C语言I作业11

问题	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计I
这个作业要求在哪里	作业要求链接
我在这个课程的目标是	了解函数编程，掌握相关语句的使用；熟练使用Markdown语法
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA分支题的作业和语言的使用；Markdown语法的使用
参考文献	《C语言程序设计》；参考链接；

1.PTA实验作业

1.1 统计某类完全平方数

1.1.1 数据处理

数据表达：定义变量k，m，temp，全为整型变量。
数据处理：
n1,n2为输入的取值范围,i用于控制循环,cnt用于记数
输入范围
cnt=0
for(i=n1;i<=n2;i++)
{
if 自定义函数反回来的值不为零 cnt++
}
输出cnt

自定义函数：
定义m接受n的平方根，b用于判断N的位数,n就是输入的整数，定义一个10位的数组a用了收集n的值;
n=N
a[10]={0}
m=sqrt(n)
if m*m=n
{
while(n)
{
b等于n除以10的余数
n自除10
a[b]++
}
for(int i=0;i<=9;i++)
{
if a[i]>1
返回1
}
}
返回0

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
100 300	cnt=4	00~300内有四个类完全平方数
10 30	cnt=0	10~30内没有类完全平方数
144 144	cnt=1	存在一个完全平方数

1.1.4 PTA提交列表说明

答案正确：刚开始在Dev C++里做了一点点发现有难，就上网看了下，刚开始就有很多编译错误，
通过网上的代码慢慢琢磨了一会。最后来pta里做，好想第一下次一也有错误，但是是符号的错
误，后来才作对的。

1.2 统计各位数字之和是5的数

1.2.1数据处理

数据表达：定义整型变量c，d，sum。
数据处理：
主函数：
定义a,b为输入的范围
输入范围
if 自定义函数is返回来的值不为0 输出a is counted
if 自定义函数is返回来的值不为0 输出b is counted
自定义函数 count_sum(a, b)；
自定义函数is：
定义c,d,sum为number的每一位数累加的和且sum=0
while(number是否等于0)
{
c=number除以10的余数
sum自加c number自除10
}
if sum=5
返回1
else
返回0
自定义函数count_sum
定义count用于记录满足条件数的个数,sum1为满足条件的每一个数累加的和,i为控制循环
for(i=a;i<=b;i++)
{
{
if is(a)
count++ sum1自加i
} 输出count，sum
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
10 100	count5,sum=160	存在五个个位数字之和是5的数，且他们的和为160
104 999	104 is counted. count = 15, sum = 3720	存在15个个位数字之和是5的数，且他们的和为3720

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误：答案正确之前基本上是编译错误，有些没搞懂这个题目，后来问了同学，教我做了下这个题目，后来才在PTA上完成的。

代码互评

自己代码

同学代码

差异：我的代码是参考了网上的代码写出来的，相比于同学的代码，我其实更喜欢同学的
代码，他的代码比较简短、易懂，适合我这种入门水平的人。

3 学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
4/16~4/22	2小时	32行	基础的打头代码和输出、换行符号	无
5/23~5/29	2小时	20行	编码求华氏温度对应的摄氏温度	不会合适使用printf，格式掌握不了
6/7~6/13	6小时	89行	求银行利息、编写分段函数、输出三角形面积和周长	对分段函数不太懂，对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚
7/14~7/18	6小时	68行	for循环语句的运用，序列的求和。	对有些的格式和计算方法还不太明白
8/21~8/26	6小时	81行	函数的计算，函数的调用。思维导图的制作	对函数这方面还存在这疑惑
9/28~9/1	7小时	115行	分支结构的理解及使用。	对有些语句的使用还不太理解
10/4~10/9	8小时	135行	switch-case语句	对switch-case语句难以运用，有时不知道如何下手
11/11~11/16	8小时	103行	while及do-while语句	对三种循环语句的区别与使用有些模糊不清
12/18~12/22	7小时	82行	循环的嵌套，continue的使用	对语言表达有点不熟练，对代码是看得懂打不出
13/25~13/30	6小时	90行	循环的嵌套	对本次作业比较失望，实力有点低，并不能靠自己的实力去完成本次作业
14/2 ~14/7	7小时	102行	函数的嵌套	这次课的内容我觉得我听懂了一些，但用起来不是那么熟练，对此的理解比较浅

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

这个学期眼看就快结束了，我也不清楚自己到底学了什么，说没学吧，我有懂一点，说学了吧，感
觉啥也没懂，我对这些代码还只停留在看得懂写不出的层面，自己也有点慌。因为对于一个在学C语
言的我来说看得懂并没有什么用，希望自己在接下来的时间里慢慢的有所提升。

3.3.2 学习体会

我觉的我们学习的东西还不算多，可是现在我却没有理解以及使用过来。有时候当我做pta作业时，
看懂了题目却不知道该怎么去用代码表达时，会觉得自己什么都没学得到，到自己凭实力做出一道
题，哪怕很简单，自己也会感到自豪，真的，切身体验。一个学期过得很快，我掌握的东西却寥寥
无几，这也让我惶恐。希望自己能利用一些空余时间去理解这些东西，至少让自己觉得在这个学期
感到有所收获。本以为自己学了点什么，在这次手写代码中发现，原来我懂的东西太少了。有点失
望，更多的是着急。真的在课后还要多看看相关读物才行。