2019-05-26“记录,让陪伴看得见;记录,让成长有迹可循”(五)

本周孩子过六一儿童节,嘉峻扮演古代书童跳,与以前相比,孩子进不了。本周也答应恩卡机器人萌萌老师录一段视频来说说孩子的变化。见下

大家好,我是嘉峻的妈妈。孩子在恩卡机器人翰林校区学了有多半年的乐高课程。因为孩子的性子比较急,我想通过一些课程来改变孩子。去年找了几家教育机构后,最终确定在翰林恩卡机器人学习。通过了解,我对萌萌老师和海伦老师的教育理念很是赞同,并且非常欣赏他们的“儿童观”。上个学期孩子对黑猫警长和奥特曼特别痴迷,海伦老师就给孩子做了黑猫警长和奥特曼的头像,比我这个当妈妈的都用心。在学习期间,能发现孩子变化最大的是在课堂中能坐下来参与活动,并且开始和老师进行沟通交流。平时周末孩子在家也偶尔会去搭一些作品,有一次,他搭完一个作品后告诉我:妈妈,这是我搭的埃菲尔铁塔。过了一会儿,孩子自己把作品拆了放回盒子里。看到这一幕后,我很是欣慰。这半年前后的对比,能让我感觉到:孩子成长具有规律,同时更看到了教育的力量。

著名教育家苏霍姆林斯基说过:孩子的智慧就在手指尖上。如果你想让孩子更聪明,更有秩序,养成好习惯,那就加入恩卡机器人吧。

本周古诗:寻隐者不遇      贾岛

松下问童子,

言师采药去。

只在此山中,

云深不知处。

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