感恩所有的遇见
都说网络是虚拟的,但在我和孩子的世界里,网络是现实的存在,网络里也有真诚的沟通,网络能让全国各地的小伙伴聚集在一个群体里交流、学习,我们能将群里的每一个网名与他们在现实中的笑脸一一对应起来,而这个群的连结者就是我们在说客英语分校的校长,说客英语里我们的专属顾问——果果妈妈。
已经记不得是何时进入了果果妈妈的朋友圈,或许是一次童书的团购,又或许是在听果果妈妈关于教育学、儿童心理学的各种讲座时,虽然远隔千里,但仍旧认为果果妈妈是值得信赖的老朋友。
因此,当2018年3月果果妈妈为我们介绍说客英语网课时,虽然Nicholas已经在另一所英语学习机构开始了网课的学习,我仍旧全然的信任果果妈妈,在说客英语团购了400课时,由此,我们在英语学习上开启了与说客英语和果果妈妈英语学习班级的相伴之路,回忆这一年的时光,感恩这所有的遇见。
其实从Nicholas两岁半起,我们就踏上了英语启蒙之路,但直到Nicholas五岁时通过果果妈妈的带领进入说客英语的广阔世界,我们才算进入到了英语学习的高速公路。
说是英语学习的“高速公路”一点不为过,总结起来有以下几点:
首先,从英语学习的单打独斗,到小伙伴们结伴前行。
果果妈妈当班主任组建学习群以来,群里的小朋友们水平相近,目标一致,果果妈妈制作学习任务链接,并公布在群里,我们只需按照每天的计划执行即可,省去了我很多查找资料的时间,每天循序渐进,孩子们在群里互相学习,相互激励,孩子的学习兴趣和能力节节提升。
当然,这个群有时也会化身成家长们的吐槽群,大家带着爱意倾诉自己在英语启蒙和家庭教育方面的烦恼,大家又热心地对问题予以回应、鼓励和支持,这个群就是大家在网络上的一个“加油站”。
其次,整合学习资源,节约了家长的时间。
对Nicholas进行英语启蒙源于我自己以往对英语学习的倦怠和恐惧,不想让Nicholas在英语学习中有和妈妈一样的感受和经历。
因此,从Nicholas两岁半开始,我买来廖彩杏绘本和Nicholas唱唱跳跳、做手工、做游戏,买来牛津树分级读物,希望Nicholas在故事的吸引下慢慢爱上英语阅读和学习。
但在这一过程中,我自己费了不少气力,包括每天研读网上的各种英语启蒙“心经”,阅读廖彩杏、安妮鲜花、汪培珽、常青藤爸爸的英语启蒙书籍,屯各种英语童书,甚至每天在Nicholas阅读之前,自己先要预习,虽然Nicholas在英语启蒙上有了不少的积累,但我的目标不明确,路线不清晰,还消耗了大量时间精力。
在果果妈妈的班级群里,每天发布的学习任务包括了儿歌、韵律童谣、英语动画、ESL教材、分级阅读绘本、复述作业和SHOW AND TELL环节,全面锻炼孩子们在英语学习各方面的能力,再也不用家长到处找资源了,果果妈妈都已经规划好了。
再次,说客英语的课程设置科学合理。
Nicholas之前已经在一家英语学习机构上网课,但后来转到说客英语的最主要的原因就是说客英语的课程设置更为合理。
原来的网课课件较为单一,无论孩子喜欢与否,只要上课就只能根据自己孩子的学习程度选择其机构设置的课件的某一级别的某一单元,孩子无法进行选择,且在课程中会涉及到语法的学习和考核,但我认为对四五岁的孩子来说,重点并非学习语法,而应该着重听和说的训练,让孩子了解英语也是一门用以沟通的语言即可,不一定在细节上去关注语法。
相比之下,说客英语的课程有必修课、专业课和选修课,选择性更多,选课更为灵活,可以根据孩子的兴趣和爱好去选择适合自己的课程,孩子在说客英语的网课上更愿意开口表达,也有更多的机会去锻炼听、说、读的能力。
最后,我们要成为英语教育与家庭教育双达人。
果果妈妈认为家长不仅要引领孩子学习英语,还应在家庭教育中提升自己,父母应成长为英语教育和家庭教育的双达人。
果果妈妈不仅在孩子英语学习的日提升中引领我们,还会为我们家长开设父母大学的课程,让我们成长为更好的父母。果果妈妈讲的每一节深度精品课,都值得我们细细聆听。
听果果妈妈说的最多的一句话就是:“孩子需要鼓励,就像植物需要水!”
家长的内心常常充斥着焦虑与浮躁,但听听果果妈妈的课常常能把大家引回到笃定和自信的轨道。
在果果妈妈的鼓励下,Nicholas今年参加了希望之星英语大赛,并且五月份就要进行四川省的省评赛事了,这一年来我们成长了很多,收获了很多。
感恩与果果妈妈、说客英语和群里小伙伴们的遇见,今后还将一路同行!
我们来自天南海北的大家庭
Nicholas在上课呢
Nicholas学习趣事
Nicholas在跟Amethyst老师讨论中国学校教育,妈妈听到Nicholas说:“I am learning math and how to use English to make Chinese words.”
Nicholas在学校学了数学是没错儿,但另外一项是拼音呦,可不是用英语来拼中国字。
Amethyst老师也很诧异:“No no no,英语和中文是两种语言,怎么能用英语来拼中国字呢!
其实Amethyst老师也不太清楚,我们中国字也是可以用字母来拼出它们的发音呢。
只是妈妈听说现在小学一年级都在弱化拼音学习了,尽量让孩子们直接识字,其实这才是真正的回归传统,华夏五千年来祖辈们都没有使用拼音,汉字也能代代相传发扬光大,现代人用字母去给汉字拼拼音才是汉语言学习方法的倒退。
对了,有一部纪录片认为正是由于中国使用象形汉字,没有采用字母来标记语言,才使得整个中华民族没有像欧洲一样陷入四分五裂,妈妈深以为然 ^ ^
果妈碎碎念:
细细读了好几遍Nicholas妈妈的文,感动 又感慨。
不擅长达的我,许多话只能深埋在心里。
感恩有你,亲爱的Nicholas妈妈。
Nicholas是个不折不扣的英语小牛娃。
希望之星四川赛区参赛选手非常多,小小年纪 的他能够一路发挥稳定,突出重围,进入决赛 ,可见他的英语实力。
加油,Nicholas!
梳理出几条Nicholas妈妈的心得,希望对你有启发:
1、尽可能帮孩子找寻一条英语学习的“高速公路”。
2、与小伙伴结伴同行,帮助孩子走得更快更远。
3、整合学习资源,优化学习内容,中英文齐步走,全方面培养优秀的孩子。
4、重点并非学习语法,而应该着重听和说的训练,让孩子了解英语也是一门用以沟通的语言即可,不一定在细节上去关注语法。
5、用自然习得的方式在外教课堂上快速提升各项英语硬实力。
6、根据孩子的兴趣和爱好去选择适合自己的线上课程,鼓励开口表达,更多的机会去锻炼听、说、读的能力。
7、行之有效的亲子沟通,鼓励,伴随孩子成长……
8、有目标、有规划、有方法、有思路 ,有执行,才能事半功倍地学!
总结完啦,真想大呼没看够,不过瘾,强烈表示还想多读一些Nicholas妈妈的牛娃培养心得,你也一定深有同感, 对不对? :)