口译：PLANT_LOVER
录音：KESHE_HUMAN
打字：KESHE_HUMAN
复制：KESHE_HUMAN
统合：KESHE_HUMAN
RICK：现在开始第54次网络教学翻译。OK，欢迎大家来到第54次网络教学，今天我们按照往常的程序会跟凯史基金会的凯史先生谈话，还有其他知识寻求者，我们会听到其中一位叫做LUCALUCI会给我们介绍一些有趣的概念，他会跟我们展示，解释然后我们也会进行一些说明，因为他和其他一些人可能不说英语。我们再给予解释，我们这次教学开始可能就跟其他最近几次教学一样，我们会从一个五分钟的介绍影片开始。就是关于新的太空学院，大学的宣传片，这个影片是由一些志愿者还有知识寻求者们一起制作的。我认为你们大家可能都会可能听出来声音是VINCE的。所以现在我们开始播放吧。（播放SSI大学宣传视频）
http://www.KESHEfoundation.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=196393&extra=page%3D1
（播放至07:19）
这是一个很棒的视频。现在我们开始请凯史先生说话，看看他会给今天的网络教学讲什么，凯史先生你好。现在可以了吗？我知道你今天相当的忙，我们争取能够在你把东西往车上搬运的中间的空挡能够抓到你。
KESHE：我回来了。我也需要弄一些东西，等一下。现在能听到我吗？
RICK：是的。
KESHE：早上好，晚上好，无论你在世界的哪里，向你问好。我们现在在一个非常主要的变化当中，今天就像RICK所说的我们整个的太空学院会搬到巴里去。所有反应器还有实验室的所有东西，还有知识寻求者们，就像我在过去的40年中一直开发这个科技，从所有论坛到反应器，所有的东西都要装到箱子里。所有的东西都要搬过去，希望我们能够发现找到一个永久的住处，作为一个科技的组织在巴里。我们被意大利方面告知有很多人在我们开幕式，会很激动。我们知道这对太空学院的开幕是一个跳板。作为我们凯史基金会将来会在世界各地建立机构。在我们这个学院的开幕仪式上会有中国代表团来参加，我们会努力找到一个方式来然后在中国进行教学，就是HOI先生会和我们在一起。另外一方面ARMEN会在美国建立起凯史基金会，在目前我们最主要的关注点是要开始在5月份开始我们的太空学院，然后在我们这几年的时候，在塞拉利昂开设学院作为我们的分支，目前由于埃博拉病毒的问题目前还不能够搬到那里。直到人们准备好搬到那里之后，我们在那里能够开展教学，要不然我们还是需要这种远程的网络教学，要在意大利进行，意大利的工作包括这部分，这种变化会是非常直接的。同时，在我们的教学中，你会看到人们通过不同的方式获得知识，我们会改变这种学习的过程，就像以前你必须要记住一些东西。然后坐在那里面参加考试，通过我们现在的过程，你会理解这个知识，然后同时对于知识有所增加，然后给人类增加知识。会有考试，这个考试就是通过你自己，通过你对于这个知识的理解，享受这个知识，然后通过这个对于整体知识的贡献，通过你自己的项目。我们这个教学结构不是为了复制而设置的，而是为了教学和独立思考。就是假设你们在太空一样，你们会自己找到解决方案，然后你们如何和其他的新的东西如何相互作用并作出反应。这个和现有的世界各个地方的大学和学院是不同的。你必须跟随教师所说的，比如这个是什么，如果我们所有的人在太空当中，我们是宇宙的学生。我们可能没有人碰到过这个相同的情况，不是以物质的状态在我们的眼前发生的，或者感觉。所以我们这个新大学的结构，不是说让你来记忆，或者回去找到我们的参考书里面是怎么说的，而是要去明白和应用这种相互作用。然后在太空当中生存，或者制造一种条件能够在太空任何条件中存活，在太空中没有人会问你2X2等于几。也不会有人问你是哪个大学毕业的。更没有人来问你说你是大学的教授还是医生，还是一个劳动者。这些东西都是人类自己制造的，使得自己变得无知。所以我们所要教学的是关于整体，你将来会需要任何的东西，然后以这种方式我们把你带到宇宙当中的沙漠之中。当你在沙漠之中，你不知道哪里有水，还有你怎么样才能够继续的生存下去，还有你需要什么样的条件，所以我们会教会你对于宇宙是如何工作的基本知识，这个是完全在于看你如何的教学，你如何的理解，任何放弃你的执着和偏见，这些对于你所教学的人，在将来能够在太空当中，然后会记得你所教给他们的东西。然后允许他们能够存活下来，就是在当时的情况和条件下，太空中不会有操作说明书，不会有说明书让你翻阅，然后寻找上面说的是什么，然后寻找答案。当我们看到不同的人以不同的方式来工作，以不同的条件来制造相同的材料。他们来通过不同的途径来达到一个基本接近的结果和结论。所以我们不是在教育跟随者。我们也不是来教育一个宗教团体。我们是能够来教育人们来理解知道宇宙的工作规律和理念，如果我们能成功教育出一个人的话，然后他能够理解，然后在下面的1千年中教育出1个人这个人能够在宇宙中存活下来，我们就达到了我们的目的，所以当我们在教学不同方面的时候，就像我们知道的在背景中有很多大的集团在试图阻止这个进程。我们忽视这些，同时邀请他们进行合作。我们甚至在过去的几天里面打开了那个频道，使得大家能够进行入学申请成为学生。有一些想要破坏凯史基金会的人，也在申请，但是我们也在注视着他们。你想申请的话可以申请，你会被邀请来，但是你会对被邀请来感到惭愧，你需要对于每一个申请都要提供你的护照。我们会做交叉印证，然后我们会通过国家的安全检查，所以我们会得到整个的文件，所以你不要试图来这里破坏干扰我们。你来这里你需要学习和增加知识。我们看到了有一些人想要来我们这里成为教学结构的一部分，我们是非常欢迎的。在下面的几天时间里，我们的录取函会陆续发出。在下面的几天里，我们会发布这些被录取人的名单，这样你就可以如果想要跟他们交流的话，你就可以打开这个通道和他们交流，他们就会教你，你可以从中心的这些学员里面选择你的辅导教学老师。你可以选择好多学员来作为你的老师，他们每一个人会有特殊的技能和特殊的兴趣方面。所以你必须要传播这个知识，这就是我们基金会学的运作方式，所有的学生会在他们成为学生的第一周里来进行教学，就像我们第一批学员那样。所以我们的发展会是非常迅速的。从第一周开始，你必须要建立起来你所要喜欢进行的，你的频道比如说LIVESTREAM或者FACEBOOK，还有SKYPE来进行教学。我们过去24小时曾经要求增加到2个服务器。然后来支持我们太空学院来满足教学的要求。就是目前的要求。所以我们现在能够看到我们的发展，然后我们有希望能够看到我们的发展会相当迅猛。有一个事情需要明白，如果你来到太空学院，来到这里面享受教学过程。然后作为我们太空学院教学的一员，成为宇宙的一员。而不是作为一个人从一个国家或者从一个语言来的。目前就像你们看到的第一组知识寻求者一样，是有些人把自己从我们这个整个团队里面自己孤立出去，而不是我们孤立了他。你们来这里是为了增加我们的知识，我们不是在这里要评价你能够对知识贡献多少，没有人需要来证明他学到了什么。因为在将来你所学到的还有你发挥的作用，这个才算数。我说这些是根据我个人的经验体会到的。我一直努力和目标成为一个核物理工程师。通过获得进入，然后需要被证明得到了成为核物理学家，成为13.4个被录取到这个学校里面的其中之一学生。然后到第二年，我觉得很失望就放弃了。因为在70年代和核物理工业，不能够传递给我我所遇见的东西，我就离开了这个行业。基本上大概20年的时间，但是在背景里我增加了知识，然后发展了这个知识，然后我回到了这里。