支持最美好的教育关系

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    人们说真正美好的关系是相互支持的，那最美好的教育关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子！

  最近的《中国教师报》公众号刊发日本教育家多湖辉分享过一个故事，旨在说明最美好的教育关系就是家长支持老师，老师支持学生：

  一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。

    于是，老师和颜悦色的对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不防去请教他，老师也想知道小草的秘密。”

    第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”

    说完，孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。

    老师打开信，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。

  这位家长的做法非常高明，他降低自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实这也是支持自己的孩子！

  开学了，很多家长都力图让老师多关注自己的孩子，这是人性的特点，无可厚非。但是，如何建立家校关系，却学问很大！这位植物学家值得每一位家长学习和效法！

  古语有云：亲其师，信其道。老师是普通人，一定会有一些缺点，一旦孩子发现老师缺点的时候，家长在孩子面前的态度非常重要。这个时候家长最应该做的是：尽可能维护老师的形象，私下给老师提出意见。

  智慧的家长都是极力维护老师在孩子心目中的权威和完美形象，不会私下在孩子面前贬损老师！

  如果老师出现问题，家长不要夸大老师的缺点，尽量把老师的缺点缩小再缩小，恰当的让孩子看到老师的优点，经常让孩子想一想老师的辛苦，做一做换位思考，理解老师工作的不易，这也是对老师工作最好的配合。如果老师在孩子心目的形象尽毁时，再说什么也就没有用了。

    一旦孩子在学校出现问题，家长切忌着急，不能偏听偏信，只听孩子一面之词是不可行的，一定要与老师沟通之后再做判断。孩子出了问题不要把责任一股脑的推向老师，先想想自己的家庭教育有没有问题，孩子近期的表现有没有什么异常，然后再与老师一同商讨解决问题的办法。

    维护老师就要配合老师。要想配合老师，就要首先了解学校、班级的一些规章制度，例如什么时候到校，头发、服装有什么要求等等，让孩子按照规定做到，少给老师添麻烦。对老师也要有足够的了解，例如老师回家是不是需要照顾老人和孩子，如果有的话，就不要在非工作时间打扰老师，如果老师没有太多的家庭负担，时间比较充裕，那相互沟通的时间就可以放宽。

    配合老师，就要在适当的时候把自己孩子的特点和老师沟通，让老师全面了解你的孩子，帮助老师一起有针对性的教育孩子。

  三年前，我带初一。一位家长告诉我他的孩子因为早产，身体较弱，经常生病，生性胆小。我就有针对性鼓励这个孩子，注意这个孩子身体健康情况。三年初中，经过调教，不仅阳光健康大方活泼，还是不可多得的优秀班级干部！

    有针对性的教育，都是家长和老师密切配合相互支持的结果！

  最美好的教育关系是相互支持，你怎么支持这种美好？

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