2017.08.18《经济学人》文章精华摘要及老白胡言乱语

国际惯例,先说封面

2017.08.18《经济学人》文章精华摘要及老白胡言乱语_第1张图片

Donald Trump has no grasp of what it means to be president
特朗普真是搞不懂当总统意味着啥

基本上通篇就是在骂特朗普是个逗逼,既不会说话又缺乏能力,把政治舞台当成个人秀,只想着自己怎么风光,完全母鸡做总统应该好好团结人民,荣耀我大白宫之类,天天就在那Duang Duang Duang~

事情缘起弗吉尼亚州拆雕像的游行和反游行人群冲突,最后还死了人,文章说作为总统你直接怒怼凶手就好了啊,干嘛两边各打五十大板?而且还反复无常,上周末刚讲的话这周一就收回了,你这是要闹哪样?人家里根总统能力稍差点但是道德好啊,NBA里的皇帝詹姆斯人不大好相处但是球打得好啊,你嘞?要啥没啥,美国这样搞下去要危险

总而言之,随着美国移民的越来越多,白人至上群体和新纳粹是抬头的迹象,不熟悉这次冲突的小伙伴赶紧去找找新闻看下。要我说移走那个雕像确实是有欠考虑,毕竟那可是罗伯特李将军的啊……啥?你不认识萝卜他李?赶紧找本南北战争的书恶补下去,那可是南方军队的头子,大大的好人……

美国的政治经济随着特朗普的上台的确是变得扑朔迷离,让很多小伙伴看不懂,又是修墙又是要贸易保护主义啥的,结果美国股市反而蹭蹭往上涨,连富士康都要在美国投资建厂了。

对美国历史感兴趣的朋友,在这里老白推荐林达的美国系列,我看过其中两本《总统是靠不住的》和《我也有一个梦想》,中文资料里对于水门事件,南北战争以及黑人解放的解读,相信不会有比这两本更通俗易懂又严谨详实了。你会发现林肯从来不是一个坚定的废奴主义者,虽然中学历史书上绝不会这么写。水门事件,也远远不是你想像的那样简单

第二篇说这:

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The Commmmunist Party is redefining what it means to be Chinese
我们正在重新定义什么是中国

山东济南正德夏令营搞得这些东西居然都吸引到经济学人的眼球了,一帮5,6岁的小孩天天学弟子规,念经打太极,我看完只想说卧勒个大槽,你们这帮家长脑子是被门挤过了么,送自己孩子去学这些个玩意儿?

哈哈,发泄完毕,说正文,文章认为我们之前都是提倡破四旧之类,但最近这段时间经济高速增长,很多人担心国家道德水准迅速滑坡,于是我们用这种情怀开始提倡一些传统文化和价值观,丰富大家休闲生活的同时可以进一步增强领导和统治力。连王者荣耀都被提到了,说李白明明是个诗人,但是在游戏里被弄成一个很牛逼的刺客,也是个符合我们政治需要的艺术形式,我只想说小编你脑洞也是开的可以……

文章认为弟子规的抬头反映出我们试图建立“在家里听父母的,在学校听老师的,在工作听老板的,在国家听政府的,这样你就会有幸福”和谐社会的意图。从效果来讲,在当代,推动中国文化遗产比建立对日仇恨更有效。而且中国虽说宗教自由,但其实我们对与佛教和MSL的控制还是很严的,当官的哪怕是退了休也是不能参加任何宗教活动。

抛开政治观点不谈,我对于那个神马正德夏令营是一点好感没有,什么年代了还学这些东西?中国人向来缺乏血性,学拳击比学太极益处要大。传统文化老子孔子王阳明当然很好,但是弟子规算什么鬼? 我觉得让熊逸(不认识的请自行百度)给孩子们讲论语道德经之类可以秒杀全中国99.99%的语文老师

既然说到了教育就再多说两句,我认为当前的中国一半以上的老师,尤其是大学老师是不合格的,抛开学术水平不谈,很多老师教授连话都说不利索,如何能够“传道,授业,解惑”? 你做学者我没的意见,但是当老师,麻烦先把舌头给撸直了,强烈建议各个师范学院TED演讲课程是必修,哈哈

还有孩子的教育问题上,老白极其赞同查理芒格的“普世智慧”法,现代的分学科教育让各个学科之间壁垒分明,非常不利于整体的思维逻辑框架建立。 芒格认为无论什么职业,拥有跨学科的多元化思维都是极其必要的,我对此举双手双脚赞成。他最为推崇的几个普世智慧学科有物理学、生物学、社会学、心理学、哲学,文学和数学--尤其是概率论(懂得基本概率论的人就不会沉迷于赌博和彩票这种交智商税的东西好么!)