然后你就会看到了我们凯史基金会的成果，如果我在下面随后的过程中失败的话，因为我那个不能够接受这个过程。这个不能够说明这个过程是错的，或者我是错的。只是在20年后，证明我们还是有了一些结果，这一点同样对于你也适用，我们不会期望你加入知识需求者队伍，然后1-2年之后就能够一直待在太空学院或者一直在科技的环境中工作，或者在凯史基金会，也许在20年后通过你的教学，这样的话即使你能够使得最后我们的中心线，能够使得我们这些人能够在太空中拯救他们的生命的话，你仍然达到了你的目标。然后你仍然在不知道我们的太空学院的目标情况下达到了这个目标。就像我们从现在开始解释的，我们会开始到仪器方面的工作，我们会开发出仪器，然后保证我们的安全和防护。然后利用这些资源使得我们人类在太空中生存，我的知识只限于等离子，但是当来到科技的其他方面的时候，就像我一直说的我对这些方面很无知。因为我一直是在工作在一个目标上，来达到一个整体的目标，而不会去进入到某个方面的细节，使得自己变成狭隘思维，这是为什么在我们的基金会和在太空学院，然后在申请者当中，我们寻找这些人具有多个领域，多方面才能的人。医生他们曾经学过了传统课程，还有通过这种替代疗法，在他们的整个疗法参入了其他治疗程序，因为这就意味着他们为自己打开了大门去寻找各种途径，所以他们的思维是开放的。我们也同样寻求这些工程师，他们具有多方面的训练和专长，比如在计算机和机械方面，在太空技术方面，然后在结合引力方面，还有农业方面，我们在寻找这些涉及有多个领域的这些人。因为就像我所说的当你接受一个替代途径的时候。你就已经打开了你的思维，对于这些替代的途径，所以这样我们就可以避开一些非常狭隘思维的人。因为那些人一直在来保护他们自己的学位还有所处的位置，不幸的是，由于意大利的法律问题，我们必须要接受一个职位，如果我教学的话我必须接受教授的职务，我们试图不用这些职称，因为这是没有意义的。你必须要意识到你自己的潜力，而不是我们的，还有你如何来对于能够做出贡献，对于人类在太空当中，在地球和太空当中做出贡献，我们的整个教学会从非常基本的等离子体的理解开始，不管这个要花费多长时间，多少个星期。那些人如果你在三五周之后觉得无聊了的话，
（第一次翻译截止23:34）
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如果你想你能够明白在太空中的等离子体的工作方式，你如果你在5-10年内能够明白的话，你就成为没有狭隘思维的教授，这个等离子体的世界是宇宙的世界，没有结束，任何一个条件和机会都会出现问题让我们更加明白，都会给我们提出一个问题使得我们更加明白宇宙，让我们明白对于整体的理解是多么的少和有限，所以如果你来这里为了证明你是某个领域的专家，我想你就会感到很失望。因为我们不需要专家，我们有各方面的专家和专长，我们的专家就是我们的专业是来自于我们能够明白这个事情的整体性。是为了尽量多的明白整体，我们不会在教室里面称呼哪个人是什么什么教授专家，如果在大学的外面放上一个包装或者服装的话，这样就是一个公众的外衣。意味着你在进入教室之前，你在进入这个建筑之前你要把你的名字和这种包装要脱掉。所以就是说第一次以我们人类的理念。我们会平等的学习，平等的教授，然后从整体上根据我们每个人自己的智力和知识进行整体的交流。在这个实际的真相中，实际上我们没有一个人是错误的。我们只是以我们自己所在的位置和我们对于世界的理解方式来解释，根据我们自己的智力来解释这个世界。我听了迈克的解释在医疗教学的部分，就是在这周的讲座里。这个非常有意思，就是去理解，就是在目前的发展阶段中，迈克在他的讲解中如何展示的，他确定有多少等离子体，仍然在用电子的振动和运动来找到答案。我们之中没有一个人是错的，但是只是我们在想办法理解整个世界，我曾经经历的阶段，就是当我刚刚理解了整体性的时候，来试图去理解整个世界，当我昨天在论坛的时候我解释了，你必须要以等离子体的观点来看，有很多错误的理解。或者不是误解，（00:26:46not in ???to think）不是这种受过完全的教育，然后每次思维都会是正确的。就是在这种以正确的方式，就是造物的起源上，我们一直回到之前这种物质的状态，然后去发现找到等离子体的答案，就在物质状态下。这是我们在太空学院中会面临的一个巨大的问题。试图来以一种方式就是他们说，就是有一种说法就是当你在你的梦里来用一种语言思维来说话的话。这个时间就是你开始理解明白了这个语言的时候。同理，当你在你的梦当中，你用等离子体的语言来思考的时候，就是你开始明白等离子体的时候，然后来理解等离子体。我听过很多不同的人的不同解释，就是关于等离子体的解释。他们都正确。他们都在说相同的事情，这个很像意大利，就像条条大道通罗马一样。你们所有人都是在相同的方向上工作，但是会走各种不同的路，比如有的要爬山，有弯路还有山峰，你不知道你所在的状况。然后试图在找到到罗马的路，噢！他们来了。这个工作开始了。所以我所做的，今天的网络教学，我所要做的就是2个事情。首先就是欢迎你们所有人来参加太空学院，作为知识寻求者和学生。我也是一个学生，我从你们那里学习。第二点如果你想要加入的话，然后你就去我们基金会的网站，然后去到太空学院的网站填写表格。你可以在5月4日加入我们，也可以在10月份加入我们。有很多电子邮件，还有询问。关于在21,23号开放，这个是属于学院和公众。我们会很真诚的回答这些问题。如果你从世界各处到来这里的话，我知道有些人正在组织他们自己来到这里，你们是非常受欢迎的。但是请通知我们基金会，你是什么时候怎么样来这里。然后我们就可以有关于有多少人来的数字的概念。只是在申请表格里面会有地址。就是EMAIL给我们。就是告知我会来和你的名字。要知道我们的礼堂教室是有限的。你可能会在相同的大楼里面，也许会在不同的教室里。但同样的不是物质的情况会有作用，你在那里是作为灵魂和精神，作为人的一个部分。在23号这个是我们凯史基金会太空学院和LUM大学的官方正式合作仪式，有一些要人已经被邀请了。所以说对于太空学院是只有有限的座位，在主会场，但是我们会要求在所有的教室里面都会现场直播，我们可以容纳一千人以上，我们非常欢迎你们，这里是你的家。同样是将来你和你的孩子后代们，你自己会被这里影响。这个是知识的殿堂，是宇宙知识的殿堂，而不是只是对于人类。所以说如果你想要申请的话，从今天开始我们正式打开了申请通道。如果想要参加我们的学院开幕式的话，见到凯史基金会世界上的所有人的话，我们会在21号星期二上午10：30开始。然后在星期四23号，我们的网络教学在8：30,9:30或者10：00那样像往常一样，然后我们会转到现场直播，就是关于我们凯史基金会和LUM大学的正式合作官方仪式上。会有一些人讲话，同时会变成我们凯史基金会文化的一部分。就像我们在过去的54周里从来没有停止网络教学一样。不论夏季还是圣诞节，我们仍然不会停止教学，正好他们是在开幕式和我们的教学是同一个时间。有任何关于我们开始基金会的问题吗？或者是关于太空学院可以提问，我会尽可能的回答。（32:46）
VINCE：凯史先生，我认为现在有一个问题。我是葡萄牙人，但是我住在比利时，我听说比利时的人是不受欢迎的。你能够澄清一下这个事情吗？
