近日，新上映的电影《银河补习班》超越3D动画电影《狮子王》，夺得暑期电影排行榜头名。同时，《银河补习班》中引出的关于孩子教育的话题，也再次引起了大众热议。
关于孩子教育问题，虽然电影中的一些情节可能有些夸张，但总体来说还是非常接近现实的，所以也才能引起大众共鸣。总结一下，电影中提到了9个要点值得大家深思并注意。
一、不要给孩子贴标签
由于父亲马皓文入狱，儿子马飞童年缺少父亲陪伴，常受人欺负，学习也不好。初一入学没多久，就因为偷看《笑傲江湖》被教导主任发现，面临被开除的困境，还好这时父亲马皓文出狱，救下了儿子，并和教导主任打赌说儿子能考进年级前十。
可虽然爸爸马皓文对儿子很有信心，但辣妈却天天刺激儿子，说了很多羞辱儿子的话，说他蠢，说他笨，说他缺根弦。
爸爸看不下去了，说:“一只狗剃了毛都不愿意出门。批评他可以，你不能当众羞辱他。”
很多家庭都有这样的情况，父母总是有意无意地说孩子这个不行、那个不会的，领居家谁谁谁有多好；也许父母想的是用鞭子抽的方式来激励孩子前进，但这种激励方式真的好吗？父母又是否清楚这么做有什么危害呢？
心里学上有一个概念叫自我实现预言，就是说一旦你说了一句话，你就会爱上你自己说的这句话，而出于人类最本质的自恋需求，你会把事情朝这句预言的方向去推动，以此来证明，你是对的。用人话说就是你怎么认为自己，那你就会成为那样的人。
我小时候不爱说话，父母也总是在别人面前说我不爱说话，久而久之，我就真的认为自己是不爱说话的，然后也就不去说话了，最后养成了一种比较沉闷的性格。
电影中说的就是这种情况，辣妈总是说儿子蠢笨，结果这些年来，孩子就真的认为自己是蠢孩子，笨孩子，坏孩子；那既然已经是笨蛋了，索性也就不去学习了，导致的结果就是一直恶性循环，最终成了大家所说的那个笨孩子。
而爸爸马皓文是深深明白这个道理的，所以他说，批评孩子可以，但不能当众羞辱他。羞辱孩子，往往就是给孩子贴上了一个“坏标签”，那么孩子就会朝着那个标签的方向发展；而批评孩子往往是指出孩子在这件事中做的有什么不足，不是贴标签，是对事不对人的，孩子是在这件事中有些地方做得不好，而不是人不好，这样便不会打击孩子信心，不影响孩子以后的发展。因此，给孩子贴“坏标签”一定要慎重，一个标签对孩子的影响可能远远超出你的想象。
另外要说的是，给孩子贴坏的标签不好，但也并不是说贴好的标签就好了。美国纽约大学曾做过研究，给孩子积极的暗示的确比消极的暗示好，但积极的暗示中还分两种，一种是对人不对事（就是总是夸孩子聪明的那种），第二种是对事不对人（夸孩子这件事做得努力）。结果表明，在面对难题时，聪敏组的孩子就不愿做了，因为他们害怕做错，而失去聪明这个标签；而努力组的孩子则总是乐意去做尝试挑战一切困难。
因此，正确的做法是肯定孩子在每一件事中成绩，赞扬他的努力，避免用聪明的字眼说夸孩子，更不要给孩子贴坏标签。
二、明白到底什么是对孩子好
电影中，辣妈常说的一句话“我是孩子他妈，我这都是为他好！”爸爸说，“再没有比我是为他好更恐怖的借口了。”
生活中，每个人都会遇到这样的情况，让人左右为难。其实，仔细分析一下就会明白，辣妈的逻辑是存在问题的。
辣妈的逻辑是，因为我是孩儿他妈，所以我的一切行为都是为他好，这显然有些强词夺理。按照这个逻辑，还可以推出这样一些话，“我是孩子老师，我这都是为他好。”，“我是你朋友，所以我这都是为你好”，“因为我是XXX，所以我这是为你好！”。说到这里，你是不是感觉怪怪的，因为我是某个身份，所以我的所有行为都是好的？这显然很荒唐。