第三篇说这:

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Effort, not ability, may explain the gap between American and Chinese pupils
努力,而不是能力,可以解释美国和中国学生之间的差距

PISA国际学生评估测试,美国垃圾了,中国秒杀各国,我想说“哈哈哈,那不妥妥滴!我们上学时候一天学几个小时?你们这些资本主义小P孩一天到晚在那晃来晃去,做测试有的比么?!”

当然经济学人不会这么无聊到放这么个数据上来,这种结果早就人尽皆知。他们是发现了一个实验,如果作测试的时候答对了有金钱奖励,美国学生的排名一下子就从36涨到了19,而中国的学生没什么变化,给不给钱表现都差不多,反正已经是第一了...

于是文章结论就是美国学生潜力还是有滴,找对了方法,比如拿几个美金刺激下,就出来了么。所以孩子们智商没有堪忧,就是努力和方法对头更重要。而我想说美国这帮小孩真是财迷好么!而中国去测试的那帮小孩儿都是上海市区的,基本家里都不差钱,谁在乎几个美金啊,哈哈~

这篇文章让我想到了万维钢第70几课的时候讲过一篇中美好家长的对比,说中国家长更像是教练,美国家长更像是拉拉队,但考试结果就是中国孩子完爆美国孩子。现在很多美国家长在学中国家长,改用教练式风格,效果相当不错。那篇还说了家长和孩子的关系分四种,纵容,忽略,集权,和权威,最好的是第四种- 权威,也验证了身教大于言传那句老话。

我还记得那篇的结尾 - 1. 家长确实在教育中发挥很大作用; 2.中式教育方法有重大优势; 3.参与学校活动和公共事务方面,中国家长要向美国家长学习

最后一篇说这:

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The Catholic church becomes an impact investor
天主教会成为社会效应投资者

“你不能同时侍奉上帝和金钱,”圣经告诫说。然并卵,据说世界上第一大房地产商就是麦当劳,第二就是教会。尤其是当代商业社会,教会的基金几十个亿,就算是做慈善也要考虑保值不是,得跑得赢通货膨胀啊,所以投资那是必须的

倒是学了个新词儿“Impact Investor” ,之前想翻译成有影响力的投资者,后来觉得上下文不搭。查了下原来是近几年金融界的新词儿--“社会效应投资”,也叫“创效投资“,除此之外还有个社会责任投资。这些基金除了追求回报,投资前更会考虑社会公义、民生福利、环境保护等责任问题,希望做到经济及社会层面都有所得益。

教皇也说了,要找到利益和团结的统一,我是能理解的。你好比在中国,统计局公布的通胀永远都是百分之2百分之三之类,但是你要自己算算购买力就知道,通胀基本上是在10%-14%每年。教会也得吃饭不是,总不能钱全都放银行。

当然有人会担心说会不会和慈善的宗旨相违背啊,我就想说四个字--“不忘初心”。 教会里面专业金融人才的缺乏的确是个问题。文章说他们也找了专业的信托资金,而且普通民众还能以类似股票的方式认购,倒是不便宜,要30美金一股

老白是觉得没问题,做慈善也要有策略和效率,这也是为什么比尔盖茨不是把钱全都捐出去了事,而是成立个基金会边做着慈善边投资。罗胖有一期说过:商业是最大的慈善,有兴趣的朋友可以去翻翻,貌似薛兆丰老师在专栏里也论述过类似观点。近期熊逸书院则从斯宾塞的角度论述了慈善。

总之慈善是个很不好搞的东西,看看西方对非洲援助了那么多钱那么多年还是这个鸟样子就知道。巴菲特、盖茨接受采访时说过慈善比经商更不易,花钱比挣钱还特么难。

好了,这周就说到这,下周见:)

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