KESHE：从比利时来的一部分人是受欢迎的。但是不是在这个情况下，问题是我妻子也是比利时人，我儿子也是比利时出生的。我不能说让我妻子在外面不能够进来。如果你从任何一个国家来，这个是我们地球的一部分，没有边界的话你是受欢迎的。现在和比利时政府的情况，是他们曾经2次试图毒害我们。我们的安全人员他们是非常有智慧的，他们一直在密切监视着这些事情。他们在观察所有的比利时政府，对我们所采取的行动。同时，我们也必须要保护我们自己。所以由于这个理由，我们要求比利时人不要试图采取这种行动。所以也不要来在我们的太空学院申请一个位置，使得我们的状况会超出你们和我们的控制，使得我们会和这个政府有一个激烈的伤害。目前，有一个案件正在侦查，有些人正在被侦查。他们是比利时的人。他们曾经计划并且试图谋杀我和我的妻子。这个就是这个理由。他们在刚果出生，从那里出生的人，但是他是比利时人，我们不是与世隔绝的，我们只是为了保护学院，护照进入的时候会被登记，我们会监视所有的一切。一些国家安全人员会在现场。如果你想要试图带着比利时护照，从比利时出来的人想要进入我们这栋大楼的话。我们是知道的，而且一些人我们已经把他们放到黑名单里，我们会拒绝你进入这栋建筑。因为你不具有我们凯史基金会的理念。这个和政府是无关的。我们已经接到了比利时打来的电话，说已经跟了我们很久了，为什么不能够来？我跟他们说我们3-4年前庆祝了基金会成立。这个虽然我们有20个国家的人参加，但是主要都是比利时人。我们不是禁止，只是要求比利时的公民，请不要参加这次会议。很多方面来说你对我们的生命能够尊重，你最好不要来。这个和你跟我们基金会关系多么密切没有关系。这是一个（？牺牲？？）我们不允许比利时国家人员来到我们大学和学院。同时，我们监视着所有东西。我确实对比利时人表示歉意。这个是你们的政府所制造的状况。即使昨天和今天还曾经从比利时政府收到一些非常糟糕的信息，关于我们基金会的情况，他们强迫了几个国家跟他们来对我们一起施加压力，但是目前我们保持沉默。因为目前有一个巨大的犯罪侦查，就是关于一些比利时高层人员的犯罪情况，国际刑警组织正在侦查。这个是不在比利时的控制中的，我们要求了国际刑警组织对这个事情进行侦查，我们要看结果会是什么样。我们曾经有2个知识寻求者是比利时或者应该是比利时学员，我们敞开我们的学院欢迎他们，但是他们却要谋杀我们。所以说这个没有一点真诚（37:51）还有其他问题吗？
RICK：我在聊天里看不到任何问题。在GOTOMEETING里有问题吗？至少没有看到有关大学的问题。
VINCE：我现在一直在LIVESTREAM上往里争取打字。好的，我看到一个问题就是在里面，我们可以晚一点问也可以现在问，有任何问题吗？就是关于大学的。在LIVESTEAM或者GOTOMEETING里有问题吗？我们希望你们能够支持我们这种目标，也是人类的目标。你可以分享我们下面的链接，RICK在我们网站下面的图片。然后来加入我们的太空学院。你可以帮助，跟大家展望这个美好的未来。关于我们这个科技的未来，然后帮助我们所有大家。然后变成等离子体宇宙中的一员。（横幅）
RICK：现在有一个问题，就是关于不同的题目。
VINCE：我认为我们可以往下进行了。我没有看到任何问题，除非凯史先生有问题要继续说。就是关于大学。
KESHE：没有了。我们碰到什么问题之后再说吧，在我们教学的时候碰到了大学问题再说。
VINCE：正好有个问题从T来的，就是问能够作为一个非全日制的业余学生吗？
KESHE：我就是一个业余的学生。所以我们所有人谁也不可能是完全的全日制学生。
VINCE：是的。但是不是说这个作为现场，是不是亲自参加的意思。
KESHE：某方面来说，我们所要做的就是在试图教会某些人，在他们方便的时候教授他们。在很多方面来说有些人想要成为将来的知识寻求者的话，基本上来说他们都是想要或多或少想要花时间来为我们全人类服务。这个非常重要，我们也明白我们所做的和我们为什么要这样做，就像几天前我和我妹妹所说的。在我这个年纪一般都在开始寻求退休，而我在我这个年纪却开始了一个完全全新的学院。为什么我们要把我们自己放在这个情况下，因为我们更看重所有人将来的生活，而不是我们自己的。我写了我的书，我可以完全自由的享受我自己的生活（41：57）而不是说任何时候都要防止被谋杀或者处于这种状态，完全不在我们控制之中的情况。我们做这些然后还有其他的科学家做这些，因为我们所做的是要使得我们人类的后代在以后能够进步，是以正确和安全的方式进步。我们怎么做和做事的方式，我们这些人都会以一个全部时间或者部分时间，我们不会在意做这些，有的时候即使我们没有意识到，但是我们仍然知道我们是在做这些。所以你来决定你想要作为半日制还是完全，或者你是想要参加，然后再离开再回来。我们当中的所有人，谁也不知道该如何来为我们整个人类服务和怎么样做这个具体的方式，我们曾经有一个非常美丽的女性，她参加了，我在我们第一组知识寻求者来的几周前见到她。她是非常友善，是比较直接的一个女人。她的名字是佐藤，她来到这里是想为自己的国家用各种方式来服务。然后为福岛找到解决方案，她在这里面跟我们大概是一个或者一个半的学期，但是在那个短短的时间里，她有勇气来乘坐飞机回去，回到福岛附近的实验室去做实验来展示，因为她相信她所做的对于她的国家是正确的。这个同样的，我们也是这样，我们相信我们所做的对于人类来说是正确的。作为她所做的接下来的影响和结果，现在我们对于福岛的情况变成了领先的组织之一来解决这个问题，她打开了跟日本政府的这扇大门，展示事情要如何做到。然后日本政府看了这个情况，并开始了，然后他们说对于我们通过不同的渠道对我们进行了反馈，有意思的是，在之前我和VINCE，RICK在节目开始之前跟他们谈话，我跟他们清楚解释为什么我们不能够直接去日本。同时，在几天前和MIKEH的谈话里面，我们在谈话中听到了有一种可能，可能伊朗会被从恐怖名单里移除去。那样我就不会成为一个恐怖主义者，但是同时还是一个核物理学家。我们就可以直接去日本福岛直接进行检测，所以说一个非全日制，有人可能只在这里待了几个星期，却能够做到改变了政府的方向。即使他自己都不认为这个是可能的却做到了。她跟我们在一起也就不到2个半月的时间，现在她的政府却在花1千万资金，在过去的10周几个月的时间里，然后测试凯史基金会里面所有的方面，关于在现场测试，就是在福岛进行测试。事实上，他所做的一种简单的方式。（第二次翻译截止45:53）
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这个报告大约会4月份从TEPCO或者日本防卫省出来，你们现在可以看到她的脸，就是视频，在LIVESTREAM上，这位美丽的女子使得她的政府向前前进，所以你可以只在这里待一周，或者也许你可以在这里呆10年，但是你从来不知道你会如何怎么样才能够服务你的国家和整个人类或者宇宙当中的造物。通过你在学院里所学到的知识，有一点是非常重要的就是她所做的努力，使得国际政策发生了改变。当我们现在讲话的时候，也许在后面的76小时内，就是那个设施可能使得我们实时看到他们所做的进展情况。如果我们能够做到的话，也就是说美国政府能够向前走一步，使得我们可能，然后我们将来会有一场福岛的现场直播会在那里进行。如果我们能够得到这种把我们的限制解除的话，我们是能够可以到那里做到这点的。
VINCE：凯史先生我能问个问题吗？
KESHE：可以。
VINCE：现在进行的限制实际上是根据我们西方国家还有其他一些国家的文化来确定的，这不是说你没有在这里对大家进行帮助，据我所看到的，我们1年多所做的这一切，我们一直在使得这个知识能够传播出去，任何人能够像佐藤这样，任何人从我们的网络教学学的知识仍然可以继续完成这些工作，所以我想要对你表示感谢，如果这个对于伊朗的限制取消的话。这个对于我们人类来说会是一个非常伟大的事情。我们做事情会更快一些。谢谢！
