青训之标准列日

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标准列日


“自俱乐部创立之初,根基就在于青训营的发展。”

-Pierre François- 标准列日总指导(2011)


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基本信息

主要目标

下个十年青训营中8到9名球员进入一线队。

背景 & 大事记

• 比利时球队的领头羊,标准列日,赢得过10次比利时联赛冠军。俱乐部的理念非常知名:强队必须要以青训发展的强力政策作保证。

• 概括来说,俱乐部的目标是重返欧洲足联赛场,最好是用自己的青训系统培养出来的球员。第二个目标(也是俱乐部十分自豪的)为国家队培养培育球员。

• 每天和年轻球员分享足球理念,确保俱乐部持续发展,是俱乐部最重要的任务。

愿景 & 理念

标准列日,球员的发展是有科学依据的。这主要归功于前任指导的工作,米歇尔布莱宁克斯,在他执教10多年间,他发展,打磨了一套自己的训练方法。这使得俱乐部青训营的发展走向了科学,分析的方法。训练课和整体课程按照以下方法来组织:

标准列日以球员/运动员的长期发展为原则:

• 开始活动(0-6)岁

• (有趣)基本接触

• 学习训练

• 训练提高

• 训练比赛

• 训练取得胜利

• 退休(运动的一生)

足球是和总体的认知发展(学校表现)相结合的。在青训部门工作的人努力把目前的观点包括(脑研究)应用到青训中,保证青训营能产出高标准的球员或者高素质的年轻人。青训营的标语就是‘disco ergo sum’(我学习,因此我存在)。

更进一步,主教练和青训营指导一直有持续不断的合作。青训营指导目前参与主教练的训练课,确保能有一个清晰、逻辑、连续的训练体系。青训营和一线队在合作之后会有两周的会议。合作的目标是规范标准化所有年龄组的训练课程。标准化的方向会参个孩子如何学习的研究。

基础建设

标准列日青训营分为两个区域。其中一个没有一线队的部分包含两个草场供日常训练课使用,一个专业训练区和一个恢复区(有30个房间)。这个区域里有一部分是为青训营经营和一线队准备的。这里有一个天然草场,供训练课和职业运动员以及U21青训经营球员进行友谊赛;一个看台(有800个座),一个健身室(300m3)和一个接待区。

另一个区域里包含更衣室,一个酒吧和一个餐馆,两个仅用来竞赛的草场,一个训练场(140mx145m),一个带有穹顶的人工草场(70mx40m),一线小型的人工草场(28mx20m),一个带有运动员跟踪检测系统的常规人工草场,供职业和青训球员训练。

青训营的设施是一流的:他们的目标也很清晰,用钱买来最好的设备求发展。单是设施的花费在未来的20-25年就会超过2000万欧元。(偿还建筑的债务,没有包含运营的费用)。设施考虑完善,包括了青训和一线队的共同需要。根据年轻人训练设备的质量,从较小的年龄组到职业运动员再到一线队都有了明显的发展。标准列日的训练营设备在欧洲都是位列前排的。这高出了比利时在欧洲的足球排名,无论从国家队还是俱乐部层面,成为未来成功的基石。

技术方法

年龄组的意义,目标还有教练角色

在标准列日,基层业余青训球员(主要是12岁以及以下)和职业青训球员界限分明。从13岁以上,青训球员就被看作是踏上职业球员的道路,这确实是挺早的。根据数据统计,标准列日每个年龄组的留存率很高,但是每个年龄组里都有很多学生不适合成为职业球员。俱乐部如何确定一个“退出”程序,帮助那些不够好的球员能够选择其他职业。俱乐部确实有提供学习课程来有效帮助这一步骤。再者,整个俱乐部的风气提倡持续不断的进行综合性的学习,这也会帮助孩子们跨越足球场。

整体来说,青训营作为一个单独的个体,他所有的部分都朝着同一个方向发展。这对青训营和一线队的合作还有观念的继承很有帮助,在这种情况下,所有人都会拧成一团,共同合作。


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训练计划

教练和训练课

教练和训练课的目的是获得这些年龄组技巧学习情况的信息。这些是基于很多运动结合特定的足球训练来确保孩子的全面发展。这个特别的足球训练包含了很多的神经学的建议。通过这些训练,能促进孩子们在足球中的“大脑学习”过程,也能提高他们的学校表现。最终达到这样的结果:

• 优化条件反射

• 激发认知能力发展

• 引导年轻球员对俱乐部的感情发展

教育

学校课程对标准列日来说十分重要,地方议会也会促进他们合作,不仅在学校课程上帮助他们,也方便去训练营的交通。

“你必须向球员展示一些他们不太常做的新活动,如果你老是重复一种联系,大脑就会觉得它已经知道答案了。通过不断的挑战大脑,练习它的可塑性,你就会发现以前认为不可能的新世界。一旦大脑接受了挑战,它就会产生新的连接,创造出非凡的成绩。”

Michel Bruyninckx  标准列日青训指导(2011)

足球中的大脑练习

创造一个训练环境,实现这样一条原则:“球员能够自己教练”!这需要将训练内容极度的形象化,让我们的球员能够训练项目的逻辑(也就是大脑学习)。通常来讲,年龄较大的球员需要制作便条,写下他们上过的训练课,这天之后,他们会进行同样的训练。通过这种方式,他们可以教他们的队友。标准列日的训练课都遵守一个原则:

“在接球之前你就要知道怎么处理!”

了解

教练决定球员需要了解哪些知识,球员的身体,控球,协调,运球技巧,精神技巧,战术技巧,身体和健康需求。(包括生活方式和营养)

在训练课的时候,球员必须解释需要达到哪些指标,并且,如果技巧没有正确的应用的话,他们也必须解释那个地方出了问题(用后脚,在同步中集中注意力,打开踢球角度,用脚的前一部分,注意旋转时的垂直变化,完成最后一击等等)

通过大脑学习,总会有创新的教育策略。这也意味着在小场比赛中,会向球员介绍、实验一些组队战术,保证整体的学习进度。

行动

球员必须要问的问题是“在训练课上,我怎样和我的队友交流来使用既定的战术?”这使得球员在赛场上能找到自己的解决方法。通过这种方式他们可以让比赛变得更有创造性,提高在观众眼中的价值。最终,足球成为艺术。


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以大脑为中心的足球练习

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