【天天向上】2017.7.19 学习力课程践行 D65
早上，吃完早饭后，我跟天天一起折了小纸船，本打算出去放船，结果滴滴答答的下起了小雨。
临时更换游戏，今天好玩儿的游戏是：神奇的雨滴。
1、《我会读》
很应景的，我们从我会读中找到了两个关于雨的故事。一个是《采蘑菇》一个是《流星雨》。《采蘑菇》他自己可以读下来了，然后我读《流星雨》，读着读着，发现了“也”，本来今天没有设计高频字，看到这个字我也是心里痒痒的，还是给他加上了。
读完后，我跟天天说：“我们来抓一个小偷，是谁呢？是这个。”我指着“也”字，“它是ye”，我们一起从《流星雨》这个故事中找到了3个“也”，我告诉他，这个ye字是会变形的，因为它不想让我们抓住它。（她、他这两个字他认识）
然后，我俩又是一顿狂抓，抓到了好多个“他”，一边抓一边喊：“妈妈，我又抓到了一个变形的”，我看到“地“，不失时机地说：“这里有个变形的，钻到土里去了。这个变形的字是什么？”天天说：“是di吗？”“没错，就是di”，然后我们又找到了两个“地”，寻找的过程中，碰到了地（de），我没有指给他看这个de，多音留给他自己慢慢发现。
一会儿，他又发现几个“也”字，很开心的告诉我：“终于抓住它们了。”之后，又从字卡中发现了一个“也”，说：“我把也爸爸都抓住了。”
随后，我拿出“池”给他看，我说：“这个也变形了，你看看他变成什么了？”他说：“湿（shi）”，虽然没有说出chi，但是他没有把这个字读成ye，说明他已经了解字变形的情况了。我告诉他池字的发音。
这几个字大概也认识的差不多了，相信这个方法会让他对这几个字印象加深。
2、古诗
有关雨的故事读完后，我俩开始角色扮演。先找到带有雨的诗句，我们从《春晓》中找到“夜来风雨声”；从《山居秋暝》中找到“空山新雨后”；从《渔歌子》中找到“斜风细雨不须归”。找到雨后，我们一起读了一遍古诗。
他扮演雨，我扮演风，为了使自己雨量和风力达到的级别高一些，我们各自选一首古诗，每读一遍，自己的力量就增加一级。
他选择了《大林寺桃花》（这首也是他需要复习巩固的。）我选择了《山村》（这首是我们新加入的古诗）。我说：“我要增加到一级。”我就读了一遍《山村》。天天看到我读后，着急的说：“我要增加到二级。”然后他读了两遍《大林寺桃花》。来来回回大概读了六七遍，他对这首诗也很熟悉了。
3、连字成句
为了进一步使自己升级，我们俩要进行连字成句。他主动说，我连5个，直接升五级。
然后就开始了：
（1）说、他、池
有一个叫和和的小男孩，他在池子里洗了澡，又跟朋友说了会儿话，就回家了。
（2）又、高、雨
有一个叫又又的小男孩，他住在一个高楼上，他的房子漏了，他用黏胶沾，可是根本沾不住，成了漏房。
（3）美、女、地
有一个叫美美的小女孩，她非常喜欢挖土，她的爸爸是个工程师，他非常喜欢挖地。
（4）儿、他、也
有一个叫儿儿的小男孩，他从起点跑到终点，另一个也跟着他从起点跑到终点。
（5）他、她、这
有一个男孩和一个女孩，一个叫他他，另一个也叫她她，这是双胞胎，他们喜欢同样的玩具。
说完句子，升级成功，然后，我们狂风暴雨的下了一阵子（我是风的动作，他是雨的动作）
4、雨滴小实验
雨天除了有应景的书，还有应景的小实验。
我们找来色素、油、杯子、清水。做起了雨滴小实验。天天操作，我负责帮忙。
最后看到杯子里降落的小雨滴，天天兴奋的说：“我们的实验成功了！”
游戏应时应景，在游戏中快乐的学习。