KESHE：现在的问题是我仍然不知道，是我们会走得快还是慢。当佐藤提议去日本进行实验的时候，这些知识寻求者们，比如MARKO,ARMEN还有其他人，他们知道我们是怎么在几天之内就把东西准备好，这样就可以吧东西带过去。非常简单，她去了那里。
VINCE：怎么样？那边好像掉线了。是的。凯史先生掉线了。可能搬家卡车把他的网线搞掉了。是的，非常有意思的，当我们看到佐藤怎么来到太空学院，然后回到福岛做她能够做的。我们对此感到非常感恩。
KESHE：她所做的贡献到现在仍然在影响着我，虽然我离她住在世界的另一个地方，实际上我们很多人都被这个状况影响了，从福岛，有人可以从国家的这个混乱当中出来，然后又回到她的国家来帮助自己的国家，同时来帮助所有的人，如果佐藤在听这个教学的话，我要对她表示感谢，我想是不是从我们太空学院的其他知识寻求者是不是也要说些什么，MARKO,ARMEN？
MARKO：当然了。她是很贴心的，我还记得就是当我看到她做实验的时候，很勇敢不是那么的注意对自己的防护，她没有带手套工作服来碰触这种放射性元素，我们对于她的这种勇敢表示惊讶。而且我们才知道她还有2个孩子。她一点都没有想到，她就自己在2-3天的时间内做了这些实验，都没有考虑自己。这个对于我们来说是非常巨大的贡献。我们都非常感谢她，她是一个伟大的人。我们的知识寻求者们非常感谢她。
RICK：我们仍然在想把发跟KESHE接上线。可能今天有一些通讯上的问题，所以我们只能边做边看了。好吧。我们可以开始另外一个话题。
VINCE：我现在让ARMEN来接着说，关于甘斯和纳米材料。用于这种自己的应用或者给别人，一直在谈论这个很长时间了都。ARMEN你现在有什么样的建议吗？让人怎么处理这个材料或者甘斯呢？继续做实验？我不认为很多人都知道。就认识没有什么东西是可以对于它们造成伤害，没有了解用这些甘斯做什么。把这些东西用不同方式做到不同的事情。就像我们所看到的中文的网络教学，他们的这些特别棒的学习过程，我自己也从他们那里学到了很多的知识。我认为凯史肯定也是特别感兴趣，感激能够从西班牙和中文教学里学到东西，因为我们一直是从他们那里和凯史那里学到知识，我看到凯史先生又连上来了。
KESHE：是的。我们有一些问题。总在觉得会发生就会发生，总之不时就会这样。经常在教学的时候出现问题，有很多人对于我们的教学教什么非常感兴趣。所以我要跟大家解释的就是，不管你来的是短时间还是长时间，不管多久这个都不是很重要。这个是对于人类做出的贡献，这个是重要的。在整个的太空科技过程当中，你对整体所做的贡献才是至关重要的。我们知道有很多国家的很多太空科学家们在看，就是在观看看哪个国家会往前先走一步。他们会申请变成我们的学员，我们的太空科技有它独立的工作方式。然后这种太空项目有自己的网络，两方面一个是物质的运动，一个是等离子体方面的运动，这两方面的运动需要结合在一起。我们的两个方面不是说完全分离独立的在那里的。但是整体来说我们会变成一个。我们是想生活在物质的状态下，我们要把现在的太空科技升级到等离子体的太空科技项目中。在将来的过程中，我们当中没有谁是完全正确的，也没有谁是完全错误的。因为我们没有一个人是作为人类可以明白整体性。这个问题就来自于科学家们，看待他们自己对于知识的缺乏却认为是100%正确的，这个是问题所在。就像我所说的如果MIKEHARRIS在听的话。我是唯一一个在太空科技领域里被NASA禁止登陆他们聊天室的人。这个太奇怪了。怎么样一个人做为一个能够进行教学水平的人被看成是一种威胁。对于太空科技工业行业的一个威胁。认为现在的太空科技是完全过时的。这个就像我们所说的当你成为一个教授的时候。你就会变得非常的无知。这个时候他们试图来保护他们，（56:25）就是他们所达到的，所以我们必须要接受这种分享知识。就是以不同的方式来分享，我非常喜欢这一点。中国人把他们的知识放到了桌面上拿了出来。他们这种开放性，还有不害怕做事情。我们会看事情如何进展，然后我们如何来教。我们太空学院对于人们开放知识，使得那些人认为自己需要学习，就认为自己比较需要学习的，是要为这些人，而且他们不是来为了来证明他们有什么样的学位，有什么其他的东西要证明。由于这个理由，我们接受了很多人，他们完全没有科技背景，而且我们发现跟他们在一起工作很有快乐，很有乐趣。我们有ARMEN，我们看我们怎么样改变这种教学的程序，在全世界当中，他没有这个科技背景，但是他知道这个宇宙的工作方式，以他自己的方式来看待世界。所以说这些学位，不是重要的，非全日制也没有关系，如果你要来到这里一个月或者两个月的话，没关系的都可以来。也许我们将来会提供这种课程为有的人只想在这里待一个月。然后来学习分享他的知识。语言不应该成为障碍，我们正在想办法解决这个问题。你可以在太空学院以你自己的任何语言来学习。但是这个是需要时间来使得我们把科技应用起来。然后使得你可以很方便的学习，我们现在看到了一个巨大的问题就是我们的阻力就是使用语言，不是放到计算机里（58:40？）我们希望人们能够把这个教学给那些能够翻译成他们自己语言的人。比如HUI先生从中国来，然后我们看我们如何为中国人做起来。我们会在21-23号讲座的时候会见到他。你也会遇到一些高级的科学家，也在试图为这个问题找到解决办法。还有其他问题吗？（59:24）我们在下面的几周时间里尽量工作，放在太空学院的开学上。
VINCE：我有个问题，遇到的希望能够把这个搞清楚。你还有你的耳麦吗？
KESHE：什么？
VINCE：你在用麦克风吗？
KESHE：是的。
VINCE：声音有点不清楚。
KESHE：然后再看公主就是这个东西就是为你们准备的。（背景里：你要用这个麦克风）现在好多了。
VINCE：是的。非常感谢！我听到了里面有PIN的声音，所以觉得你可能没戴上。
KESHE：你们可以继续你们的谈话吗?我一会儿回来。
VINCE：好的。所以我是可以接着谈这个关于麦克风的问题。
KESHE：不是的。（大家笑了）
RICK：你可以在GOTOMEETING做任何事情。声音会特别不一样。
VINCE：想象我们有好像53次网络教学了。这个知识关于知识寻求者教学还有其他的。做了这么多的教学后，我们就基本知道了是怎么回事儿。是吧，RICK？这种录音中的一点小事我们都可以注意到，然后使得我们这种交流继续，但是你们大家必须要明白我们这个只是一种实时的在线教学，我们不是在录音棚里。不是在那里发布演讲，或者导演。只是我们现实即时的地点进行的，所以只是让大家记住这一点。
RICK：说起来，你看到LUCA在GOTOMEETING上吗？还是我们要把他带进来。
VINCE：我没看到，你可以这么做。
KESHE：我是不是打断了你们什么话了？让我给你解释一下为什么是现在这个样子，今天可能会发生很多次。这个理由就是因为我们应该是在几天前应该搬家，但是你知道意大利人总是这么准时，所以在过去几天中，我们一直在试图搬家，最后决定今天搬家，所以他们一直在推迟推迟推到现在。我在跟你们讲课，同时还要组织，怎么把容器装到车上。可能我今天会不时的被打断，就会消失，所以我对大家表示很抱歉，如果你想要你来的时候让太空学院都准备好，所以我们必须要搬家到那里，所以今天就是搬家时间。这些意大利人决定今天所以今天搬了。所以请继续。
RICK：我们刚刚把LUCA LUCI加入到了我们的SKYPE里面。HI，LUCA你能够听到我说话吗？
LUCA:RICK早上好。
