50天，八个训练上台阶！观察永澄老师50天实验总结（二）——学习收获篇

50天，八个训练上台阶！

观察永澄50天实验，既是学习思考的过程，也是刻意练习的过程。50天的观察得到了什么？概括来说有以下8个方面的刻意练习：

一、加强了数据整理分析的训练

自永澄老师开设微信公众号以来，以excel表的方式对老师266篇日更文章和图片进行了登记，按时间、标题、字数、封面语、日签、标签、模型、概念等类型分类记录。

266篇文章列表

50天观察永澄实验伊始，在原来分类的基础上，单列表格记录主题、结构化标题、老师提问及回答内容，以便将老师的文章更系统的管理，更高效地归类，更方便的查找，更持续的学习。

在《观察永澄老师50天实验总结（一）——数据分析思路推测篇》一文中第一部分进行的文章分类说明，也是因为有了开始前的这些准备，才能形成数据库，多维度进行统计分析（可对老大微信公众号开设以来266篇文章进行分析）。

在推进过程中，也会因为工作任务或其它事务影响完成的进度，但都能及时的补充完善，在心理上有一种做了这么多不能就这么中断的力量驱动，有一种不完成就不罢休的劲头。

50天观察实验文章提问回答列表

这个做法几年前就开始应用，特别是看到1月29日《永澄：378年的老店后厨选主内幕》一文中提到了数据透视表的用法，之后就开始重新应用，并将之前的日更文章内容进行了补全。

平时工作以做文字工作为主，难有数据分析的机会，把老大的文章用这种方式进行归类，也是对数据透视这个小小功能的刻意练习。

二、加强了目标管理训练

老大是以目标管理为主业的，也是国内目标管理的第一人，在跟随学习当中，对目标管理的道术器用都有了逐步深入的理解，长期跟随并坚持实践，目前已持续8个月进行月周计划总结和每日三件事的应用，并将其扩展到工作领域，带领指导团队成员全程开展，互相提醒，互相督促，共同优化，逐步形成了工作和生活的习惯，做到月初计划，每周跟进，月末总结。同时建立了大型项目事前有方案、事中有优化、事后反思复盘的工作机制；

在50天观察实验中，调整了自己的年度目标，将工作事业和个人成长结合起来，以细化确定了假装写一本书的目标为抓手，做好今年剩余时间的安排。（在5月份参加的知识IP潜能营中，秋叶老师的定位课，让自己对身份、目前所处的阶段、怎样进行发展有了符合自身实际的定位，在明确定位的基础上，进行年度目标的调整。（见文章《潜能营FH0279.杨亮|秋叶“三昧火”，真的烧醒我！》）

1-9月月计划列表

三、加强了结构化留言训练

50天对老师的文章坚持结构化构建，与个人成长、跃迁书籍观点相关联，进行了二次创作，部分内容得到了老师的认可和肯定，坚定了持续做下去的信心和决心。

如每篇文章采取先概括、后提炼要点，再联系个人成长进行留言。在提炼要点的过程中，采取四六句的方式或押韵的节奏，让要点更好记忆。在50天的活动中，做到了留言一篇不少，尽量用结构化的框架进行构建表达，并将这些标题结构进行了归类，具体见《#观察永澄50天实验-41-50天#》中的文章结构汇总。

特别是8月27日，读完《永澄：积超送来了认知体系全新的破和立》文章后的读书笔记——《入戏出戏，做好自己，有破有立，生生不息》，从遭遇意义感危机、体会到生生不息、人生事情两分离、打磨手艺做自己四个方面对文章进行了结构化重建，得到了老大的鼓励。通过几个月来的训练，文章概括、要点提炼的结构化能力稳步提升。

老大的鼓励

四、加强了流程化操作训练

在每日留言的操作程序上，也形成了相应的套路。早起第一件事就是将文章转发到为知笔记（方便统计字数），随后在电脑上操作，将日期、类型、标题、字数、封面语、日签等内容填入表格，并通过这几项内容，在脑海中对文章的内容进行推测假设，锻炼预判能力；接着开始细读文章，对每段进行结构提炼，将提炼内容统一填入表中的“提纲”空格内，这就完成了第一个步骤——文章整理。

第二个步骤就开始留言，共分三个部分：第一部分统一用概括格式，如“本文为理念篇，主题是******，文章从*****入手，解释了******，分析了******，阐述了******，强调了******的观点”，以此锻炼概括能力；第二部分就对文章的主体进行结构性解构，将核心观点和具体方法解构出来，用相对对仗的句子进行提炼；第三部分就是关联，关联老大的个人成长模型、关联个人的工作生活实际，近期关联《跃迁》书籍中的观点和方法，起到天天反思、日日复习的作用。

