2019-05-27

爱上一朵花，就陪着他成长

             滦平132许佳美

走出大学校门成为一名人民教师，我既兴奋又高兴。那时，我认为作为一名教师很简单，不就是备备课，教教学生，我一定会做的很好，什么备课、讲课，学习，甚至是学困生，“捣蛋鬼”对我来说那都是小事。可是，随着教龄的增长，教学时间的增长，我渐渐地发现当初的我是错的，教师看似平凡但是确实一份伟大又神圣的事业。教师是学生灵魂的摆渡人，老师不是简单的教书匠，老师要去引导学生，为他们保驾护航，帮助他们成长，而不只是简单的教学生知识。但是如何为他们保驾护航呢？前提就是我们作为教师要有厚重的“羽翼”，只有自己强大了，羽翼丰满了，我们才会给学生提供更广阔的舞台。明白了这个道理后，我更加注重自身素质的提高和学生综合素质的培养。这一年遇到青椒，让我的生活变得与众不同，让我在教育的瓶颈期重新燃起了继续前进的欲望，让我一直充满的动力，不断的前进着，在一年中聆听了专家和优秀教师的教育理念和教学方法，让我这个青年教师又上了一节节生动的教育课。让我对自己的职业又有了新的认识和领悟，又让我心血澎湃，感觉自己又回到了学生时代，又汲取了很多珍贵的知识。以下就是我对这次学习的总结

一．何为教师

教师不是教书匠，更不是填鸭式教学的承载着。教师是一项技术活，要求专业、理性、智慧。如果以感性的状态、发扬不怕苦、不怕累不怕死的精神从事教育事业，累死也做不来好老师。所以说，教师不是简单的教，更多的是一种知识，思想的厚重感。

在花椒英语中，幽默风趣的张老师给我们讲解她自身的教育过程，张老师的课讲自身经历的时候我的内心一直都特羡慕，怎么这么的优秀，这么的有大脑，但听后回去我细细品味，我发现老师的优秀，张老师的荣耀不光光是他的眼光，更多的是他的努力，他的优秀，因为他足够优秀，当机会来临的时候，幸运女神自然会眷顾他。能说教学这么多年他没有苦恼，没有困境吗？我想他肯定也有瓶颈期，也有低潮期，但是当他调整好自己，重新出发的时候，会发现前面的风景特别的漂亮，听了他所讲，我对教师再一次有了更新的认识。

作为教师，最基本的就是你要有所教的专业知识，甚至应该具备丰富的知识。教师专业素养是测量一名老师素质最基本的要求。自己的知识储备丰富了，你就可以给学生提供更好的知识能量。因此，我们要具备“五心”：爱心、信心、耐心、细心、童心。

[if !supportLists]1）    [endif]教师要有爱心，每一个学生都是一朵花，每一朵花都是不一样的，所以学生自然会有个体差异性，因此我们要用爱去爱学生爱自己的事业，自己在心里面热爱自己的事业，自己的学生，才能踏下心来放手工作。

[if !supportLists]2）    [endif]教师要有信心，我们要坚信自己可以把学生教好，当然这是需要我们的付出，我们的努力。让自己足够强大的时候，你还会不自信吗？我认为我有时候之所以不自信，应该是自己还不够强大，还需要不断的学习，多读书、对请教，增长自己的实力。

[if !supportLists]3）    [endif]教师要有耐心。我们所面对的不是机器，而是有感情、有生命的个体。他们会有各种情感，在与学生相处的过程中，我们一定要有耐心。有时候我们总会遇到“捣蛋鬼”，我们要学会“喝三口水”，我们要有冷静的内心，去面对突发的事情。甚至有些捣蛋鬼故意惹我们生气，我们就偏不生气。这样学生自然在捣蛋中找不到乐趣，自然就会把目光投入到学习中。

[if !supportLists]4）    [endif]教师要有细心。教师不仅是教学还有育人，不同年龄段的孩子各自有不同的问题，我们要关注学生的“微表情”或者是小动作，及时发现学生的问题帮助他们解决问题。

[if !supportLists]5）    [endif]教师要有童心。学生都希望老师能成为他们的朋友，不喜欢居高临上的长者。低下身子，成为学生的朋友，有的时候会有更好的效果来进行教学。

[if !supportLists]二．  [endif]怎么成为好老师

[if !supportLists]1.      [endif]转变思想。教师的职业很普通，就是站在三尺讲台上默默耕耘，但是我们也很伟大，我们的对象是社会主义的建设者和接班人。所以，对于教师的职业我们是光荣的。人是思想的产物，生活更是由思想决定的！昨天的思想决定今天的生活；今天的思想决定明天的生活。只需每天改变一点点，一段时间后就会有很大的变化。我们要知道小事做好便成大事。转变自身的思想，我们自身的态度决定我们的幸福度，你热爱他，你就快乐。你不热爱，你就痛苦。

[if !supportLists]2.      [endif]了解学生。我们在教学中一直强调了解学情，你真正的了解了学生，你才能真正的进行教学，你的教学才是最有效的。俗话说：“亲其师，信其道”。不仅在于老师的人格魅力上，更重要的是老师要知道我所要做的就是我们说了什么而让学生能够听明白。我们常说教育教育，也就是：教其做人，育其心灵。信教学理念的不断学习，不断改变。我们的变是让学生来学，只有设身处地的为学生着想，才能真正理解了解学生，才能真正的把教学教学。

3.      [endif]不放弃任何一个。教育是温暖的事情，学生是不一样的，一个铁链的坚固程度在于最薄弱的环节，对于个性化的学生或者潜能生我们都要一视同仁。帮助他们找到自己的最近发展区，让他们茁壮成长。

三．  []我要这样做

1.      具备良好的师德，师德是教师必备的情操。作为教师，我们要爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。对于我自己，我要提高认识，修炼境界；端正心态，深厚情意；丰富知识，增强能力；科学规划，积极行动。

2.     了解教育和教学的关系。教育的源头是生活，既然来自生活，我们在教学中就要让学生学起来“接地气”，这样学生会觉得知识的学习是有地方来用的，不是毫无意义的。在教学中，尊重主体，站在知识的角度处理知识，让知识与学生相融合。学习是通过体验、理解与表达活动的三位一体来进行的。也就是教育即成长，教育即生活。在教育中学会留白，让学生独自成长。

3.      不断前进，终身学习。未来已经到来，只是还未流行。作为青年教师，明白自己身上的使命，我会不断的学习，提升自己。

转眼间青椒学习已经接近尾声，每次的学习让我受益匪浅，甚至还希望可以一直学习下去，多和专家好好请教下教学，让自己可以成长的快一些。但是我明白教学教好不是一天的事儿。作为青年教师，我知道自己还有很多不足的地方，我要学的东西还有很多很多，我会以优秀的老师为标杆，不断的严格要求自己，为自己制定计划，不断的学习，不断的提升，不断的钻研，不断的向优秀的教师队伍迈进！

爱上了教育事业，就要好好的奉献自己，在自己的教学岗位上发光发热；爱上了教学，就要兢兢业业；对于自己的学生，我更要用“五心”来对待他们，让他们在阳光下成长，与其说我带领学生成长，不如说我们共同成长。

以下是我一路走来学习的照片以及自己教学的照片：

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