RICK：我正在展示一些图片，就是LUCA做的。有些是他之前做的。他基本上是受到了ARMEN装置的启发，ARMEN的装置就是有一个纳米涂层的中心线，还有一个线圈，就跟你们LIVESTREAM上看到的差不多，然后就出了一个想法，就有各种不同的设计，还有对于反应器，对于各种其他的想法。这个作为这种核心的想法，就是像ARMEN的核，把这个做法，我替LUCA来解释，他可能英语不是特别好，但是其他语言好，我会跟大家解释一下这样的东西，他想要展示的东西。他可以在我讲的时候对我进行纠正错误，我们明白这个，还有ARMEN的管子，这个可能在LIVESTREAM上出现需要几秒钟，这个照片，我感觉特别惊讶当我几个星期前看到的时候，现在知道你的思路过程，我认为这还是一个非常有趣的图片，还在等这个照片从LIVESTRAM上显示出来。好了。现在我们有一个苹果在上面，然后我们有一个ARMEN的管子在下面，就是在中间，然后我们有一个输入的装置，在下面有一个纳米涂层的探测器。这里面的思路就是来找到磁引力场，就是频率，或者振动。就是苹果的这个，如果我们假设有一个场体在苹果周围的话，然后这些装置的话，会变成这个场体的一部分。也许会把这个场体进行一个投影，包括这个苹果。加入我们能够测量的话，然后我们也可以测量场体的变化，就是当这个苹果在和不在的时候我们可以测量场体的变化。LUCA你基本上是这个想法吗？
LUCA：（66：35听不清）
RICK：你还想到了一个其他的装置，这个可能不是用可以工作的装置，但是这个是一个设计方案。来说明这个概念，要说的。
LUCA：这个跟你想要看什么有关。看你要寻找什么。
RICK：是的。（屏幕有图片）这是非常有趣的设计和设置。有不同的线圈可以用到ARMEN的管子线圈里。还有一些反应器的设置。你有这种思考，然后你一直往下走。然后你在网络上找到了各种图片，这个可能相对应，和你的想象的图案，就是和你想象的反应器的各种组合，就是形状。我发现这些都相当有趣。现在让我们看一下你最近的一个设置，就是你目前最新的，在做的这个事情，我们可以看到。这有一个最简单的图画，这个看起来是从一个最基本的概念出发，然后来开始这个核。我们有一个打开和关闭，你可能想关于这个反应器的形状，然后和这些你在网上见到的这些图片，让它们对应起来。比如说，你看到的这个图是一个软的鸡蛋？？（45:30）还有斐波那契数列。
LUCA：这个和它的极是有关。上面是正极，下面是负极。这个展示了在里面的空间，这个在中间部分的空间对于我来说是非常重要的。在这个照片当中，就是我所展示的照片当中，在中间我如何在它的周围来建立一个场体，就是这个图，这个是你相对于赤道放一个在上一个在下，因为这个管子的极性和中心的反应，里面有3个核，因为这个反应器的场体每一个都走在不同的方向上。我的脑子里面还在想，（展示反应器）有不同强度的场强，这种场就会产生不同的层，就是不同层的场强，这个场是可以运动的，因为这些场是在转动，你必须找到一个跟我们大气相同的情况然后才能够运动，（73:23）
VINCE：我能打断一下吗？
RICK：对不起。我的麦克没打开，我可能在LIVESTREAM上没声音了。
VINCE：没关系，反正我们会有你的声音在的。等出来的时候我们会看视频在哪里。
LUCA：在我的脑袋里面在想就像细胞一样，是等离子体的细胞一样，是我们生活的一个绿洲。
（第三次翻译截止74:16）
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在我的脑海里这个就像一个细胞或者单元，是一个等离子体的团，就像绿洲一样。然后我在里面，你知道在里面是一种生活的系统，我在里面你知道。
RICK：你是在里面是什么意思？这个反应器很小，你的意识在里面还是说反应器很大你人身体在里面？
KESHE：在我的意识里面我把我的身体放在里面。通过我的氨基酸和系统来相互作用。
RICK:好吧。你的意愿和想法还有爱，那这个反应器的大小尺寸是没有关系的吗？你仍然可以会做出相同的反应。如果你把你的意愿就是自己放到里面是这样吗？
LUCA:是这样的。
RICK：你现在展示的是一个可以生活的环境。在反应器的内部。但是这个期间是由各种在外面的场防护起来，有不同的层次。
LUCA：我可以在中间。就是在这个中间的周围。你知道这个在里面就是一个生活的系统。
RICK：你的场体是从中间绕了一圈，然后再回到中间是吗？ （01:16:19有图）人可以住在里面，根据引力场的强度。你还有另外一张图片，关于一个等离子体就是用ARMEN的管子，这是一个图片，我还在想这个东西，跟你刚才的反应器是类似的吗？
LUCA：这个就是在我头脑中，这个反应器可以变为。
RICK：它实际上就是你的思路改变的过程，你逐步的优化你的思路。
LUCA：是的。
RICK：这个很有趣，你能够把你的想法跟大家说出来这很好。通过你的图像让别人知道你的想法，还有你的描述，因为这个也是我们大家要走的一个过程，就是让其他人知道你的想法。这样的话一些新想法就会出来，你在进行的这是一个非常有意思的过程，基本上你的材料都是很简单的。但是你却通过一个自然过程得到一种结论，这个东西看上去很简单的，但是可能非常有效。也许是小到一个甘斯反应器，也可能大到一个太空飞船的设计，这里面可能有宇宙的基本规律在里面。因为你用了这些你感觉到是这些特别原理上的。你还有其他的东西要说吗？也许凯史先生可以给出一点解释。
LUCA：好吧，可以的。我有一个问题，因为我没有100%的想象力。你知道我的这个画还没有完成。
RICK：对的。所以你希望能够关于你的图形得到一些建议和回馈。
LUCA：在我的脑海里还没有想清楚。我认为（01:19:57某词）可以开始这个过程，可以作为一个启动程序。用一点小的电流。
RICK：你的意思是你想要把中间的等离子体区域。
LUCA：是的，也许是在核的内部。因为核的内部是纳米涂层的。这个核的外壁是铜的。可以做为铜或者塑料，处于物质状态的材料。我认为在内部的里面需要作为纳米涂层的。还有中间的里面和外面，这两部分要涂层。
RICK：好的，好的。凯史先生你一直跟着这个听了，知道他说的是什么意思吗？
KESHE：某一方面讲是的。你的展示的一部分东西，我们见过这个。我见过你做过一个线圈来试图测试它的场体，然后你再试图检测环境是如何对它产生影响的。我很喜欢这种实验。（01:22:01某句）奇怪的是所有的人都是得到了不同的结果和结论，通过不同的思路和想法得到不同的结果，实际上我们没有人是错的。我感兴趣的就是你所展示的那个玻璃瓶子。你能给我们解释的还有你为什么要用这种玻璃杯来达到什么效果来做什么吗？
KESHE：你知道那两个玻璃杯。
RICK：等一下，我把图形给放上来。就是这两个。现在到LIVESTRAM上了，你应该可以看下了，有图片，就是2个玻璃杯子，我看不清可能是有一个二氧化碳甘斯，还有一个氧化铜甘斯。就是2个罐头瓶子。然后把它们放到一起接到一个大的玻璃球里。我知道这是一个为了展示的，虽然这个东西本身是一个东西，但是它只是一个展示。LUCA你能说一下有关这个东西吗？就是关于在展示的这个图片。在这个照片中是想，就是想要做这个鱼缸的泵在里面。我在想找这个（时间是？？）其他的一边是。对不起，左边是一个选择，右边是另外一个选择（01:24:58），我看这个系统我是想要看到是一个大脑，你知道我们2个分别的部分。在中间我们有一个混合的区域，可以被用于这个系统。这个是我面向等离子体的第一个工作。
KESHE：你能给我展示一下这个系统另外一张图片吗？有一个图片，就是我画的，
RICK你展示一下。
RICK：是两个东西的那个吗？是大球的这个？还是关于场的那个绘画的？这里有一个画的图，是2个ARMEN的管子。
LUCA：是的。
RICK:好吧。会马上展示出来。要等几秒。你展示一下你前面展示的照片，另外一个花，就是一个大球和一个固体的？？（01:27:07某词）
