C语言|博客作业06

作业概览

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9885
我在这个课程的目标是	积累代码，增加熟练度
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	if-else的嵌入，循环体的使用
参考文献	知乎，百度，360搜索，慕课MOOC

本周作业

本周作业

1PTA作业

1.1题目名：

要求：

1.1.1数据表处理

数据表达： 定义三个整型变量n,i count; 题目要求平均分要用双精度变量
数据处理：利用循环体和条件的嵌入

1.1.2实验代码截图

1.1.3

输入n 平均分	输出平均分，及格人数	说明
n=2a=60 66	c=2 a=63	运行正确
n=3a=66 60 54	c=2 a=60	满足要求
###1.1.4PTA提交列表说明

1.2题目名

题目要求：

数据表达：定义n为整型变量，
数据处理：if-else 的嵌入 ， 以及循环体的使用

1.2..2实验代码截图

1.2.3数据测试

输入n	输出是否为闰年	说明
2004	是	满足题目要求
2400	否	不满足要求

1.2.4PTA提交列表及说明

2代码互评

同学代码截图1

评：都是利用if的条件判断，但是我俩的逻辑不大相同，嵌入的条件不一样，基本思路是一样的

自己代码截图1

同学代码截图2

自己代码截图2

评：都注意了数据类型的选择，各种精度的选择，有效的利用了FOR循环和计数器，让程序运行所耗的内存减少

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周2019.9.21~2019.9.28	4天	31	基础编程练习	难在逻辑与怎么写上面
第二周2019.9.28~2019.10.5	5天	26	输入模式学习	难在逻辑与怎么编写
第三周2019.10.5~2019.10.12	4天	86行	一种简单的逻辑结构，语句
第四周2019.10.14~2019.10.18	3天、	250行	For循环	循环的嵌入还是有点难到了我
第五周（10.22-10.26）	4天	108	函数的使用	不能准确的理解C语言，定义几个变量，以及阶乘
第六周(10.26-11.2)	5天	120	如何使用逻辑表达式及else-if语句以及if_else的嵌入

折线图

思维导图

学习体会

本周学习了如何使用逻辑表达式，以及break，continue，的使用感觉挺简单的但是发现C语言并不是难在难在语法上，而是难在逻辑上，难在怎么编，怎么让程序在运行的时候少出现BUG或者尽量不出现BUG，当然还要会DEBUG那就是调试，如果用人脑来找出错误那真的是太难了，就是通过DEBUG自己学会了各种语句是怎样运行的，循环结构说难不难，说简单也不简单，关键是做到怎么嵌入