不完美的经历是完美的教育

我们没办法像购买家教、辅导书、考试准备资料和大学申请辅导那样，为孩子购买韧性，韧性来自实际困难，无法刻意制造。

很多像我这样的父母，一旦想到培养诸如毅力和韧性之类的能力，就会想着去参加一个艰苦体验夏令营，而不是认真审视在孩子的童年时期，我们有哪些做法，剥夺了他们自然养成这些特质的机会。

一.完美令人不知所措

有很多年轻人，一旦表现得不像童年时代习惯的那么完美，就不知道该如何应对。究其原因，就是因为他们在童年时期被剥夺了"不完美权"。

如果你对孩子奉行不惜一切代价，也要取得好成绩的观念，加上身为父母的警惕性，帮他们抹平生活的各种粗糙，诸如玩耍，考试成绩以及人际关系等，而且，无论他们完成的任务是否有客观优点，你都夸大其词的赞美他们"干得好"、"完美"，那么你已经帮助他做好了在之后的人生旅途遭受精神崩溃的准备。

如果孩子都二十岁了，才第一次面对自己作为人类正常的不完美，他们往往会缺乏"没事，翻身上马，再试一次，坚持下去"的心态，而这种心态早该在童年时代就该养成。

二.如何把不完美"正常化"

和期望看到"最好"相比，我们应该期望看到尝试和努力。

每个人都需要勇于承担个人责任，接受自己工作的客观质量，并坚持不懈地主动寻求方法改进它。这个过程就是"奋斗"。不妨告诉孩子，你可以取得成就，但也要记得告诉他们，"你必须非常努力才能实现"。

1.让孩子感受到他们的存在带给你的喜悦和意义

时刻牢记，孩子的出现不是为了给你带来更多成就感，而是给你的生活带来更加丰富的意义。当然，如果你能用心体会，其中绝对不乏喜悦。

你可以用下面的方式表达你对孩子的关爱和兴趣：用表情表达会心一笑，用眼神表达对孩子的感谢;在一个比较放松的场合和时机和孩子交流"今天有什么好事（或不好的事）么？你有什么感受？为什么呢？"在他遇到挫折时，做点事情转移一下情绪，一起坐下来想想下一次如何取得不同的结果，告诉他你也遇到过类似的情况。但不要把坏结果归咎于别人，不要亲自出马处理，向孩子保证，无论如何你都支持他。

2.摒弃完美主义，实施宏观管理

宏观管理并不是说什么都不为他们做，只是不要什么都为他们做。摒弃完美主义，尽量让他们自己选择做什么事情，并决定如何做事情。

如果孩子很小，可以让他决定今天穿什么，玩什么游戏，用什么道具，扮演哪个角色;如果上了初中，让他自己根据天气情况决定要不要带外套，要参与哪些课外活动，从书店买哪本书回来，去哪里旅行;如果在上高中，让他自己安排晚上活动的顺序，自己根据个人问题买书，自己安排旅行的吃穿住行，自己安排体育活动的时间和运动量。

3.帮助他们从经验中成长

在孩子作出选择并经历过之后，和他们进行一次提问式对话，了解他们从经历中学到了什么。如果有问题，帮助他们思考该如何解决，可以说："听起来是不太容易，你认为怎么处理好呢？"可以提供建议和经验，但不要代劳。

当孩子表现出他值得信赖，有不错的判断力时，可以给予他更多的责任、机会、挑战和自由。这有助于培养能力，建立信心。

持续提高标准，但不要一直高标准。不要每次都说"只要尽你所能做到最好就行了"，你的言外之意就是说"你最好能做到最好"。不仅是孩子，任何人都一样，怎么可能每件事都以那么高的标准完成呢？

4.塑造他们的性格

人的价值不是来自成绩，而是来自他们的性格，也就是善良，慷慨，公允和努力做事的意愿。品行良好会赢得世人的善意赞扬和感激，这有助于他们克服不可避免的挫折。

在他表现出更多良好的品格时，跟他说："你这样做真好，我感到很骄傲"。帮助身边需要帮助的人，不光会让孩子拥有更多价值感，还能让他们对拥有的生活心怀感激。

5.给予具体真实的反馈

培养自己正确的表扬和批评能力。过度表扬，会养成他们谨慎行事的习惯，而不愿选择更高水平的挑战，因为那可能打破他们的完美。过度批评纠正，会让孩子畏首畏尾，不敢行动，养成依赖他人的评价去评价自己的心理习惯。

针对具体的任务或者任务的具体方面，表达赞美就好。比如你可以说，"喜欢你那幅画的配色"，"我发现在整个舞蹈训练的过程中你都按照老师的要求，保持姿势"，"我觉得你这个实验材料找的比较齐全"，"你那篇文章当中关于人物的情绪波动，你描述得非常生动真实"。

批评时，同样要针对具体和努力程度，而不是针对孩子本身。你可以说，"你把外卖盒子放到了过道，现在菜汤流了一地，你把它清洗了，不能再等了，否则会招来虫子"，不早说"为什么不听我的？现在好了，到处都是蚂蚁"，更不要冲过去亲自对付蚂蚁，那样我们就什么都没有教会孩子。

6.示范

孩子只看到我们现在享有的生活，不了解一路遭遇的曲折坎坷。因此，和孩子谈谈，我们当前和曾经遇到的挫折，比如工作当中的失败，失望，好朋友的翻脸，以及这些事情对我们的打击。让他们知道，你也有些方面做的不对，你也可以另外采取别的做法，以及在未来也要吸取教训。让他们亲耳听到你的反思，让他们亲眼看见你微笑着继续前行。

三.18岁前，有必要让孩子经历的"不完美"

1.没被邀请参加朋友生日聚会或集体游玩

2.搞坏了一个重要的或者贵重的东西

3.体验宠物或亲手栽种的花草死亡

4.因为帮助他人，打乱了自己的节奏或错过了自己的某件事情

5.和另外的孩子吵架或打架

6.某个科目或某次考试成绩不理想或很落后

7.曾经引以为傲的东西被他人轻视甚至否定

8.受到莫名其妙的指责

9.没有进入学校合唱团或足球队

10.没说过的一些话或做过的一些事感到后悔

……

类似的事情比比皆是，因为生活本就不完美。我们要做的是让孩子体验这些事情，而且欣赏它们的意义。发生这些事情时，我们要默默对自己说："很好，非常好，在他的童年时期，这样的事情至少应该发生一次"。

帮助孩子意识到每个人都会遇到挫折，不必为此感到羞愧，并且证明挫折能够让他们从中获益，帮他们开启更多新的可能。

学会把我们本来试图努力为孩子避免的事，看作能为他们带来成长的事。让孩子准备好经历不完美，才能形成真正属于他们自己对进步的不懈追求。

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