这一节 Susan 帮我们重新梳理了社会科学的发展，推荐的知识学习平台和书单，对于自己结构社会科学的知识体系帮助得长大。不得不惊叹这节课的高浓度内容，确实需要较长时间去思考和深挖。具体笔记内容如下：
一、什么是社会科学？
整个科学体系的大分支，以社会和社会个体之间关系为研究对象的科学，主要的任务是研究和阐述各种社会现象和社会中的发展规律。社会科学是一个很大的分类，包括了人类学、社会学、心理学、政治学等；在西方统称为社会科学。与社会科学相对的是自然科学和人文科学，人文科学包括文学、艺术、宗教、哲学等；但现在人文科学和社会科学的界限变得模糊。
二、社会科学的发展
社会科学的历史比较短，到20世纪才出现。自然科学从哲学中分离出来的，社会科学也是从哲学分离。
- 道德哲学
自然科学出现前，被称为道德哲学，主要包括：自然神学、自然伦理、自然法理、政策等内容，政策包括了经济、金融研究。当时经济学不是一门独立的学科。经济学时在《国富论》后才建立的。
社会科学受到自然科学的影响，怎么把自然科学的方法应用在社会科学上。
- 自然科学的突破：牛顿的三大定律
定律是现代研究科学的方法，核心是化约主义和解析数学模型。把复杂的研究对象，还原成更加低级和基本的组合物，然后孤立起来专门化研究，最后用数学模型和公式表达出来；这套方法称为自然科学的标准研究方法，而反过来了重新定义了科学。
于是，同时期的其他哲学家，在人和社会的领域，是否也有一套类似牛顿式的解答。
对于当时的哲学家来说，整个世界就是复杂的机器，人也是复杂的机器，所以人的行为、社会的机构，也是遵循某种尚未定义的自然规律。所以发明了社会物理学，后面就改成了社会学。
- 自然科学的影响
受到新型科学观的哲学家，想要找到更加科学的方法去研究社会。
代表人：马克思（代表了现代的科学家）
核心目标：为了寻找人类的苦难和不平等的根源，解答是什么限制了人类对自由的追寻？并渴望找到一种完美的社会形态，来消除不平等。
方式：马克思系统地分析了资本主义。
结论：马克思认为是资本主义的剥削，剥削是导致人类苦难和不平等的根源。
方案：唤醒无产阶级，发挥革命性作用，以实现社会主义的最高形态。
马克思同时也肯定了资本主义在人类发展中的作用，推动了人类的发展非常重要的环节。因为资本主义是共产主义的前提，提供了丰富的物质。
- 社会科学的提出（19世纪）
社会学的发展受到新力量：生物学和统计学的影响。19世纪后，生物学经历了突飞猛进的发展，以经典力学的背景的科学观和方法论受到很大冲击。其中很大的冲击便是达尔文的《进化论》提出。
让哲学家看到与自然科学完全不同的的研究方法。因为自然科学是受到以笛卡尔的影响，主张化约主义和数学模型。而生物学是从博物学发展而来，主要是受到培根的影响，强调经验和观察的作用。
生物学领域并不存在如同牛顿三大定律一样，在经典力学解释一切的法则，核心理论是进化论，但进化论是一个覆盖性的法则，生物学中也没有用到物理学那样的纯数理推理，而是用了大量统计学的方法。
20世纪初，统计学刚成为独立的应用数学学科，社会科学家从达尔文受到的启发，开始使用统计学研究社会和人类之前的关系。模式：收集数据-分析数据-得出结论。
先驱人物：弗洛伊德。
特点：研究人的精神领域，创立了精神分析学。
研究方法特点：主观性强，样本少。（所以现代科学家的方法，还不算是真正意义的科学。如梦的解析。）
贡献：潜意识理论的提出；但其他的理论现今基本都被否定了。
- 挑战
社会科学的发展，从一开始就面临很多社会研究方法的挑战。因为人和社会很复杂，所以整个过程是研究方法改进和提出的过程。但不变的是社会科学在往自然科学的方向靠近，且研究方法越来越像自然科学了。如在社会科学中，有很多定性、定量的研究方法，来构建一个理论模型。所以去国外念社会科学的研究生，都是从社会研究方法开始学，如统计学、定性定量的研究方法，研究论文怎么写。
- 现今
科学不在于理论是否正确，而是一套思维方式，研究方法。
现在有很多自然科学和社会科学交叉的学科，如自然经济学、神经心理学等。把主观的东西定量化。交叉学科大多是生物学和神经科学与社会科学的结合。生物学和神经科学是人和社会的基础、根本。
美国的生物学家爱德华威尔逊《知识大融通》，社会科学和自然科学的融合。体现在生物学和社会科学的结合。社会学的分支，将来会被归类到生物学中。
生物学的很多内容，可以应用在社会、组织、与人的思考上。
- 启发
在新时代中，判断力和创造力最重要。
学很多东西，不是为了记住多少知识。而是提供不同视角，对一个事情的判断最重要，具体的知识可以有很多查询。
思考和判断力的提高，是理解本质和逻辑是什么，判断出方向和具体事情的关键是什么就好了。
拥有全面的知识结构，在于了解领域后，拥有不同的视角，通过更加全面和系统的思维去思考问题，去理解事物的本质。
在商业世界的变化中，专业能力并不是最重要，因为知识壁垒变低了。重点就成为了学习的选择。
三、学习平台推荐
系统知识学习：Coursera、网易公开课
技能学习：Lynda
资讯/观点/思想：播客Podcast、 得到、博客Blog、公众号、科普类视频。
得到平台：知识网红，把播客专业化和商业化。更多的价值是提供一些资讯、有意思的观点和思考。
更重要的是，学习系统化的学习。
四、核心知识结构
目标：让自己更好的生活，更好地自我实现。
内容：与生活、事业、相关的话题。
概况：Susan花了3年时间去打造自己的知识机构体系。
例1：个人成长、自我管理
自我管理：自己想要什么，目标，再完成目标。
问题：很多人想不明白自己想要什么，因为没有稳定、成熟的价值观。容易受到他人影响，总是犹豫不决。即使有短期的目标，有很多的想法-计划-执行力，但会发现没有执行力。缺乏执行力是表面的现象，对情绪、动机了解后，能更好找到根源问题，找到的排除前进的障碍。
Susan 对大脑、生物学的内容的不断学习，对自己的掌控能力在不断加强。
如2：商业、职业发展。
商业的本质：一个人在商业有想法后，组织一群不认识的人，想法落地，变成产品、在营销销售卖出去给需要的人，最终获得利润。
阻碍：组织不认识的人，目标一致前行。
问题根源：和人的行为和动机相关。所以商业上需要先解决内部人的问题。（未完）
推荐书目：
课堂后续：
本章回顾了我本科学习的社会学和社会研究方法内容，对整个社会科学的发展脉络梳理，让我更加清晰社会学科的来源。但当时课堂中未做太深入的学习和思考。从社会研究方法中，我们接受的教育都是定性研究，对定量研究缺乏了解地排斥。现在对于两种方法我需要重新探索。Susan 推荐了《博物学的文化与编史》，以及课程Coursera 的《社会研究方法》，再次辩证地去探索社会科学的内容。