学习策略记录阶段复盘10.7

最近记录了一些关于学习策略的东西，其实就是一些思维的梳理。以便日后翻阅，也是作为一个复盘，所以就有了这篇文章。

其实对于这些记录，我还是很满意的。对于零散的知识，能有一个储藏的空间，是不容易的。

我第一个记录的东西，是复盘。在记录的过程中，我也明白了它的重要性，而且还能分为两种:1.反思复盘;2.学科复盘。我分别记录在这些文章复盘:复盘修正，复盘说，复盘杂说。我的第一个目标就是培养复盘的习惯，所以这里放在第一位。

还有我的学习模型，这个框架可以让我去填充，我觉得非常的充实，有时间我会画出相应的思维导图。在我所认为的学习思路这篇文章中有记载。

还有预习，这几天我也刷新了对预习的看法，了解到了预习的重要性。其实跟刷题、框架学习法密不可分。在预习说（1），预习说（2）中有阐述。

对于错题本，我看了一个学霸的分享，故此小记于关于错题本的两种整理方式里。

还有我认为很重要的框架学习法。这是在阅读到一篇提到整体观这个概念后和结合自己所学出的一个学习法。现在还在实验期，在框架学习法，框架学习法（2）预习中有说明。

对于心态，我在关于学习心态中有简单说明。

还有刷题，正确高效地刷题才是我们的目的。刷题的目的是获取整体观，以搭建框架，结构化学习。这些记录在刷题说（1），刷题说（2）分层处理&成就清单。其中分层处理是一个重要概念，以后会说。

还有一个很有用的概念普瑞马法则，在三清单与普瑞马法则这篇文章中也提过。三清单也是一个重要概念。

还有规律性学习。科学依据证明，临阵磨枪的学习效果十分之差，所以我们更要规律性学习。

最后，关于目标与计划制定，我认为应该一次执行一个目标，每天投入20-25分钟;还要保持计划的弹性。

其实对于这几天的记录，我有一点不满意，就是没有一些复盘的相关记录。类似打卡。可是条件受限，只能自己写给自己看了。在文集打卡中会断断续续的记录一些简单的文字。这个复盘阶段，我希望我能养成在学校至少完成60%的作业，预习，普瑞马法则及三清单的运用，但不是强制性的。可以以奖励机制期间培养，但不许抱怨没完成。我相信我会做的更好的。