C语言|博客作业10

一、本周作业头

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/10096
我在这个课程的目标是	熟练使用循环嵌套的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	使用循环嵌套的方法做题
参考文献	C语言程序设计、百度

二、本周作业

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

本题要求编写程序，输出n行由大写字母A开始构成的三角形字符阵列。

1.1.1数据处理

数据表达：本题用了字符型变量's'，n表示三角形字符阵的行数，i，j用来控制行列的变换
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入n	结果
4

A B C D
E F G
H I
J

1.1.4 PTA提交列表及说明

编译错误：在字符变化时没有空格

1.2 题目2

一个数恰好出现在它的平方数的右端，这个数就称为同构数。找出1～1000之间的全部同构数。

1.2.1 数据处理

数据表达：本题用了变量i来控制取值范围
数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入i	结果
6	1 5 6 25 76 376 625

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

同学代码

自己代码

我将i用了一句概括在for循环中，没有特意定义

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所用时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
第三周10/7-10/13	7小时	161	循环语句利用,else,if,%f的用法	变量类型的区别
第四周10/12-10/18	5小时	150	for语句循环	在循过程中分数分子在变化过程中怎么累加
第五周10.19-10.25	7小时	100	函数意义，调用函数	调用函数中参数的具体作用分工
第六周10/28-11/3	10小时	100	逻辑运算符的作用，字符型数据的输入输出	逻辑运算符的运用
第七周11/4-11/10	10小时	150	用switch语句处理多分支问题	switch和if-else的区别
第八周11/11-11/16	10小时	150	循环语句的使用	各循环语句的特点，区别
第九周11/18-11/22	10小时	200	循环嵌套	不太熟练
第十周11/25-11/29	12小时	200	读取循环嵌套	无

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

在学习循环嵌套时，仔细去思考题目给出的意思，其实很容易相处思路，还是很有趣的