【重新定义】班训营到底值不值得参加？

截止此刻，班训营的三次作业完成，太烧脑了。班训营里结死党的正虎看了我第三次的作业，把我一顿夸，昨天第一次作业获得了小组最佳，自由组队环节成功组队吸引到了同频伙伴，这对我而言就是最好的正反馈了。班训营进行过半，收获颇多。

作为两个孩子的妈，时间和精力有限，更需要筛选最重要的事。这半个月，班训营就是我聚焦的重点，要对的起自己的时间投入。在认真对待自己的时间这件事上，其实所有人都应该一样，和角色也没有必然关系，这年头没有人不忙的！你定义自己时间价值的方式，决定了你的努力方式，想要成长，就会把努力投向能带来成长的地方。

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班训营的口号是：“我要当班长、我要再成长”，简单粗暴，却把想要更进一步的人又“提取”了一次。第一次关于“成长者”的提取，是在007班级里当值月服务生，而第二次升级成长就是当班长。

从值月生到班长，时间跨度从一个月服务升级为7年，调度的资源从班级内到整个007，技能调整也完全升几个档次。

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但真正让我的投入感有“质变”的是受到覃杰老大在个人品牌私享会上一个关键词的启发：

“重新定义”！

班训营，在我的定义里是社群运营的一次刻意练习，是把社群类文章和书籍进行一次主题阅读的契机，是奔着班级这个社群作品去的，更希望用最短的时间，演练一次班级成长的生命周期，是结识并深度战友的平台，是领导力和影响力的小范围试验等等。

所以，每次作业我都做了“元认知版”和“成果版”，按照这样的标准动作，把自己的想法捋清楚，尽量打透。所以战友童语说我的作业像论文，倒是真的，都是方法论多，创意点子少。对比起想创意，这时候把带班的底层思维打磨清楚才是更重要的事。

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其实，班训营上的课件和作业都是网络公开的，只要愿意按图索骥，可以在发现无数优秀老班长们留下的毫无保留的智慧，像读书一样的学习成长。除了这是成为班长的必经之路外，那是因为大脑的运作特点是“输入越困难，提取越容易”，参与和观望永远是不一样的体验。

三期班训营比二期增加了组队环节，参与进去才知道有多好玩。早早组队完成的、组队后又散伙的、最后临时组队成功获得小确幸的跌宕起伏。文案PK环节也是脑洞大开，各有亮点，只有作为参赛者跑完全程，你才会无比认真的对待“对手”，在欣赏和对比中扎扎实实的看到不同，填补不足。

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组队过程中，队长展示自己，检验看到底有多少可能被欣赏？是否有人一样同频共振？当自然发展到战友入队，那种感觉爽快、幸福、满足，是很美妙的。本期规则上还要队内结死党，互相点评作业，这个设计是从制度上推大家再深入链接一把，也进一步帮助高质量作业的产生。整个队伍的队友，不仅是这次学习质量提高的智囊，更是未来7年班级的顾问团。

所以，班训营到底值不值得参加，你说呢？！

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___到底值不值得___？

这个几乎算是万能句式，中间可以填下各种关键词，用于多种话题写作，如果你找不到东西写，就拎一个近期最关心的东西往里面填。