Ch.1

引言 我们为什么需要数字素养？

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• Web 2.0

Web2.0 是相对于Web1.0
的新的时代。指的是一个利用Web的平台，由用户主导而生成的内容互联网产品模式，为了区别传统由网站雇员主导生成的内容而定义为第二代互联网
，web2.0是一个新的时代。抛开纷繁芜杂的Web 2.0现象，进而将其放到科技发展与社会变革的大视野下来看，Web 2.0可以说是信息技术发展引发网络革命所带来的面向未来、以人为本的创新2.0
模式在互联网领域的典型体现，是由专业人员织网到所有用户参与织网的创新民主化进程的生动注释。

webOS 2.0丨 图源网络

Web 1.0 对比 Web 2.0丨 图源网络

• 虚拟社区

虚拟社区(virtual communities)：一群主要藉由计算机网络彼此沟通的人们，他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息、在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀，从而所形成的团体。今天， 对个人、企业和公共机构而言，要想在网络上取得成功，就需要懂得如何找到、加入和发展适合自己的虚拟社区。

虚拟社区

• “信息力”（Infotention）

“信息力”是自创的词，它描述了一种思维模式，这种模式结合了内在的注意力技能以及基于计算机技术的信息筛选工具。
信息力包含3个元素：

• 如果你希望通过合理地使用网络媒体找到有用的信息，并且掌控这些信息流，你就 必须培养一种精神力量，它能够帮助你在适当的时候用适当的注意力模式来处理信息。你得知道何时应该停止发短信，开始干正事；还得知道何时应该暂停所有媒体的使用。但这还不够。这样做可以让你在信息的汪洋大海中免于溺亡，并不等于你能够游刃有余。
• 信息素养的第二个元素与外在的技术有关。你得懂得如何使用搜索和RSS等网络工具，建立自己的情报机关、“新闻雷达”以及信息筛选器。
• 除了自身的注意力技能以及在线工具的有效使用之外，信息力还包括了社会性—— 你需要和他人互动。如今，越来越多的针对信息的宝贵建议通过社会化媒体传输，有了这些建议，我们才能够在网络信息中沙里淘金，找到最新、最有用的信息。所谓的社会化媒体，指的就是协调社交互动和社会关系的在线网络。构建并不断丰富个人学习网络，必须将内在能力、外在技术以及社会化的能量结合起来。

• 免费开源软件

是既非由经济利益驱动，亦不从属于企业管理结构的志愿者们所共同创造的。目前中国比较大型的开源软件网站就是开源中国。

• “集体智慧”和“众包”

虚拟社区的成员无须在现实生活中直接交流，却能将个人力量集合起 来，创造出有价值的公共物品。众包并不面向某些组织，而是公开召唤人群。这就是众包和外包的关键区别，众包项目必须依靠人群参与才能成功。众包时，参与是自愿性质的，而且需要调动到大规模的人际网络才能让这个项目初具规模。所以要想众包项目成功，参与的人数至关重要。为了达到人群滚雪球增长前的临界规模，需要有好理由吸引高效协作者参与，同时人群的动机要和众包项目的远期目标保持一致。这样就能确保人群愿意参与项目，愿意从完成小任务开始，愿意为未来的发展贡献信息。另外，让人群或者说用户群认可这种合作方式对项目成败也很重要。

众包网站TaskDodo

• 参与性媒体

有3个共同特征：

• 参与性媒体是“多对多”的媒体，每个人都能够接入网络，成为文字、图像、音频、视频、软件、数据、讨论、交易、数据、标签、链接等信息的发布者和接收者。互联网诞生之前技术结构的局限所导致的信息发布者和受众的不对称已经不复存在。
• 参与性媒体是社会化媒体，其价值和能量来自许多人的积极参与。这种价值不仅来源于受众的数量，更来源于人与人彼此联系的能 力，这种能力让人形成群体乃至市场。
• 通过信息网络和通信网络的强化，社会化媒体能够让各种活动
  的协调变得更快捷、更节省成本、涵盖面更广。

• “小世界”网络

小世界网络允许信息在大规模人群中快速传递。这需要少量随机远程连接。小世界网络到处都有。人类社交、活体细胞中的化学反应、电网电力传播都具有这些关键特性。
在小世界网络里，少量中枢节点拥有大量连接。大多数节点都在长尾里，只拥有少量连接。在网上社会化网络里，内容和价值可以通过高度连通的中枢节点从长尾爬到分布头部。

不管是由电子邮件、博客、超链接、即时通讯还是Twitter构成——它们都是小世界网络， 因为它们都是人类社会化网络的延伸。

小世界网络示意图

• 弱连接

人与人之间的关系，从沟通互动的频率来看，可以简单划分为强连接和弱连接。强连接最有可能的是你目前工作的搭档，事业的伙伴，合作的客户，生活和工作上互动的机会很多。弱连接范围更广，同学、朋友、亲友等等都有可能，就是沟通和互动的机会较少，更多的是由于个人的时间、精力和沟通机会造成的。可以简单的概括个人大概有150个联系人，其中强连接约30个，弱连接约120个。

• PLN

即personal learning network多元化的个人学习网络

• 网络协议

网络协议(Network Protocol)为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。例如，网络中一个微机用户和一个大型主机的操作员进行通信，由于这两个数据终端所用字符集不同，因此操作员所输入的命令彼此不认识。为了能进行通信，规定每个终端都要将各自字符集中的字符先变换为标准字符集的字符后，才进入到网络传送，到达目的终端之后，再变换为该终端字符集的字符。

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