相信在生活中，你一定有过这样的经历，你明明是好心为朋友做了一件事，但朋友却并不领情，有时反而恨你，好心办坏事。之所以出现这样的情况，那是因为朋友需要的是香蕉，可你却硬把苹果塞给他，你所给的并不是他想要的，那能不是好心办坏事吗？
同样，在孩子教育中也是如此。孩子可能需要的是足球，你却偏让他打篮球，孩子不喜欢，反抗，然后你说孩子不听话，自己气的不行，最终伤人又伤已。
一般每个人在做事时，都会思考一下这么做好不好？对不对？然后再做。而辣妈的逻辑隐藏的意思却是，不用去思考这么做对不对？好不好？因为我是孩子父母，那我的一切都是对的，我想对孩子做什么就做什么。那么，为别人做事时还想一想做得对不对，面对自己孩子，却是不管不顾胡乱来，这不是很奇怪吗？
对于如何真正的好心办好事，历史上有这样一个有名的例子，就是苏秦和张仪。张仪本来是想去投靠师兄苏秦，但苏秦很清楚，张仪比他更有才，应该去秦国施展才华。于是，苏秦故意不待见张仪，走投无路的张仪只好去秦国。事后，张仪明白了师兄苏秦的真实意图，十分感激苏秦，张仪最终也在秦国建立功业。
这里必须要指出的是，做好事是需要大智慧的，是需要思考的，绝不是因为自己是什么身份，就可以肆意“做好事”。
三、比上学更重要的是找到自己喜欢的事儿
电影中，辣妈告诉孩子说，要是考不上清华北大，就只能在楼下卖煎饼。可能有人觉得非常可笑，电影说得也太极端了，然而，在我们生活中却真的存在很多这样的现象，哪怕是现在这个时代依然存在。
在我上初中时，学校旁边的商店老板就没有让他孩子去上大学，因为老板觉得又不是清华北大，那上大学也就没什么用，还浪费好几万块钱，不如让儿子来继承商店。这是不是觉得很让人心酸呢？
其实正如电影中爸爸所说，“NO！清华北大只是过程，不是目的。人生就像射箭，而梦想就像箭靶子，如果你连箭靶子都找不到的话，那每天的拉弓还有什么意义。这世界上好玩的工作多了去了，挑一个你住感兴趣的，你就去想吧。”
人生的目的不是上大学，更不是上清华北大，而是找一个你喜欢的事儿，并为之努力工作奋斗。
现在的教育对兴趣教育很匮乏，很多人高考考了好成绩，却不知道自己喜欢什么，自己该学什么，最终在成绩出来后的十来天里 ，匆匆做决定，报了一个自己都不知道是干什么的专业，大学毕业后做着并非自己喜欢的工作。而由于不是自己喜欢的专业，很难发挥自己的特长，在那个专业领域也少有出众的发挥。由于兴趣教育的匮乏，最终使很多学生十年的寒窗苦读没有发挥更大的价值，甚至化为了泡影。
有目标真的太重要了，有了目标，向着那个目标前进，这样你每天的行动才有意义，你走的每一步才有效果。没有目标的原地踏步，那种迷茫，那种痛苦，相信每个人都体会过。
四、不要让孩子失去对学习的兴趣
题海战术，过度学习，经常大家被吐槽，但却总是无可奈何。不做题就很难考高分，上不了好大学，找不到好工作，最后生活过不好。你也许会说这太极端了，可面对自己的孩子，关乎自己切身利益，每个父母又不得不钻到这个牛角尖里来。
电影中，爸爸并没有强迫孩子在初中时疯狂做题，甚至连作业都没按时做完，面对班主任的质问，爸爸说“对学过的知识反复加深印象，反复反复反复，就像这个馒头一样，蒸好了，反复地加热你觉得会比新蒸出来的馒头好吃吗？可在他们学习最强的年龄，每天晚上学到十一二点，我们真的不担心他们身上那根负责学习的皮筋变疲了吗？他们眼中那种厌倦，我们真的看不见吗？”
学习的疲倦感对学生的影响真的很大，电影中，教导主任允许高考考了高分的学生，扔掉自己的卷子，扔掉自己的书本，让学生狂欢。可以想象高考结束后的学生的心态，终于不用学习了，可以长舒一口气了，感觉像是灭掉了仇人一样。这样的学习心态还正常吗？
