c语言I博客作业11

本周作业头

提问	回答
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅱ
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10132
我在这个课程的目标	在课程即将结束阶段查漏补缺，夯实C语言基础
这个作业在哪个具体的方面帮助我实现目标	复习函数类型，函数的定义调用及熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型
参考文献	百度百科，CSDN社区，同学代码

1.PTA实验作业

1.1 解一元二次方程

题目描述：

1.1.1数据处理

数据表达：本题定义了a,b,c三个变量，都属于浮点型，是赋值产生的；
数据处理：使用了if-else的多循环嵌套；

1.1.2实验代码截图

1.1.3造数据测试

输入数据	输出数据	说明
0 0 3.6	无解	当a=0,b=0,c=3.6时，方程无解
0 0 0	无穷多解	a=0,b=0,c=0时，方程无穷多解

1.2统计某类完全平方数

题目描述：

1.2.1数据处理

数据处理：本题定义了n,i,j,m四个变量，前三个属于整型，m属于浮点型，是赋值产生的；
数据表达：使用了while语句和循环的嵌套；

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6	题目示例
-4 7	cnt=0	测试为负数的情况

3.学习总结

3.1 学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较疑惑的问题
2019年10月9日——2019年10月11日	总计5小时	约120行	关于PTA报错反馈因为是英文有点难懂
2019年10月14日——2019年10月18日	总计4小时	约100行	在for语句中1.0和1的区别
2019年10月22日——2019年10月26日	总计6小时	150行	函数接口定义可以由自己规定吗？
2019年10月30日——2019年11月02日	总计6小时	220行	ASCII码表是国际通用的吗？它有什么作用？
2019年11月5日——2019年11月8日	总计5小时	140行	switch分支结构具体优势在哪？
2019年11月12日——2019年11月15日	总计6小时	200行	每种循环语句有没有特定的适应情况？
2019年11月19日——2019年11月22日	总计6小时
0行	循环嵌套时应该注意什么？
2019年11月26日——2019年11月29日	总计6小时	220行	对于循环结构的循环体语句摆放位置存在疑问
2019年12月3日——2019年12月5日	总计6小时	我们现在用的都是局部变量，那么什么时候会涉及到全局变量的学习呢？

3.2累积代码行和博客字数

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

随着考试方案的发布，自己也越来越意识到这一阶段的C语言学习临近尾声。考试方案是16周星期二选择题，17周星期二编程题，当然编程题的比重要大很多。而编程题恰恰是我的弱点，因为我的编程思路还不够清晰，不能一下子看到问题的本质，手写代码应该也还不够规范。选择题自己有做针对性的连续，因为C语言程序设计实验与习题指导一书后面有很多的好的题目。自己的问题还有许许多多，但是也学到了很多东西。变量的作用域、生存周期和存储类型这节课的讲解，自己从头听到尾，紧跟老师的思路，大部分的问题也能够回答出来，这也给了我一定的信心。加油，希望期末取得满意的成绩！