从小就恨尼玛命题作文，文章没标题不行吗？

以上是本文标题。

文章的标题，是给那些根本不想细读全文的人准备的。所以有了标题党。

名著的书名，是给尼玛语文考试里出文学常识考题用的。所以有了不少学生，不知高尔基现在死了还是活着，也不知苏联现在是否还存在，却能记得他的代表作。

《海燕》呐，你可长点儿心吧！

——题记

2016秋手机拍摄于聚龙湖

总觉得如今的义务教育阶段毕业考试，更多的是结业作用，在升学选拔功能上越来越缺乏效度。也就是说，小学毕业考和中考成绩，越来越不能很好地反映一个学生的实际学力。

小升初考得挺像回事，上初中三个月却不怎么妙了；中考也算考了个传统上的“优良”分数，比如125/150（按百分比来说也八十多分，至少也能算是＂良＂吧），上了高中，三个星期下来，考分变成了100/160甚至低于一百。

有人分析过原因吗？也不知教育部门有没有每过几年安排初高中学校和教师们有组织地交流工作。估计也没什么沟通。要不然那些新课标下删减后的初中内容和高中课程的衔接缝隙这个问题也不至于至今都无人力促完善一下。根本上还是高级主管部门的问题吧。不知他们是不是习惯于各干各的，只有开人代会政协会或者抗议日美，谈钓鱼岛主权时才比较同步。

我记得从前的初中生中考数学一百二十多，高中常规课程是能基本跟得上的，为什么这十来年变成这局面了？（再一想也不是，可能我当年只注意到了那些学得比较顺利的同学？）

原因我想了两到三个方面。

一是当前初中教学实际。课程内容比较满，能练的题差不多都练了。中考试题全国卷都箍起来，只要学生愿意投入时间干，接受能力还算可以的话，也许能将至少一大半题型练熟。即使智力中上，思维水平一般，也可能成功拿下中考，考个俨然翩翩学者的成绩。（这里并无否定这类努力的意思。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。无论是哪种方式的辛勤付出，都是值得尊敬的。）

而如果学校减少这类“题海包办”业务的话（从前的时代就没太像现在这样包办，这样也并不是就不好），不少学生的实际自主学力，其实并不那么理想。而自主学力，在高中将成为学生之间最直接的差距，演变成巨大的考分差距。我并不是说高中就是靠自学，而是说高中内容的学习效果，需要更多自主性探究、反思和总结，不再像初中那样只管眼睛看，耳朵听，动动笔，记性不差也许就能吃得开。

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二是中考卷本身。适合考的题型可能长期下来也逐渐固定。这很正常。坏的是试卷区分度这个命题的最高技术指标往往被轻视，有时甚至是简单粗暴地就弄好了一份所谓中考试卷或模拟卷。送分题寒碜得跟幼儿看图说话似的，上课一半时间在走神的犊子玩意也能答对。就跟不考这类题义务教育大计就难以为继似的；拉分题则有时脱离人性，一千人说不定只有三五个能做个半题。——整卷除了闭眼也能写对的，就是听过一遍讲解之后都八成还写不清个头绪的。（当然这些情况很少见，略有夸大。）区分考生能力层次的效果实在不理想。说得直观一点就是，不少思维品质和学习素养根本没到那个程度的人也能考个120～125。讲真，我对此现状很不满。我觉得中考卷就应该设计得让某个层次的考生考分不超过一百一十多比较合适，或者最好得分率能再有层次一点。

当然，这对命题实在也是个艰巨的任务。不过，能不能在选择填空和常规解答题这些“老三篇”之外开辟些新的题型考查模式以更好地鉴定和区分学生水平，是不是需要专家研究研究？

不愧是余秋雨老家的编辑，多有水准

三是当前高中教学的实际。随着恢复高考这么多年的积累，高考题也越积越多。学校也许是感到要带着学生把往年典型考题尽量都操练到，于是在高一高二的新课阶段就做更多的考题。实际情形就是，同样的学时，传统上用来消化比如两百个题型，还算自然；现在企图消化三百个甚至更多，无疑分摊到每个题型上的认知时间就必然缩短，学生只得快节奏地接收接收再接收，消化不良也是家常便饭。只得八仙过海，各靠自己的道行。而小学和初中形成的学力之差距，将在此时爆发出它的全面影响——预习、听讲、例题、练习、订正、反思、总结等学习环节和习惯不是儿戏，分析、综合、归纳、演绎、联想、类比等一干能力动真碰硬，甚至，读题和演算时的细节性不良习惯，都可能是答题正确率不高的因素之一。

就像一套组合拳，有一处掉链子，就被对手击倒在地，眼瞅着考分就走低。

而实际情形更多的是，有一个环节掉链子的人，其实基本都不只这一处掉链子……

说得“恶意”一点，就好像从小到大学习生涯中各种“欠下的债”，都会在此时找上你，对你进行疯狂的报复，让你的考分一不留神就……少收了三五斗。以至于部分战士或社会人士甚至失去理智，或是恶意利用群众心理，喊出了“数学滚出高考”这等神志错乱、穷凶极恶的嚎叫……

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所以你让我送给现在的小学和初中生一句高度浓缩的学习生涯忠告的话，我还是喜欢经典港片《无间道》里被我引用了不下三次，被黑社会大佬引用了n次的名言——

“出来混迟早要还的！”

迟早要还的

早要还的

要还的

还的

的

……(ಥ_ಥ)

另免费附送国学经典版：

“积善之家，必有余庆，
积不善之家，必有余殃。”
——《易经》

英文版：

What goes around comes around.

高雅版本的被我说了，至于简单粗暴版的，自行研发吧。