而企鹅女这样的结果就是，中学时代的过度学习大大消耗了孩子对学习的兴趣，那根负责学习的皮筋终于疲倦了，在到了大学这个最该学习的阶段时，孩子们却不想再学习了，大学四年开始疯狂打游戏，去补上中学时代缺少的那些东西，致使大学毕业找工作时陷入困境。
面对如此情况，电影中爸爸说“如果考了如此高分的孩子，都如此迫不及待地扔掉自己的课本和试卷，那他们是不是真的热爱学习，学习难道不是一个人一生的习惯吗？”
的确，如果不是真心热爱学习，那学习就无法持久，也无法成为习惯。而在这个飞速变化的时代，需要的却正是不断地学习，终身学习，若丢失了学习的热情，那在社会的处境将十分被动。因为不想学习，将会错失很多机会。
五、别真把孩子当孩子
电影中，儿子马飞问爸爸能否晚上加班学习，爸爸说“自己的事儿，以后甭问我。”儿子虽然是孩子，年龄还小，但爸爸并没有把他当做小孩，而是把他当做一个有行为能力的成年人。这样做的目的就是从小培养孩子的自主能力，让孩子意识到自己的责任，为自己的行为负责，不要养成怨天尤人的习惯。
现在的家庭教育往往对孩子干预过多，只留给孩子学习这一个任务，其它什么事都不用管。家长不但把孩子每天的学习时间排得满满的，操控孩子每天的生活；甚至连从小到大的每次选学校，以至大学选专业，都是家长给定的，孩子的路都是父母铺好的，孩子们几乎没了选择权。这样导致的结果往往是孩子对选的学校不喜欢，对选的专业不喜欢，心有不满，不尽全力去学习，毕业后不尽全力去工作，想着反正这又不是我选的，是父母选的，父母要负责，这种心态对孩子个人发展极其不利。
反之，如果学校是孩子自己选的，专业也是孩子自己选的，即使不是最佳选择，但孩子明白那是他自己选的路，不会再埋怨谁。哪怕不喜欢，他也会尽力去拼，毕竟自己选的路，跪着也要走完。
另外，如果只是工作不顺心还好，就怕从小没有承担过责任的孩子，到了社会上也没有对自己行为负责的习惯，做出一些伤害社会，伤害自己的事儿，这才是最令人痛心的。
孩子即使年龄小，也是一个独立的个体，他的人生应该由他自己选择，父母应只作为辅助，在旁边助攻。而不是去当主体，代替孩子选择。
六、你希望孩子成为什么样的人
为了提高儿子的成绩，爸爸对儿子马飞说，“看了那么多好作文，为什么写不好作文？你喜欢穿别人旧鞋子吗？世界本身足够美丽，认真感受这个世界，写你相信的东西，要真。”
爸爸举的例子非常形象，没有人喜欢穿别人的旧鞋子，更没人愿意去闻别人的脚臭味儿，如果你去抄袭别人的作文，那一篇充满别人脚气味儿的文章又有谁愿意看？又怎么可能是好作文？
因此，写作文最重要的就是真，不要被世俗的评判标准拘束，写自己内心所想就好。别人的作文即使好，也不要去抄，因为世界上已经有了这样一篇作文，它不缺你那一篇。另外，从信息论的角度看，抄袭模仿的作文都是冗余信息，并没有给世界增加新的信息，是毫无价值的。
写作文应该写自己内心所想，写出来的东西才是有价值的，同样，把孩子培养成为一个什么样的人才更有价值呢？
有的家长自己是会计，便认为会计好，哪都能用上，好找工作，于是就让孩子也学会计，走自己的老路。有的父母认为体制内工作好，工作稳定，按时休息，偶尔还能捞点外快，于是便让孩子去考体制，让孩子去做父母自己想做的工作 。
按家长设计路走，确实可以让孩子找到工作。可是，世界不缺一个只为生活糊口的普通会计，国家更不需要一个只想着捞外快的体制人员，国家需要的是一个想施展自己理念，想为百姓办事的人。那么，把孩子培养成一个社会上可有可无的人，有什么意思呢？
