2019-10-21

今天又轮到晚托班课外辅导了，傍晚，同学们陆陆续续走进教室，空荡的教室热闹起来，大家各自拿出当天要完成的作业整齐地放在桌子一角，开始忙着完成自己的回家作业。不时有学生走过来问问题，一般我是先启发学生独立思考，有的马上领会并很快解答出来，有的需要你解答第一步将他领进门然后再顺着思路做下去，。过了一会儿，有人完成作业交于我，接过作业迅速检查完成情况，并将错误地方让他订正，这时不断有人递过来作业，。一份份检查作业算不得忙，但同时检查三四份作业，而且作业内容都不相同就要考验老师了卷子 本子拿在手上脑子快速运转 心里默念，笔在纸上飞转，一份份检查好的 作业交换给学生，错误订正，好了，再送回来是否正确了，对于实在无法弄不明白的地方还要一解答，不知过了多久有人已完成了作业收拾好书本回家了，看到有人回家了，还在做作业的同学有点焦急了，也想赶快回家去，大家都不由加快做题的速度，随着讲台的作业本减少，完成作业的同学一个接一个离开了教室，渐渐班级里的人开始少了，我也讲的口干舌燥。这是我看了一下手机，8.30分了，正当我庆幸还有一个学生就好下班了，那个学生似乎也感到自己是最后一个时，一边做一边瞄着我，当我走到他旁边查看作业进度时，发现他做得很慢，“老师你能再给我讲解一遍吗“，于是拿过卷子又解释了一遍，他还是楞在那没有动笔，我索性拉过旁边的椅子坐在他旁边，慢慢启发，让他静下心来再想一遍，过会儿他动笔了，写的好慢，明显他一遍写一遍动脑筋，我也没催他，不知过了多久作业都完成了，他松了口气，轻松地和我道别，尽管我晚下班了，但想到由于自己耐心解释和鼓励让学生明白通过自己地努力而最终完成任务，心里还是有些小小的成就感。这不单单是一道题完成作业而是让他明白通过自己的努力完成某件事这样会增加他的成就感而增加自信心，带着这样的心态面对任何事情。