“和合技”及其发展－作业用

“和合技”及其发展

参加“好中文”学习班，学习了一种技术，叫“和合技。和，就是和谐文气，统一措辞，力求雅洁；合，就是合并内容，梳理结构，打通逻辑；技，就是对具体文章、段落、语句、词语、字眼等技巧性的应用。

由于每个人所掌握的知识和语言能力是有限的。每个人的视野从某方面来说都是片面的。这是我们日复一日学习所得到的教训，并且现在依然在学习中。

这种“和合”技术，其实古时就有使用，就象唐代大诗人白居易，据说他的新诗要让老妇人也能理解。老妇人说理解，他才定稿抄录出去； 老妇人说不理解，他就进行修改，直到老妇人说理解了方才罢休。

但最著名与后来被明确为“和合技”的是1891年的《圣经》“和合本”的翻译与修订。选定各方专家后，经过组织安排、分工，每位成员负责《圣经》的一部分，然后按照以下方案进行下一步工作：每位成员首先认真修订或翻译他所负责的那部分，之后把翻译好 的文稿发给其他人校阅，接着再把他们的修改意见分栏写在对应文稿的旁边。 接下来，最初的那位译者在采纳了其他人的意见后，开始准备递交给委员会最后定稿。

那时大家合作修订，如果不在一起，就要靠书信来回传递；但现在不一样了。我们这个班好多作业，都要大家配合完成，也就是一种“和合”技术的应用。我们有的组利用计算机互联技术，在一种“github”环境下，把每个人的作业集中起来，供大家共同使用、修改，其快速高效，与以前真的不可同日而语。

相信“和合技”与计算机网络互联结合，在以后必将发挥更大的作用。