C语言|博客作业05

作业概览

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/ca
我在这个课程的目标是 积累代码,增加熟练度
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 函数的使用,函数的定义
参考文献 知乎,百度,360搜索,慕课MOOC

本周作业

1PTA作业C语言|博客作业05_第1张图片

1.1题目名:判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

要求:“编写函数fun,其功能是:判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除,可以被5整除则返回1,否则返回0。

1.1.1数据表处理

数据表达:定义整型变量n ,sum ;
数据处理:调用if语句,以及if——else语句,以及(+ % /)相关运算符
函数参数:直接调用函数fun(n)并且定义n为整型变量,还调用幂函数(pow)

1.1.2实验代码截图

C语言|博客作业05_第2张图片

1.1.3

输入n 输出result 说明
11 0 除5除不了
200 1 满足要求

1.1.4PTA提交列表说明

1.2

水仙花数判断
题目要求:本题要求实现一个函数,判断任一整数是否为水仙花数(必须是三位数,且数的每一位上数字的立方和与数本身相等)。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153,而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数,则函数返回1,否则返回0.

1.2.1函数处理

数据表达:定义4个整型变量(t, a sum i)
数据处理:if——else 确定3个变量
函数参数:function(n) n为 整型变量

1.2..2实验代码截图

C语言|博客作业05_第3张图片

1.2.3数据测试

输入N 输出0or1 测试说明
153 1 满足题目要求
133 0 不满足要求

1.2.4PTA提交列表及说明

C语言|博客作业05_第4张图片

2代码互评

同学代码截图1

C语言|博客作业05_第5张图片
评:同学的更加通俗易懂

自己代码截图1

C语言|博客作业05_第6张图片

同学代码截图2

C语言|博客作业05_第7张图片

自己代码截图2

C语言|博客作业05_第8张图片
评:同学的更加简洁

学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
第五周(10.22-10.26) 4天 108行 函数的使用 不能准确的理解C语言,定义几个变量,以及阶乘

思维导图

C语言|博客作业05_第9张图片

你可能感兴趣的:(C语言|博客作业05)