C语言I博客作业11

C语言I博客作业11.

一、本周作业头：

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10131
我在这个课程的目标是	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	看书多练习
参考文献	c语言程序设计

 

二、PTA作业：

1.统计某类完全平方数：

1.1.数据处理：

1.定义了函数

2.使用if-while.

3.count循环。

1.2.造数据测试：

输入数据	输出数据
105  500	cnt=6
120  300	cnt=3

 

1.3.PTA提交列表及说明：

2.解一元二次方程(*)：

2.1.数据处理：

1.用双精度浮点定义了a,b,c，sum,x,x1,x2,m,n.

2.运用了if-else.

2.2.造数据测试：

输入数据	输出数据

 

2.3.PTA提交列表及说明：

 

三、代码互评：

1.自己代码

2.同学代码

1.定义的东西不相同。

2.我们的if后面的条件不同。

3.他的分为几个if-else，然后满足条件直接输出

四、学习总结：

1.学习进度条：

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	3h	50	输出和一些入门知识	无
第二周	4h	70	计算一些题目	无
第三周	2h	120	分支结构，精度，函数	无
第四周	2h	150	for循环语句，累加计算	无
第五周	3h	170	函数运用	无
第六周	4h	200	熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	无
第七周	4h	210	多分支结构switch语句的使用	无
第八周	3h	220	熟悉使用while和do-while结构	无
第九周	3h	210	使用循环的嵌套解决问题	无
第十周	4h	230		无
第十一周	3h	210		无

 2、累积代码行和博客字数：

 3、学习体会：

 

C语言让我感受到了新世界，一个一个程序都是由代码组成的，每一个代码都有着自己的意义，组合起来又可以表达更多的意思，即使有难度，但也要学下去。

 

我们已经学了很多的知识了，但我还不知道运用，搞不太懂这些东西，得慢慢的去学习，我感觉写代码是件挺爽的事情，之前偷了太多的懒，以后要全部都补

 

回来。