C语言I博客作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10127
我在这个课程的目标是	在编码速度上有所提升，对代码进一步认识，体会到代码的乐趣
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型
参考文献	《Markdown基本语法》《c语言程序设计》《ACM解题》

 

 

 

1.PTA实验作业

1.1 统计某类完全平方数

题目内容描述：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

 1.1.1数据处理

数据表达：1.定义变量：N,i,k,m,temp,a,b;

                 2.此代码使用了while语句、if~else语句、for语句。

数据处理：1.流程结构：循环结构和分支结构。

                 2.伪代码：

int定义变量i,k,m,temp,a,b;
temp=N;
while(条件)
{
k自增；
重新赋值；
}
if(条件）
{
for(初始条件；i<k;i自增）
{
a[i]=N/m%10;
m*=10;
if(条件）
return 1;
else
b[a[i]]=1;
return 0
}

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
9 64	cnt=0	在9到64内无这样的整数
99 164	cnt=1	在99到164内有一个这样的整数

 

 

 

 

 

1.1.4PTA提交列表及说明

 

 

 编译错误：1.字符等不规范，部分字符常常为中文式且符号漏写；

                  2.没有理清该运用何种结构何种语句，如何将代码联系在一起。

 

 

1.2  统计各位数字之和是5的数 

题目内容描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1数据处理

数据表达：1.定义变量：digit,sum1,i,count,sum,t；

                 2.运用了两个函数；

                 3.此代码是使用了if~else语句、while语句和for语句。

数据处理：1.表达式：digit=number%10;sum1+=digit;number=number/10;

                 2.流程结构：分支结构和循环结构；

                 3.伪代码：

主函数
int定义变量digit,sum1;
while(条件）
{
digit=number%10;
sum1+=digit;
number=number/10;
}
if(条件）
{
return 1;
else
return 0;
}
自定义函数
int定义变量a,b，i，count,sum,t;
if(条件)
{
t=a;
a=b;
b=t;
}
for(初始条件；i<=b;i自增）
{
if(条件）
{
count自增；
sum+=i;
}
}
输出count,sum;
}

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1000 1999	count = 15, sum = 17220	在1000到1999内有这样的整数15个，且和为17220

 

1.2.4PTA提交列表及说明

 答案错误：将表达式中“%"误打成“/”;

 编译错误：1.字符等不规范，部分字符常常为中文式且符号漏写；

                  2.没有理清该运用何种结构何种语句，如何将代码联系在一起。

 

2.代码互评

他人代码

我的代码

 

互评：二人所述代码均为《梅森数》；

        1.他人代码定义了整形变量n, i,sum,count;n为输入的正整数，i用于控制循环，sum来放2^n-1的值，count用于记梅森数的个数,自定义函数中定义了整 形变量i,s；i用于控制循环，s为返回的值；我的代码定义了整型变量n,i,a,b,t;n为输入正整数，a的作用是控制循环，b是2​^n​​−1的值；

        2.他人代码运用了两个函数，其第二函数的作用为判断是否为素数，若为素数则返回s；而我的代码仅运用了一个函数，为输出梅森数。

        3.他人代码具体详细，我的代码通俗易懂。

 

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	周所花时间	代码行	学到的知识简介	目前迷惑的问题
11/1~11/7	19h	339	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型	根据实际情况，选择合适的算法、合理的循环结构，熟练的编写程序

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2累计代码行数和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第一周	800	0
第二周	1299	16行
第三周	2019	98行
第四周	2035	109行
第五周	2049	119行
第六周	2020	189行
第七周	2021	198行
第八周	2066	201行
第九周	2092	201行
第十周	2099	211行
第十一周	3016	339行

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.3学习内容总结及感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.学习的时候一定要记笔记:记笔记可以加深印象，而且，忘记了也便于查找，不用一本书的去翻.

2.真正学到的知识是我接受了，而不是我知道了:对于知识的掌握，我认为应该是接受了这个知识并能知道如何运用它，而不是单纯的知道它的存在。

3.一定要上机做题：实践是检验真理的唯一标准