KESHE:当你弄图片的时候我给你解释一个很有意思的事情。你所展示的图片里面有纳米涂层的线。就是在一个线圈形状，有一个黑色的笔，在你的线圈旁边展示这个图片，中间是一个黄铜，（01:27:43有图）ELIYA医生一直说这个是昆达里尼的反应器。这个是LUCA的昆达里尼反应器。那么什么是昆达里尼的反应器呢？你能够给我们解释一下吗？（有图）
RICK：我们现在在LIVESTREAM上放了一张图片关于昆达里尼的。这个图片里底上有行字标记昆达里尼，展示出这个可能应该是展示的斐波那契数列，或者说是？？（时间是？）频率这种波的形式。这个是一个线，然后外面绕着这个纳米铜线吗？
RICK：那个是我刚才展示的那个，是那个图片。我现在展示的是另外一张昆达里尼的图片，我知道这个图片应该是ELIYA医生提到的。现在在LIVESTREAM上展示的，这个展示就有一个中间的一柱光和波，这个基本上是一个苹果形状的场体，因为在中间有一个中心的柱子。
KESHE：我没看到，还没显示出来。
RICK：你把你的LIVESTREAM再刷新下。
VINCE：我认为他们在谈论前一个图片。就是那个照片，就是有一个铜线在一个线圈里面，然后旁边有个比的。
KESHE：噢！我现在看到昆达里尼了。
RICK：我认为ELIYA就在想把这个和那个相比较。
KESHE：还是回到铜线，让我给你增加一点知识。
VINCE：你现在放的是一个不同的照片。
KESHE：就是有个笔的。（01:30:37）你能给我们解释一下从这里面你发现了什么。然后你看到了什么。
LUCA：我所看到的就是在管子的里面。
KESHE：你说的管子是黑笔吗？
LUCA：不是的。
RICK：现在LIVESTREAM上有张图片是你们两人在说的吗？这个图片对吗？
KESHE：是的！
RICK：我认为是用这个笔来绕这个线。实际上是有没有笔绕的线圈在这里呢。
KESHE：你能解释一下你如何看待这个的吗？这个绕线是纳米涂层的吗？
LUCA：这是一个探测器。因为它是一个很简单的，这个比较简单，知道这个可以感应。
RICK：所以说你的中间的这个铜线是一个管子还是？就是你绕着的这个。
LUCA：这个图片我们有2个设计想法，一个是中间达到目的，然后还有一个长的，然后在旁边还有一个外部的部分。没有这个装置来测量，（01:33：52）
VINCE：是的，这种测量的仪器，每次我们都会遇到这个情况。这种测量仪器我在想是电子的还是其他的呢？我觉得是其他的而不是电子类的。
LUCA：针对这个概念你需要研发。它们没有一个。你知道不可能。
KESHE：我有个关于LUCA的事情还是要说。他在试图测量和想要测量的。
LUCA：是场。
KESHE：那你怎么测量这个场呢？就比如像你有苹果，你有2个系统。然后你这2个系统是在要测量什么呢？然后你这些测量之间的区别是什么呢？
LUCA：你必须要把？？区分开。(时间是？)举个例子来说。
VINCE：你必须要给出一个不同的环境再看差别。你才能够在环境里测量是什么东西。
LUCA：你有2个线，一个线会测量出一定的测量值，和这个流动，比如在这个图片中，你在右边它的极性，它的正极在右边，在左边这边有不同的极性，然后这是不同的进行方式。
KESHE：这个时候看到ELIYA了，她可以解释，让她看看能否从医疗角度解释一下。
RICK：我们现在在把她接上来，不知道能不能连线上。
LUCA：太阳的能量是从一个方向上来的。然后另外一个能量是从反方向来的。
ELIYA：大家好。你能够听到我吗？
RICK：能的，能的。你还在那里吗？
ELIYA：是的。
RICK：也许你可以解释一下，就是中间有个线，绕着中间有个线丝的东西。
ELIYA：是的，我知道这个事情，因为我曾经和LUCA谈论过。当开始用他的反应器来做样品的时候。他送给了我几张照片。然后跟我解释他的想法是什么。就是关于人身体的能量。如果画的是正确的，他问我是不是和昆达里尼是一样的，是正确的。因为他知道昆达里尼。人类的人的（01:39:12某词）是？？这个通道是关于我们有7个脉轮的能量通道，实际上在通道里面你会从宇宙中接受到能量。然后你把能量传递下来到你所有身体。然后到你第一个脉轮出去进入到地球。然后所有这些东西都像是一个循环。实际上在它的反应器当中它的中间的管子，实际上就是你的能量体里面中间的管道。通过这个之后在你的管道的周围。你会有另外2个管道，就像你的铜线绕着它一样。这实际上是你的（01:40:02单词。脉？）这是另外2个通道，就是在我们中间通道的周围。它们具有相反的极性，这个跟你的性别是无关的。一个是从底部，然后到上边，然后完成这个极性。这个是一个（01:40:32）在中间这个，你有另外2个线，它们有不同的电流在里面，就跟我们的？？就像极性一样，是围绕着中间的通道旋转的。这样你就会得到不同的外部的旋转，在中间通道的左边和右边。因为你的左边2个（时间），然后你就会得到你的一个，实际上是有很多的环围绕着中间的管道的，（01:41:19某词）这个就是当你把平衡点上下移动的时候，你就可以开始不同的运动，这就是我们身体里面微小的？，（01:41:21某词）你明白吗？实际上就是你们看到的环在我们的球外面，就是在LIVESTREAM上。这些是平衡的（矢量？）它像你们解释，如果你们能够做到你能够运动平衡的矢量的话，就移动到不同的位置，然后你就可以把这个球给运动了，然后你就把球体进行上下左右的定位，通过你产生的2个螺旋。就是通过它们这种围绕着中心的管道旋转的，如果你能够做到使上下左右都动的话，这样你就可以改变整个系统的定位。因为这样你就可以控制你所有的（TOROS？时间是？）系统所有都可以控制了，你明白了吗？所以他就把他的画叫做昆达里尼的反应器，现在你就明白他想让你解释什么东西。我解释的清楚吗？
RICK：我认为你帮着明白了一点。那个环是可以上下动的。
ELIYA：这个是？
KESHE:如果我们现在没有搬家的话，我可能就可以给你展示一个系统。 这个系统是一个最新版本，用于纳米材料或者甘斯材料的。可能大概是在2006,07年的时候吧。也许是之前一点，有一个人过来问我，V先生你们知道他是谁。来作为一名科学家来评估一个比利时科学家设计的东西。就是这个科学家我不知道他是否还活着，他做了2个黑色的盒子。这些仍然在IMEC公司里面。这个黑色的盒子会制造能量，凭空就可以制造能量。这个可以制造出很多的能量。这个盒子估计在那里已经有7-8年了。设计盒子的这位先生，他跟我当时的状况差不多，也是和比利时的政府有问题。和这帮相同的人有问题，这帮人会抢劫霸占这些科学家们的成果，他当时跟我处于相同的境地。所以这个V先生就问我，让我看一下为什么这个黑色盒子能够产生能量，为什么会产生出这么多的能量呢？然后我跟他说我会想一下然后让你知道。为了实现我必须要建立一个系统，我必须要跟设计这个的科学家想的一样，思维和出发点一致来做这个。然后花了我一些时间。然后想到这个科学家，是以在物质层面上的思维，所以对于我来说非常的容易就可以复制了这个系统，我所做的就是，我就跟他说这个人的技术是正确的，可以制造出能量。他们问我说我能够看下这个吗？我说我复制了一个。然后他知道了我。他的工作是正确的。如果你要是让我去评估另外一个科学家的东西，然后给我黑色盒子不告诉我这个如何工作，然后这个是正确的。因为这个人明白特斯拉的工作，就是在物质层面上，你所展示的东西实际上是一半是物质，一半是物质的等离子体部分。因为你有一个纳米涂层，在系统使得我能够验证他的系统的正确性，我曾经展示过这个给ARMEN和MARKO他们看到过，我用了不同的绕线方式。