视觉化课堂—打造视觉化工具为会议培训赋能（第二篇）

#视觉动画#VisualScene#

先了解什么叫视觉动画

了解视觉动画这个工具后，我们不妨看看视觉动画如何应用于课堂。

以下部分摘取瓶子在happening分享场记。

现场happening

哈喽大家好，我叫瓶子。目前和高高、冰冰还有几个小伙伴在一起做视觉化相关的工作。我也是从17年就开始接触视觉思维，开始在高校课堂中进行实践与探索。最开始接触视觉记录的时候，只是通过这种方式去做笔记，后来在课堂上通过视觉记录辅助大学教师讲课，辅助学生进行理解与记忆，也就是将视觉同传引入到大学课堂中。

课堂上的视觉笔记

不过后来我们发现视觉同传的受众范围有限，老师每节课讲的内容不一样，而老师又想让每一个学生都能够通过视觉的方式掌握课程的核心要点。

所以通过这些内容我们真正开始思考，为什么要做视觉记录，我们如何更大程度地让大家通过视觉受益？

一次次的风暴与构想

于是我们就想，实际上在做视觉记录的时候，最重要的是知识逻辑的呈现过程，如果能够把逻辑可视化，动态呈现出来，会不会更加有助于学习。如果能够把知识点和逻辑通过一个视频呈现出来，那么它就可以达到学生线上与线下相结合的学习方式。

所以，第一个1.0版本的视频产出后我们便称之为视觉化微课，后来便称为视觉动画。这个动画是用于法学院的学生在上国际经济法课程的时候上课前进行投放。后来，课前播放动画的形式成为了大学老师课程的一个非常大的亮点。在上课的过程中，新颖的形式和灵动的画面会快速吸引学生的注意力，并且同学们都在课后反馈，学习课程知识就像看动漫一样轻松有趣。图形激发人们的右脑进行思考，文字和语音激发人们的左脑进行思考，视觉动画全脑思考式的学习方式在经过高校校园中的实践过后越来越能证明它确实有效地提高了学生的学习兴趣和学习效率。而且在发现视觉动画如此受欢迎的同时，我们也开始慢慢升级和拓展它的表现形式，并且开始制作成熟的课程直接投放在慕课网等学习平台上供学习。后来我们又制作了2.0版本的视觉动画投放在中国大学慕课网上。将企业知识类课程制作成视觉动画直接投放在学习平台上。同时在许多会议培训类项目上做视觉时，我们也在将视觉动画引入到培训中，帮助学员在培训过后进行学习和复盘。

实际上，从视觉记录到视觉动画，包括在这么多关于视觉动画领域的探索时，我们都一直在寻找的是视觉如何真正产生价值，让人受益。所以最后我想说的还是视界无限。只要我们能够真正将视觉融于生活、工作、学习，我们就一定可以找到它无限的应用价值。

如果想看一看视觉动画 可以扫描这个二维码 里面有一些案例 可能会更打开思路 视界无限