对孩子来说，最有趣、最有价值事儿应该是在自己喜欢的事儿上施展自己的理念。
七、什么是孩子一生中最重要的时刻
对于一次期末考试，别人都极度重视，认为是人生中非常重要的时刻，如果考不好可能会被学校开除，但电影中爸爸却说，“这不是他一生中最重要的时刻，他一生中最重要的时刻应该均匀的分布在每一天、每一分、每一秒，他必须知道人活着为了什么。”
学生时代我们认为重要的那些公式、定理以及成绩，等到我们真正工作时才发现那些都不重要。在我高考时，我认为那两天很重要，到了大学发现高考并没有想象中的那么重要，差几分就差几分了，没什么。
等到大学做毕业论文时，我又认为毕业论文非常重要，那会影响我以后的工作。因此，我常常加班到半夜一两点，可我的导师却说，现在的所做的事儿不那么重要，不要这么早去拼命，去过度消耗身体，真正值得你去拼命的事儿还没来。事实正如我的导师所说，虽然当时我获得了优秀毕业论文，可对这些年的工作并没有什么影响。
我们总以为某一阶段的结束时刻非常重要，而实际上那并不是结束，而是新的开始。人生的每个阶段固然重要，却没有我们想象中那么重要。我们不是只用一两天，一两个月，或是一两年去做事，我们是在用一辈子去做事。因此，我们的每一刻既重要也不重要，重要是因为每一刻加起来构成了人的一生，不重要是因为每一刻并没有100%的决定权，不会决定我们一生，没有那么重要，只要平常心看待每一天即可。
如果一定要问孩子最重要的时刻是什么？那就是现在，就是孩子所能掌握的现在。
八、永远不要抛弃孩子
在电影中，教导主任的儿子是学校第一个全省的高考状元，考上了清华。但因为一次考试没考好，深受刺激，孩子想找父亲哭诉，可身为父亲的教导主任却嫌丢人，将自己的儿子拒之门外，最终无处倾诉的儿子选择了跳楼，这成为教导主任一生的痛。
孩子遇到困难没关系，犯错也没关系，关键是父母要接纳孩子的全部，在孩子遇到挫折时给予关怀。
而与教导主任形成鲜明对比的是主角爸爸马皓文，他在儿子面临退学的困境时，陪在孩子身边；在孩子被洪水所困时，仍然在孩子周围，最终和儿子度过一个又一个难关。
一定要和孩子站在一起，如果对于孩子的一些行为你是排斥的，比如打游戏，或者早恋。孩子第一次给你说的时候，你打压他，那结果就是以后他再也不跟你说类似的事了，本来你是有机会帮孩子一起分析问题的，现在孩子连问题都不告诉你了，这难道不是更容易出事吗？
想要享受孩子带来的荣耀，那就要先接受孩子的负面，毕竟有负面、有正面，那才是一个完整的孩子。爱孩子，就要接纳孩子的全部。
九、父母是孩子最好的老师
如果你想让孩子成为什么样的人，那么首先你自己就要那么去做。
在儿子马飞遭遇重重困难，想要放弃的时候，爸爸并没有去劝孩子什么，只是说他自己是不会放弃、不会认输的，爸爸的行为极大的感染了马飞，马飞也重振旗鼓继续前进。
老子说“是以圣人处无为之事，行不言之教。”最好的教育不是说服教育，而是自己亲身去做，你的行动就是最好的教育。
在如今互联网时代，很多家长都不想让孩子玩手机，打游戏，那么家长自己有没有玩手机打游戏呢？如果你想让孩子多读书，那请你自己先看书。若是自己玩着手机却让孩子去读书，那这不是很奇怪吗？
如果孩子一回家就看到父母在看书学习，而不是在玩手机，那相信孩子也不会去玩手机，而是会到父母身边一起学习，这大概才是每一位父母都想看到的。
最后要说的是，学习是一生的学习，教育也是一生的教育，不仅是教育孩子，也包括我们自己的教育。我们是第一次当孩子，也是第一次当父母，不要怕犯错，我们不断学习改进就好。