铜线就像你所做的一个中心铜线，没有经过涂层。然后我就制造了一个磁场的运动，通过了这种绕着的铜线，就是一个圆环。我用特定方式绕着这个铜线，让它制造了一个会一直运动的场，就是不是通过你的机械的你看得见的运动所产生的运动。这个是什么意思呢？这个意味着有一个非常特定的方式来设计这些东西，在一个线圈的系统当中，有的时候你必须要来转动这个磁铁，这样的话这个线圈就会感应到你的场体的振动，但是有另外一种方式仍然可以制造出物质状态下的电流。就是以一种垂直的运动，但是不是通过你的机械的运动。就是你看不见但是实际上是动的，在物质状态中。你所具有的你有一个线圈，然后有一个脊柱在它的中间，然后你的铜线是绕过去的，就变成了静态的内部的磁场的旋转。或者是抗磁体，这个意味着你现在应用我们人类所具有的知识，然后你使得改变这个外部的磁场，就是线圈的磁场，然后你里面有一个磁铁。我们人类现在制造的技术是把线圈放到里面，然后在外面的磁铁在运动，但是是以另外一种方式在运动。当电流运动，我们所说的？？这个结构（01:48:42某词C）由于这个强度的梯度，这个就是制造了磁场的运动，然后这种变化就被物质强度中间的线圈吸收进来。现在，这个技术给我们只是千瓦的级别，我复制了这个，然后这个是正确的。现在你们所需要看的就是，你们所做的就是，在线圈的里面，是一个处于物质状态。在这个线圈之外是纳米的状态，你用中间的一个线来使得场体中心化。然后使得它处在物质的状态，你所要测量的只是在物质状态下的电流，就是在线圈和中间的线之间的电流，如果你制造出物质电子层次的磁场的振动的话，然后你就可以制造出巨大的电流。就有说不出的巨大。你跟我们展示的这个线圈缠绕的这个，就是我们叫做ARMEN的反应器的绕法，这是一个相同的显现。但是更加进了一步，你制造了等离子体条件的运动，然后在甘斯的状态下。然后和等离子体条件下的电流，就是纳米涂层里面的，如果你能够复制几次的话，可以做出你所找的交流电在中心得到交流电，这个实际上就是整体能量一部分的一部分。所以说你给我们展示的这种做为一种绕线方式，如果你把它完全自己扭回去的话，回到ERICC给我们展示的扭曲的这条线。然后我们现在看到了最近MIKE给解释的，但是虽然他不是以等离子体的方式，但是是以物质的方式来解释的，然后来明白，这个怎么样在等离子体下的场体能够工作，然后你就明白如何增加这个能量，你什么都不做就可以增加这个能量。我现在想就是把这个摄像头放上看看能不能做到，然后就可以给大家解释。
VINCE：我们可以把这个给设置上。
KESHE：我现在在搬家，你要明白的是。
VINCE：我们看不到视频吗?
KESHE：我还没有放呢。
VINCE：噢！好吧。对不起（笑）
KESHE：耐心点。如果你能够看到的话。桌子上有很多东西乱七八糟。你现在能够看到吗？
RICK：还在调节，实际上现在是黑屏。
VINCE：我们现在有一个黑屏，你知道现在为什么有这个，我还要？？（），然后还要做你们的工作。
VINCE ：来了吗？
RICK：现在来了。有个镜头的影子。
VINCE：不错。你能检查下你的麦克风吗？
KESHE：我的？挺好的。
RICK：可爱的麦克风。
KESHE：那你知道我们在凯史基金会才不相信现在的这些先进科技。（笑）
KESHE：因为现在没有大的笔，看看能不能画清楚。你展示了一个苹果。这个苹果有一个场体，就会进入，从另外一段会出来。现在如果我要在旁边放另外一个苹果的话，就是这种正极负极在我们的等离子体里面不能够这么说了。因为我们没有正极和负极，我们有一个入口和出口。如果你能够这样想的话，你就已经解决了一半的问题。所以说你有一个磁场，这样从一边出来进入到苹果的另外一边。你有另外一个，那么就进入到那个苹果，从那个苹果还有一个出口，在进入到这个苹果的入口。现在，你所做的就是，在你的物质状态下，在第一个状态里面，等于你有2个苹果的地方，你增加进入是从主源物质进入，然后再出来。然后说你的场体进入比如说是作为1进入的话，作为出口出去的话1+e，你的这个能量是通过加入质量，从上面出来。这个能量在过程当中，由于环境的作用会失去，然后当进入到另外一个极的时候，你们把它叫南极，但是我叫入口。能听到我吗？HELLO？？
VINCE：是的。能听到。
KESHE：所以说你有能量+E，进入到了相同的主源等离子体。然后就会变成1+E+E，因为现在从这个等离子体里也获得了能量。由于你在这里面是1+E的话，因为实际上和另外一段入口的是一样的，也是1.因为在传递过程中你会丢失给周围的环境，你在这里面会有E，要减掉你失去的，就是L。所以我们现在展示的东西你必须要明白，我不扩展是因为你必须要加入你的能力，来通过明白整体性。现在你有一个等离子体，然后你有2个等离子体。现在你同样有2个等离子体，现在你把第3个等离子体加到中间的位置上，因为它们这种物质存在的状态，所以它的轴线是完全的被固定住了。现在你引入了一个另外的一个，作为能源供给，这个可能是处于甘斯或者纳米层的状态，所以你所有的出口的这个是作为1+E，因为它的压力使得它不能够做任何事情。你要通过物质的状态走，（01:58:09）出来通过纳米层这个状态，然后加入到了这里面。另外一个出来的话，也是同样的原理。中间是物理状态的东西，往入口会加入能量。然后同样也是给同样的入口增加了容量，然后在磁场的层次上没有丢失。这样你就开始了一个制造能量循环的过程，有一个事情就是到目前为止你们没有一个人明白的就是，要把这2个系统放在什么距离上，让这2个距离多远，然后你可以使得它的丢失为0，就是用纳米涂层，同时迫使纳米涂层来释放这个能量在等离子体的层次上释放的。如果你能够明白这个的话，你就可以迫使这个纳米涂层，你可以迫使这个状况，然后你就打破，比这个，你就会比纳米层再低的下一层的能量，这个就是高的能量，不要忘记等离子体的原理。等离子体越往中间走能量是越高的，因为主源物质是以这种方式打开的。你们这里面所有的人没有一个人做到穿过这一点能够明白这个。所以这就是为什么你们一直被停留在这两个物质还有这些东西上面（01:59:45）你现在是和物质状态的电子振动在打交道。就是这2个等离子体之间。但是通过这一步你通过纳米材料就释放出了巨大的能量，这个是在场体的层次上，而不是物质的层次上，你就不能够收获它。因为你看的是错误的方向，在物质状态下可能是对的，但是实际上是一个错误的方向。所以说你要做什么呢？如果你想要对这个做一下扩展的话，这种系统，然后我看到了大家的讨论，还有在论坛里面的这种讨论。看一下这个系统就是我跟ARMEN建议提的，但是他仍然没有达到那一点。就是ARMEN做了一个很好的复制品，但是还没有达到那一点。（02:00:42有图）这个是铜管，是物质的，然后你有一个纳米层，然后在里面加入了甘斯。然后你有一个纳米层，然后你有一个物质。回到我给你们解释的，就在这个图形里，如果你要看这个结构和刚才的三个圈相比较的话，然后你再看你就会有纳米涂层，你有一个甘斯材料，就是作为等离子体有一个比较球型的场可以释放出更多的能量，然后你有另外一个材料可以吸收它，以物质态的电子的场，如果你想要追求这个的话，你必须要找到一种方式，然后让2个纳米层之间工作。而不是外面的物质和中心的物质，这就是你为什么会失去那么多能量，但是你又看不见。如果在将来的话，在周围都放上测量探测器的话，你会看到多少管子的变化。我们所做的就是能量，加入的能量，然后通过我们加入另外一层线圈在中间，这个线圈一样也是由物质和纳米涂层组成，我们试图来使得纳米释放，然后使得能量进入到甘斯状态，然后就给电流一个压力，使得在中心的纳米层有所增加，所以说事实上在里面的纳米线被迫使来接受更多的等离子体的这种能量包裹。然后作为，在电子的磁场强度上的能量包，仔细听一下我所说的。我的用词非常仔细。你在寻找一个电流，是以这种电子振动形式下的电流，我们在收集的是剩余的残留物，就是等离子体条件下，在和物质的状态下的相互作用当中，就是作为我们的电子的能量的振动和能量是一样的等离子体。是由于它的轨道的2个带之间的，在物质状态下的电子。所以你必须要往前走，要把知识扩展。去明白这种振动和距离，就是在这两个缝隙之间的距离和振动，然后是等于物质振动状态下的电流。然后你就可以制造上百万千瓦的能量。通过相同的过程。但是你收集的是在等离子体的条件下。但是不是在物质的条件。实际上你是在看这个东西远远超出你理解的范围，你根本是看不见的。
