| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9828 |
| 我在这个课程的目标是 | 精通C语言，学会写代码 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 让我初步学会去定义函数，用自己定义的函数去解决一些数学问题。学会去分析问题 |
| 参考文献 | C语言程序设计Ⅰ |
1.PTA实验作业。
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除
编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。
函数接口定义：·int fun(int n)·
其中 n 是用户传入的参数。 函数判断n的各位数字平方之和能否被5整除，能被5整除则返回1，否则返回0。
裁判测试程序样例
···
#include
int fun( int n );
int main()
{
int m;
scanf("%d", &m);
printf("The result is %d\n", fun(m));
return 0;
}
/* 你的程序将被嵌入在这里 */
···
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整形变量sum,result,i.
数据处理： 表达式-sum=sum+pow(i,2),sum%5==0.用了while循坏结构和if-else结构。
函数参数：主调函数main( ),被调函数int fun(int n)类型为整形，形参为整形n，实参为整形m。
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 | The result is 1 | 12各位数字平方之和能被5整除 |
| 123 | The result is 0 | 123各位数字平方之和不能被5整除 |
| 5 | The result is 0 | 5的平方不能被5整除 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明
1.编译错误：if后面有两个语句，忘记加{ }.
1.2水仙花数判断。
本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.
函数接口定义：·int func(const int N)·
裁判测试程序样例：
···
#include
int func(const int N);
int main()
{
int N;
scanf("%d", &N);
printf("%d\n", func(N));
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
1.2.1数据处理
数据表达：定义了整形变量sum,x,i.初始化sum=0。
数据处理：表达式- x=i%10; sum=sum+pow(x,3); i=i/10;流程结构：while循环结构和if-else结构。
**函数参数：主调函数main( ),被调函数int func(const int N)，形参为整形N，实参为整形N。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 | 0 | 12不是水仙花数 |
| 153 | 1 | 153是水仙花数 |
| 21 | 0 | 21不是水仙花数 |
1.2.4PTA提交列表及说明
提交列表说明
1.部分正确：把i=N写成了i==N.
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
1.同学代码用了for（ ）循环结构，我用了while循环结构。while( )循环（）里面只需要写循环条件，而for( ）循环（ ）还要初始化变量以及循环补偿表达式。
2.我还用了数学函数。
同学代码截图
自己代码截图
1.同学定义变量m,n为浮点型，而我定义为整形，不过题目要求为整形，他的不知道为什么对了。
2.他变量定义的比较简单，我的让人更容易理解。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷茫的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第五周 | 一天 | 142 | 对函数的定义和调用有初步的认识 | 在函数的定义中是否可以输入形参的值 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟。
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
1.这一周机课要做的作业完成的比较顺利，在第一道题需要调试时，我感觉我可能完成不了，因为我上次也在调试这里卡壳，一直弄不好。但是这一次用学校的电脑就完成了，还是很开心的。最后一道题我找的错误只有一处，后来才发现我自己把函数声明后面要加的分号加了。提交时，我以为我提交成功了，在下课后，我再去看发现还没有提交，真心感叹学校网速不好。
2.初学对函数的定义和调用，对函数的定义和调用有初步的认识。开始的时候不是特别理解，看书后慢慢的懂了点。