马云：20贤人100弟子三年在线分享、游学、研修有几人会踩刹车？

马云：20贤人100弟子三年在线分享、游学、研修有几人会踩刹车？

计无庸 2019-07-19 04:20:02

计无庸 原创

一 有几个贤者和弟子会踩惩戒教育的刹车？

首先感动于马云先生对教育的情怀！也对他的一些教育思想深表赞同与感佩！

本文主要就马云先生的惩戒教育刹车论再谈一点看法，以有利于大家对于惩戒教育的再认识。

三年里，有20位校长和100名老师结业。真可谓是三年里，培养了20位贤人100名弟子！马云先生在2017届马云乡村教师和乡村校长正式结业典礼上，就惩戒教育发表了看法：“另外最近也有很多探讨，我在网上也关注到了，关于惩罚学生的问题。教育有油门，有油门的东西就得有刹车，惩戒就是教育上的刹车，老师没有惩戒的权力，就如同让老师去开一辆没有刹车的汽车。不是老师要惩戒学生，是规矩要惩戒那些学生，学生不是向老师低头，而是要向规则低头、要向真正良好的、未来有价值观的素质去低头”这个观点粗看没有问题，似乎有道理，但是，如果细究，再结合马云乡村教师计划设定，对每位获奖教师，马云公益及基金会将提供持续3年的资助及发展支持。每周三晚上7点半，对所有马云乡村教师来说是固定的充电时间。每到这一天，都有一位教育专家准时上线钉钉群，为教师们带来在线分享。寒暑假，老师们还会被邀请到一起进行游学或集中研修。过去三年里，20位校长去过杭州、成都，两度美国游学。他们还去过联合国安理会并在座位上坐了一坐，在夏威夷论坛与国际教育者交流沟通，在杭州师范大学的校园里培训提升，在杭州学校与资深校长深度学习的基本情况，按理说，20位校长和100名老师应该对于惩戒教育运用起来应该驾轻就熟！我们当然知道马云先生的惩戒教育刹车论是比喻的说辞，可是，这20名校长与100位老师，经过这三年的学习锻炼成长并顺利结业了，有几个会踩这惩戒教育的刹车？

二 马云的惩戒教育刹车论僵化死板和简单化危害很大

虽然说理解马云先生的惩戒教育刹车论，但不等同于赞同这个比喻。这个比喻有两个大的明显危害。一个是无视学生的主体及其能动性（见我其他文章)再一个就是简单化了。无视学生的能动性是做不好教育的。甚至可以讲不懂教育。学生不是东西，不是机械的物体，他是有灵魂有情感有喜怒哀乐有温度知冷暖的灵性生物！没有这样的认识，是做不好惩戒教育的！惩戒教育简单化的危害主要表现在于对它的忽视，事实上，马云先生自己清楚，20位贤人和100弟子也清楚，三年来，虽说安排了到杭州、成都甚至以色列、美国见了世面开阔了眼界，还有杭州师范大学以及其他社会名师的教授，听了许多课，可是，有一堂关于如何惩戒教育的课么？估计一堂也没有安排。之所以没有安排，是因为包括马云先生在内的教授们没有一个觉得惩戒教育需要讲授。（事实上也没有几个教授能讲授----既讲惩戒教育理念又教授方法）如果不幸言中，试问马云先生，刹车于汽车而言既然如此重要，您为何不安排给您的弟子们讲授教育的刹车？安排课程有何难？难就难在不觉得这个事是一个事？根本就没有想到过惩戒教育还需要培训！？！！！！！？？？？？？马云先生没有意识到，更多的老师估计也没有意识到！这，是否值得大家思考的一个问题？惩戒教育不需要培训？驾校尚且需要培训，何况育人乎？

说明：没有怼马云先生的意思，希望马云先生重视！有认识马云先生的可以带话，向他表达感谢！感谢他对中国教育做出的努力以及贡献！本人在教育探索之路上一直裸奔！