C语言I博客作业08

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9979
我在这个课程的目标是	精通c语言，深入了解C语言的编程，学会自己编写程序
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学习了循环语句结构，但是对于do{ }while( )循环运用的不是特别熟练
参考文献	C语言程序设计Ⅰ

1.PTA实验作业

1.1爬动的蠕虫

一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。
输入格式：
输入在一行中顺序给出3个正整数N、U、D，其中D

1.1.1数据处理

数据表达：定义了整形变量N,U,D,sum,t;并把sum,t都初始化了
数据处理:sum=sum+U  /**用来保存蠕虫的上爬距离**/，sum=sum-D  /**用来保存蠕虫的下滑距离**/，2个t++  /**用来保存蠕虫的爬行和下滑时间**/。用了while( )循环结构，和if（ ）结构。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12 3 1	11	蠕虫爬出井的时间为11分钟
14 5 2	7	蠕虫爬出井的时间为7分钟
11 5 3	7	蠕虫爬出井的时间为7分钟

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明
* 1.部分正确：时间累加用t=t+2,没有想到最后一次蠕虫刚好爬到井的情况。

1.2韩信点兵

在中国数学史上，广泛流传着一个“韩信点兵”的故事：韩信是汉高祖刘邦手下的大将，他英勇善战，智谋超群，为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超，他在点兵的时候，为了知道有多少兵，同时又能保住军事机密，便让士兵排队报 数：
按从1至5报数，记下最末一个士兵报的数为1；
再按从1至6报数，记下最末一个士兵报的数为5；
再按从1至7报数，记下最末一个士兵报的数为4；
最后按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10；
请编写程序计算韩信至少有多少兵。

1.2.1数据处理

数据表达:定义了整形变量i;
数据处理:用了while( )循环结构。i++/**用来累计士兵人数**/。

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
没有	2111	韩信至少拥有的士兵2111人

1.2.4PTA提交列表及说明

提交列表说明

* 1.编译错误：题目意思理解错了，应该用||,而我用&&。

2代码互评

同学代码截图

自己代码截图

第一个同学的代码让人看得不是特别舒服，并且让人不是特别理解，而我的代码让人易懂。而我和第二个同学思路都差不多，只是变量名称和在进行累加累减时的书写的不同。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	此前比较迷茫的问题
第一周	1天	24行	学会了一点printf()语句,知道主函数	\n的用法
第二周	4天	23行	学会计算摄氏温度与华氏温度的转化	=两边打空格
第三周	2天	62行	学会一点scanf()语句,定义变量,if-else结构	很多地方不知道为什么要打空格
第四周	1天	145行	学会了for()语句	目前没有
第五周	1天	142行	对函数的定义和调用有初步的认识	在函数的定义中是否可以输入形参的值
第六周	2天	132行	加深对if-else分支结构的认识，字符型变量和常量的定义以及字符型输入输出函数	字符型数据的输出和输入不懂
第七周	1天	206行	学会switch语句，用switch语句处理多分支选择问题	在编译器上打代码时，编译器没有提示错误，但是答案错了。后来才知道case后面要打空格再打常数表达式
第八周	1天	125行	学习了while( )循环语句和do{ }while( )循环结构	相对于for()循环和while( )循环，do{ }while()还是运用的不太熟练

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

• 1.这周学习了while( )循环结构和do{ }while( )循环结构，但是对于do{ }while( )结构运用的还不是特别熟练，要多多练习。
• 2.学会写伪代码，伪代码可以让别人更好的理解你代码的意思。
• 3.要多看前面学习过的东西，不然会会忘掉。