国培齐齐哈尔大学26号表彰大会校级管理员发言稿（6分以内）

各位国培领导、国培专家、老师们：

大家好，我是拜泉县兴农镇中学校级管理员李桂娟。很幸运今天能够又一次在这里和大家相遇，我经常说“”习成为更好的自己，出发，遇见更多的智者”。今天在座的的各位都是智者中的一员，而我的身份也由最初国培的一名学习者，通过国培计划的学习三个月后变为了分享者，这一身份的改变，证明我们普通的农村教师真的可以通过国培，改变自己，助力乡村教育。

下面我从以下五点阐述我今天的分享内容：

一    项目实施情况

2018年1月4日我作为校级管理员去齐齐哈尔大学学习；2月1日正式参加网络同识培训（一二阶段）；3月（三四阶段）开展线下活动。4月网络通识培训结束，总结提升阶段；（组织线下活动）。最终达到24位学习教师参与率、学习率、线上活动参与率百分百，线下活动参与率百分之九十九。

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二  国培主要成果

在领导高度重视下，管理员督促下，坊主密切组织下，教师配合下，兴农镇中学成为拜泉县国培计划的唯一一所国培师范学校（国培亲自专家莅临学校指导）

三次国培分享会，我们兴农中学参加了两次

李桂娟优秀校级管理员

赵艳研优秀坊主

王莹莹老师英语学科县里讲座

张婷老师计算机学科公开课一次

刘冬梅老师体育学科公开课一次

国培学习学以致用，教师和学生传递爱的五月，我们益起走。

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三  学校网络研修与校本研修常态化机制

作为管理员，我在学习之初做的准备有：

核对帐号、选坊主、建立工作坊、发布简报和通知、发布三个线上活动、阶段排名、提前通知下一阶段的学习。并和坊主赵艳研一同组织了线下两个活动《新学期新计划》《开学第一课》。

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四  不足之处和改进措施

不足之处：

1  作业上交率高，但是优秀率少。

2    看课时间长，感悟思考少。

3    大龄教师技术操作难度大

4    线下活动人数聚齐比较难。（初三中考，初二生地结业，还有二线人员，二线人员只是为了要证书）

5    教师通过培训时学习到的知识不能够运用实际，不能把知识用“活”，学以致用。

改进措施：

1  端正学习的思想

2  为自己而学习

3    激发教师内驱力（学习力、影响力、成长力）

4    鼓励与奖励并存

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五    国培下一步工作计划

学习成为更好的自己，国培的路上，学习的脚步永不停止。

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