。呵呵

如何运用灵界知识？需要在两个方面刻意的练习，在不同的场景中重复应用同一个临界知识，或者在不同的时间重复应用同一个临界知识。一个是空间不同，一个是时间不同。关键点在于抓住问题的本质刻意练习。

二、4月25日讨论主题：

谈谈你可以刻意练习掌握临界知识的想法。

你的能力圈在哪里？

（待整理）

《好好学习》共读打卡-马*-20170425-第8天

第三章

一、自读心得

1.复杂问题背后的原因往往很简单。所谓“大道至简”讲的也就是这个道理。从这个角度我理解到，如果工作生活中遇到了复杂的问题，不需要过分地从复杂的角度去解决，也许就是一个简单的小细节，就是问题的关键。一方面要注重细节，另一方面，要抽丝剥茧，找出复杂问题的简单道理。

2.要重视学习最基础且最重要的规律，这是比较容易获得临界知识的方法。在我看来，这些知识虽然简单，但却是知识大厦的最基本的构成，只有把这些知识掌握，才能攀登到知识的高峰。

3.从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。我很认同这个观点，兴趣是最好的老师，一方面因为有兴趣，我们可以自主地投入更多的时间和精力，另一方面正是由于兴趣支撑，我们才可以更久地坚持学习。

二、4月25日讨论主题：

谈谈你可以刻意练习掌握临界知识的想法。

你的能力圈在哪里？

(目前还没有系统地想过这个问题)

《好好学习》共读打卡-曾*-20170425-第8天

共读内容：第三章

如果你只是孤立的记住一些事物，试图把它们硬凑起来，那你无法真正理解任何事情，你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。从短期看，学习临界知识的进步速度未必是最快的，但是从长期看，用临界知识学习和思考的效率是最高的。

如何发现自己的临界知识呢？第一点，很赞同。从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。其他三点没看懂。。。做你喜欢的事情的过程当中寻找事物背后的规律，喜欢的事情，你会充满无限的热情，心甘情愿去付出努力，从热爱的事情入手发现临界知识。方法和技巧永远只是工具，内心的热情和天赋才是让生活创造精彩奇迹的剑刃。真正重要的是，我们应当对这个世界充满好奇，有自己的热情和独立思考。

如何应用临界知识，知道和做到是不一样的，怎样把临界知识真正运用起来，解决知行合一的问题？答案就是我们之前提到的刻意练习。第一，借助外部资源，掌握临界知识，如订阅精英日课。第二，刻意练习掌握临界知识，抓住问题的本质进行训练，大量持续练习。

讨论主题：

谈谈你刻意练习掌握临界知识的想法。你的能力圈在哪里？

我打算拿工作来刻意练习，具体要好好想想。 至于能力圈，还不太明白这是什么。。

《好好学习》共读打卡—星光点染20170425-第8天

4月25日共读内容：第三章

摘录：复杂的世界是由简单的基本规律决定的。

摘录：这个世界底层规律应该与化学、物理、数学密切相关。人类心理学或认知学的基本规律也非常重要。

摘录：学习临界知识的进步速度未必是最快的，但是从长期看，用临界知识来学习和思考是效率最高的。

摘录：你的优势就是那些让你感到自己很强大的事。

摘录：方法和技巧永远只是工具;内心的热情和天赋，才是让生活创造精彩和奇迹的剑刃。真正重要的是：我们应当对这个世界充满好奇，有自己的热情和独立思考。

4月25日讨论主题：

谈谈你可以练习掌握临界知识的想法。

你的能力圈在哪里？

特别喜欢读这一章，因为这里有个问题，特别符合我现在的情况，就是你的孩子不听你管教怎么办？学生不听老师的话怎么办？这些原本应该有权威的场合却丧失权威。然后我决定，按书中所提供的六个武器，去构建我的影响力，看看进行的结果怎样？就运用这个可行的例子去实践，去试错去修改，去提高自己掌握临界知识的能力。

又一次提醒我自己去认识自己的这种能力圈，我喜欢的事情是阅读和写作，我觉得我的能力圈，就是帮助初三年级的学生，去掌握专业知识，然后教会他们用思维导图去学习，还希望在初三让他们勾画自己人生的梦想。但我找不准我自己的能力边界。

图片发自App

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