五、加强了开放心态训练。

一直以来，对于文章分享觉得只有完美的、个人最好的文章才好意思分享，不然体现不了水平，别人会笑话，这样水平的文章还跑来显摆，不自量力。对老师文章的读书笔记从今年3月份就开始了，都是写完后再按600字的标准删减达标后发布到留言中，基本上是自己留存，没有在相关的学习社群中发布。

自从老大多次提出作品声音，除了文章，还有知识卡片，多次鼓励不要怕把自己的不足，自己掉过的坑分享出来，这些过程才是成长，才会让别人更好借鉴，才是这种类型分享的真正作用。再加上伙伴们的支持点赞和鼓励，让我逐步克服了网络分享怕笑话怕批评的心理障碍，敢于发布读书笔记，让自己专注于结构化练习，开放式分享。就像老大文章说的，允许不同观点、立场同时存在于自己头脑中，没有失败，只有反馈，要坚持做到开放而专注。

六、加强了多维度思考训练。

在日更留言中，坚持联系《跃迁》书中的观点和内容、联系个人成长的历程和困惑，多维度进行思考，在实际工作中，利用老师的模型，坚持抄写，经常调用，如PORT模型、反思复盘套路、事件问题解释决策系统模型，应用到工作中的规划安排、总结回顾，学以致用；

50天中，老大多次对自己进行了反思复盘，在50个提问中，也是让大家进行反思复盘，可谓用心良苦。在对50个提问的思考答复中，实际上是在老师的指导下对己对事的反思复盘，虽然没有严格按程序开展，但持续的反思，在一定程度上让自己更了解自己，更清晰前进的方向，更明确推进的方法和措施，也帮助自己逐步熟练掌握了反思复盘的流程方法。

七、加强了以教为学的训练。

以教为学是一种高效的学习方法，在践行过程中，坚持在团队的周例会和平时的聊天中讲给团队成员听，并试行port、反思复盘方法，以项目成果的要求推行每月工作集，取得了较好效果，统一了成果的对外口径，系统化了核心工作流程。

在具体操作中，先明确每月工作集的目的是加强协作，掌握进度，科学分类，成果呈现。再进行结构搭建，固定设置工作概述、全省情况统计分析、例会纪要、宣传报道集、答疑解惑集、模板集等栏目，对每月特色工作进行优化补充。在架构上体现了三级分类，一级是按时间，一月一集；二级是按成果分类，年终时可将各分类内容进行整合，形成除时间分类之外的项目专题分类。目前，已应用7个月，效果较好，解决了以前下属各管一块、资料分散，难以协作的问题，下一步将通过石墨进行协作，月初就可开始收集整理输入，缓解团队月末工作压力，提升了团队联机协作的能力。

8月30日下午在后宫团里，老大提出团队知识创造系统，就知识专题文件夹创建规则一事让大家提供自己的工作文件夹截图，并一一进行分析解答，用于“做自己CEO”课程研发。我将每月工作集的应用提请老大指点，也得到了老大的认可，老大说：在团队项目中，负责人在团队稳定之后，关注成果就好了。通过把从老大那里学到的知识应用到团队中，再把经过实践的有效成果反馈给老大，请老大指点，可以说，在不自觉中践行了《跃迁》一书中讲到的联机学习者——“学五渣的美国大学申请术”中成为知识路由器的方法。

八、加强了成长的理念和意识的训练

虽然观察活动只有50天，但自去年12月份参加年目标以来，坚持日更留言，并因抄模加入后宫团，在跟随老大的266天里，最大的改变是焦虑感下降了，对自己的认可度提升了，坚持做的习惯更好了，也总结形成了成长的理念和意识。主要表现在6个方面：

1、目的更明确：寻求假设，副产品牌、跟随趋势，优化路径；因上努力，果上随缘

2、规范更入心：积极主动、刻意练习、作品声音、利他主义、同侪力量、本质导向。

3、心态更平和：做我所爱，爱我所做；少即是多，慢即是快；日拱一卒，日积月累；

4、理念更科学：易开始，慢慢来，持续做;勤落地，防自嗨；

5、方法更有力：抓一把，缝起来；写下来，讲出去，多显摆，多赚钱；以教为学

6、措施更高效：碎片化、系统化、自动化（系统架构，碎片组块）。为我所用，我来关联，持续验证。

感谢老大和伙伴们，让我在习惯中改变，在改变中成长，愿与大家在一起，同成长，持续做，一辈子，用老师的套路，实现去往真实世界阻力最小的路，成长为更好的自己！