会宁南提未来教育(十)

会宁南小学教师。参加工作以来，他不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真实施课改。他始终贯彻因材施教的原则，努力把学生的“学”放在教学的核心位置，在课堂教学中取得了骄人的成绩。天道酬勤，执著的热爱，忘我付出，终使他在三尺讲台结出了硕果。

在教学中，会宁南善于思考，勤于总结。他对自己所教的学科能认真细致的去研究、挖掘，以便得心应手地驾驭教材。在课堂教学过程中，不拘泥于传统的教学方法，突出学生的主体地位，根据学情因人因材施教；注重学生良好学习习惯的培养、学习方法的指导和自学能力的培养，充分体现以学生为本的主体性教育原则；能积极营造和谐、平等和宽松的民主教学氛围，用发展的眼光看待每一个孩子。“功夫不负有心人”，由于不懈的努力，他的教学水平和业务能力稳步提高，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，能够妥善巧妙处理课堂的预设与生成。教学成绩突出，得到了的家长们和社会的一致好评。

他认为：一个教师最可贵的品格就是不断进取，勇于创新，努力实践(从未离开过一线)，在奉献中实现自己的价值，在进取中成就事业；一个教师要有自己的思想，就要致力于教育教学研究，就要有持久的坚持，才能跟上快速发展的的时代对教育的要求，才能适应新课程改革。

他深知：做一个学习型的教师还不够，还应做一个科研型的教师。更要做一名执行力强的战士！他善于接受新信息、更新自身的教学观念。在多年的教育教学过程中，他立足本职，致力于课堂教学，勇于坚持进行教育教学研究，不断研究、思考教育发展中的新问题，在教育教学中取得了令人瞩目的成绩。

会宁南始终认真学习教育理论知识，研究教材、教法，理论联系实际，不断更新观念，经常参加各级教研活动，及时总结经验，他主持参与了《数学思想方法与数学能力培养》、《贫困地区小学数学开放题的教学研究》、《留守儿童教育》等多项课题。发表了《浅谈深度学习在小学教学中的应用》等多篇论文。

长期以来，会宁南身体力行地将所学知识运用于社会实践和教育教学实践中去。不断改进自己的教学思路和方法。将自己学习探讨所得的新观念、新思路、新方法及时贯彻到自己的教育教学中去，努力提高自己的教学水平和教学效果。并努力将先进的教法和经验向力所能及的范围推广出去。

“一枝独放不是春，万紫千红春满园。”是铭刻在他心里的一句话。不管到哪里，他都会想方设法组织教师相互学习、相互探讨，毫无保留地将自己的认识和感受无私地奉献出来，争取共同提高。

在培育新人方面，他甘为人梯，积极发挥作用，尤其在帮助青年教师成长方面更是尽其所能，将自己的经验毫无保留地传授给他们，商讨，共赢。使他们能少走弯路，迅速成长。他对年轻教师倾注了满腔热情，和他们共同学习一道进步。一大批青年教师团结在他的周围，无论在思想上，还是在业务上，都被他给予过无私的帮助和真诚的关怀。在他的带领和辅导下，学校有一批年轻教师在省市县各级课堂教学决赛中屡屡获奖。业务能力得到了很大的提升。

1998年他肩负起学校数学教研组长的重任，他更是尽心竭力地为广大教师提供着优质的服务，为学校教学教育水平的提高谋划着，思索着。他他擅长于做协调工作，不论干哪样工作，他都与同事团结一致，群策群力，使工作有声有色，多次出色地完成学校交给的各项任务，受到全校师生的赞扬。

2002年他肩负着全乡镇的电化教育的改进和培训，整合工作！善于反思和总结经验。

2010年他又兼职美术教育的开发。

2011年并培训音乐教学。

2015年自己参与的网络培训，争得许多奖项和奖金，一直保守着良好的学习。也永远坚持着自我学习充电！

2017年再赴全国小学数学骨干教师培训……

“欲穷千里目，更上一层楼”。成绩只能昭示过去，面对骄人的成绩，他没有陶醉，更没有止步，一次次的晋升擦肩而过。反而是以更大的激情在教育教学的知识海洋中遨游，依然带着谦和的笑容，不知疲倦地在教育这片沃土里里耕耘着，衔得泥土报春晖——他知道他只适合小学数学教学工作，再无他求！