C语言1博客作业09

一·本周作业头

问题	答案
这个作业属于在哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/10027
我在这个课程目标是	学好C语言,为后面学习打好基础
这个作业具体在哪里方面帮助我	熟悉使用循环的嵌套解决问题
参考文献	《百度》《C语言程序设计》

二·本周作业

1.PTA实验作业

1.1换硬币

将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
输入格式:
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
输入样例:
13
输出样例:
fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4

1.1.1数据处理

数据处理：设N,X,Y,Z为整型变量；N代表代换钱的数额，X代表5分硬币，Y代表2分硬币，Z代表1分硬币；total代表硬币总数，count代表换法。
数据表达：本题运用了for语句和循环嵌套；

1.1.2代码截图

1.1.3造测试数据

输入	输出	说明
11		有2种换法
13		有4种换法
8		数小于8

1.1.4PTA提交列表及说明

部分正确：X与Y的值搞错了，导致一直错误；
编译错误：在X前面少打了一个逗号；

1.2找完数

所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。
输入格式：
输入在一行中给出2个正整数m和n（1 输出格式：
逐行输出给定范围内每个完数的因子累加形式的分解式，每个完数占一行，格式为“完数 = 因子1 + 因子2 + ... + 因子k”，其中完数和因子均按递增顺序给出。若区间内没有完数，则输出“None”。
输入样例：
2 30
输出样例：
6 = 1 + 2 + 3
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14

1.2.1数据处理

数据处理：本题中i,x,y,j,s,flag都为整型变量；x,y代表区间[x,y],flag判断是否是完数，s因子之和；
数据表达：本题运用了for循环和if语句嵌套循环；

1.2.2代码截图

1.2.3造测试数据

输入	输出	说明
x=2，y=18	6=1+2+3	6是完数
x=5，y=28	6=1+2+3；28=1+2+4+7+14	6和28是完数
x=12，y=38	28=1+2+4+7+14	28是完数

1.2.4PTA提交列表及说明

部分错误：s 赋值错误，一开始我赋值它为0应该为1；
编译错误：“，”用成了“：”
编译错误：在"%d"中间用了空格

2.代码互评

2.1同学代码

我的代码

不同点：他采用的是for循环结构而我用的是嵌套式for循环；我和他定义的变量也不同；

2.2同学代码

我的代码

不同点：我和他的思路大致相同，只是在变量命名上有些不同

3.学习总结

3.1进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第一周/9-18	3天	42	简单的C语言知识	不会写代码
第二周/10-27	3天	提问的智慧	写代码的思路
第三周/9-12	3天	87	关系运算，格式化输入语句scanf()	怎么找错误
第四周/10-15	4天	106	使用for循环语句事先指定次数的循环程序设计	循环程序的逻辑关系
第五周/10-19	3天	126	自定义函数	构建函数
第六周/11-1	3天	205	在编程中运用函数，多分支结构，逻辑运算符，字符型数据类型	怎样用字符型数据
第七周/11-6	1天	189	运用switch语句	怎么将switch灵活运用，怎么去写伪代码
第八周/11-15	一天	学习了do-while语句	运用do-while语句
第九周/11-20	一天	190	嵌套循环	嵌套循环去解决问题

3.2博客字数和代码累计行数

3.3学习内容总结

学习体会

在这一周学习嵌套循环循环自己在理解方面还有一些困难，感觉有一些吃力。学的东西越来越多了，今后还需要花更多的时间在学习上了。