人人都能用英语--哑巴

题目之所以取为『哑巴』，是为了和口语相呼应，既能和读书相关，又能准确传达我此时的状态，这奇思妙想得来绝不容易。

继续读《人人都能用英语》，第二章主要讲口语有关的内容，主要的方法就是『把自己想说的先写下来，然后不断练、不断改』。

其实，使我触动的是作者李笑来老师提到的一些英语学习者改变旧思维的方法。

下面是我的笔记及总结：

1.创作自己的口语书
（1）把自己想要表达的内容用中文记录下来，把那些你要说的话用英文表达出来，并记录下来。
（2）当不知道用英文怎么说的情况下怎么办？

• 『管它对不对，地道不地道，先想办法表达出来。』

• 要及时记录，后期知道如何准确表达的时候，把它更正过来。记录可以提醒自己哪里不会。

（3）学会『换一种说法』
自己想表达的内容无法和英语对应时，采用此法。
（4）使用平实的、朴素的、没有修辞的中文
（5）理解、表达、翻译之间的微妙差异
（6）着重收集不直观的对应
（7）无论你想说什么，都最好提前写下来

2.更重要的是思考能力。
知道自己想要表达什么，然后能清晰的表达。
推荐的资料：

• Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking 4th edition, by Diane F. Halpern

• Thinking and Deciding, 4th edition, by Jonathan Baron
• Argumentation: The Study of Effective Reasoning by Zarefsky David (Audiobook)
• Craft of Research, by Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, Joseph M. Williams
• Good Reasoning Matters!: A Constructive Approach to Critical Thinking 3rd edition, by Leo A. Groarke, Christopher W. Tindale

有关文风（Style）的书，推荐必读：

• A Plain English Handbook (1998), from Security and Exchange Commission, Prefaced by Warren E. Buffett (http://www.plainlanguage.gov)

• On Writing: A Memoir of The Craft by Stephen King (with audiobook)
• Style: Toward Clarity and Grace by Joseph M. Williams

另外，还有一个TTC (The Teaching Company)的视频教程，是我所见过最好的写作课程：

• Building Great Sentences。

3.复述--秘密武器。

4.自我检查列表。

• 单词拼写错误：未按照单词的正确拼写方式书写单词，但不包括由于英式英语和美式英语差异所带来的单词拼写差异。

• 名词单复数形式错误：错误地使用了名词的数，包括：使用了不可数名词的“复数”形式，使用了集合名词的“复数”形式，在应该使用复数的地方使用了单数名词（或反之）等。
• 单数可数名词未受限定：句子中出现的单数可数名词之前没有使用限定词，包括冠词、不定代词、指示代词、名词或代词所有格、数词与某些形容词性的物主代词。
• 词性错误：在选择词汇的过程中忽略了英文词性的特性，仅按照含义来使用词汇，从而发生了词性使用错误的现象。
• 修饰关系错误：违反了词汇修饰的规则，采用了不恰当的修饰关系。包括用* 形容词修饰动词、形容词修饰形容词，副词修饰名词等。
• 搭配错误：句子中出现了不合适的词汇修饰、限制、说明现象，或者错误地使用了固有的词汇搭配形式。
• 词序错误：未使用正确的、符合习惯的表述语序来对内容进行陈述。其中包括修饰词顺序错误，该倒装时没有倒装等。
• 非谓语动词使用错误：错误地使用了现在分词、过去分词、或动词的不定式。其中包括：
• 现在分词和过去分词误用：作者没有保证逻辑主语与分词的一致性，即当逻辑主语发出动作时使用了过去分词，而在承受动作或状态时使用了现在分词。
• 不定式与动名词误用：动名词表达的是“状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的”；不定式表达的是“目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的”。
• 介词误用：错误地使用了介词。
• 连词误用：错误地使用了连词。
• 关系代词误用：在定语从句中错误地使用了关系代词。
• 冠词误用：没有分清楚定冠词和不定冠词的区别，或对两个不定冠词的用法不清楚而错误的使用了冠词。
• 代词误用或指代不明：作者使用的代词的数或者性与名词不匹配，或者读者无法直接判断作者使用的代词所指代的对象。
• 句子不完整：句子中某成分，尤其是构成句子的主干成分残缺。
• 主谓不一致：句子的主语和谓语在”数”上不满足一致关系。
• 违反主句专一原则：当一个句子由多个分句组成非简单句时，作者没有确保有且仅有一个主句，即所有从句必须有连词、关系代词或者分号等引导或隔离，但必须保证有唯一的主句。犯此类错误的句子叫做”流水句（run-on sentences）”或”逗号拼凑句（comma splice）”。
• 比较句错误：包括作者在比较句中的比较主体不一致，即在一个比较句中，作者所引入的两个比较对象不具备同样的本质和属性，即”不可比”，或比较级使用错误等。
• 并列主体不一致：在并列成分中，作者没有做到并列双方在结构、功能、性质方面完全对等。
• 时态错误：句子谓语动词所使用的时态与句子所在的上下文环境不一致。
• 语态错误：句子谓语动词所使用的语态（主动/被动）与主语不一致。
• 语气错误：句子没有根据上下文采用正确的实语气或虚拟语气。