（02:0X：44）这就是我看到的图像，看到你绕的线。但是就是说不知道怎么回事儿，你没有完全明白这一点，就是完全简单的解释。如果你能明白这个简单的解释的话，你也可以制造能量系统，就是可以到千兆瓦。因为能量从北极出来，当这个能量进入的时候变成1+E的话，然后再加上能量，从等离子体来的能量，就是加到里面的这个。从这走过出又被增加，这样你就有了一个特别完美的放大，这种等离子体的能量，但是你们谁都没有去用它。因为你们一直就没明白，所以你们都不会去用它。这个圈你可以认为是纳米涂层的线，也可以被认为是甘斯的等离子体。（第四次翻译截止02:05:54）
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KESHE：对于中间这个环，可以是甘斯的等离子体，或者是纳米材料的等离子体。你会有一个问题，或者你不会明白，直到你完全明白这种等离子体场体的作用和对于它的应用。尤其完全是等离子体的磁场，这就是第一本书里的(SUB-MATTER？）第一章，你必须要发现那个特别的磁引力场。这个是打开宇宙能量的钥匙，然后从你展示的导线。还有就是我们这里面开发的这些系统。你可以在你需要的时候提取你所需要的东西。对于你们这些现在已经有些明白了等离子体的人来说已经不再等离子体和物质两个层面上工作，你们这些人在2年之内可以学会掌握这个东西。明白的人也许明天就可以达到这个目标，你必须要扩展知识。但是通过这种扩展，你必须要明白等离子体的行为，就是它做什么。当你吃一个香蕉的时候实际上你是在做相同的事情。当香蕉进入到你的消化系统它就变成了甘斯状态，这个意味着它会增加这部分能量，使得这个能量扩展，然后供给你吸取。在很多方面来说，如果你明白这种会增加强制压力的话。（02：08：01有图）这种力作用在物质的状态上，由于等离子体或者由于等离子体的村子，然后你就进入到宇宙的能量源，这个是没有极限的。
VINCE：所以说这个和纳米层的状态有关。对不起，打断了。但是要明白你所说的。
KESHE：对不起。我在跟你们大家说话的时候也在指导他们怎么装车，这个不是很简单的事情。这也解释，为什么有这么多的人现在在我们聊天室里会有这么多问题，还有其他地方来试图观察这个电流的流动。这个就是我和ARMEN，MARKO解释的。我们在对这个铜的管子所做的，然后我现在再给你解释一遍，也许你会理解的更清楚些。我们做了一个铜管子，这个管子里面我们做了纳米涂层，我现在只画了一部分要不就乱了。然后我们在里面再放入一个线圈，这个线圈的话，我们同样也是要给它做纳米涂层，然后我们在里面，放入甘斯，然后我们在里面再放入一个铜线，这个铜线的外部是纳米涂层的。（02:09:50有图）然后我们所做的，就是把这个线圈链接到一个外部的电源上，特别特别低，可能是0伏，0.1毫安，或者0.2,0.3也许会增加一点，我们做这个的理由就是我们对线圈引入一个电流的话，就像你们大家看到的我们是来释放和制造纳米层，因为我们在这个管子里面盐的条件就是在甘斯中的条件，因为会释放这些纳米材料，就像当我们能把它们推动挤压使得它们成为甘斯，把纳米材料往中间的线上推动，这个使得中间的导线上面的纳米材料的压力增加，使得它会释放出能量包做为电子的振动，然后中间电线的中间，就可以和桶的外部之间你就会测量到电流（02:11：07有图）等一下。这是一个大盒子。你需要继续深入注意到一点的就是，我们在制造一个磁引力场的压力，这就是我们想要达到的。就是在一种状态下，如果我们能够做到释放这种能量包，就是从电线上面释放出材料。然后这个时候就是把线圈上的纳米涂层的纳米材料和中间的那一根导线上的纳米材料调节到相同，然后你这个时候你就可以达到这种产出，就有很多能量。这就是我们大家一直没明白的部分，这个方面我们一直需要扩展。当你在制造线圈的时候，试图要明白，这种把等离子体转换的过程，就是在等离子体的条件下，你只制造了一个管子，然后就绕了个线圈，但是你没有明白原理。这个基本上，这些具有物理学背景的人，你加入了气体，增加了压力，然后气体就会变成液体，然后再变成固体。即使在固体状态下，它仍然是一种活动处于动态的物质，但是在外层，它表现为固体的状态。这就是我在上次教学中说的误解。就是-273度，然后任何东西都会被冻结，不会有电子的流动，这是人类缺少理解。电子不会因为你改变它的磁引力场而使得它不会绕着原子核运动或者振动，然后你就达到了甘斯的状态。因为它们现在变成了均一的等离子体、均一的一个整体，这个就是你在这个过程中所发生的，就跟我们要把它变成-273使得它们停止运动一样。你在试图发现两个场体之间的平衡，使得你的材料和管子是一样的。都是纳米涂层的铜，你可以用塑料也可以用木头来做。如果你回到这一点，能够明白这个的话，你就可以复制它、。然后你就可以很容易的制造磁引力场的测量工具。即使在你不知道在观察
（02:14:41）物质的场体上面都不需要知道它的物质场体的位置，你会在你的系统里面感受到宇宙的压力。你可以在你的系统里面感受到银河系的压力。然后你就会知道是哪个系统产生的哪个压力，然后就会给你一个点，你要调节到这一点上，然后使得你能够来在相反的方向上能够提取它，跟这个系统是一样的。（02:15：16有图）如果你能够做到这些，你的反应器不仅会被吸引而且它会释放这个能量。给你在系统内部能量的消耗，因为你现在在接通宇宙能量的管子。这等于你迈入即时通讯了，然后你就可以控制这种交流的速度，然后你就可以控制你的旅行速度。当你往内部走的时候。走到等离子体内部的强度的时候，你的速度就会达到量级的增加，10倍10倍的增加。也许会有光速的100倍，或者10亿倍，或者10亿10亿倍，因为你现在在和相应的强度在相同的强度下，而不是你作为一个物质的状态下达到光速的情况。因为你已经超过了等离子体的物质边界，如果你明白这一点的话，这些科学家们如果明白了这个的时候，立刻就会制造出这种运动和信息的输送，（02:16:43）这就是我一直在和ARMEN.MAKRO试图解释的，是什么可以被制造出来。然后ARMEN就制造了这个系统，然后他试图来复制这个，你们试图来明白理解这个。但是要明白这个背后的原理，这个工作方式意味着什么。在过去我一直在告诉你们，你必须要制造一个磁引力场的压力。现在你看到了这个是如何达到的，你们当中有些人在几周前向我们展示了你可以制造甘斯，而不用这个烧碱就可以办到。只是加入了一点点的能量。然后我跟你们解释这个是如何做到的，现在你们可以做到，现在以相同的方式。你在内部制造了热量，在上层就是这个元素的表面，然后它没有足够的能量可以释放出来，但是可以有足够多可以把最上层释放出来。然后这种阻力作为物质的铜，空气作为甘斯（02:18:07）然后你们理解这个问题就是，你们在这个冬天的时候你们天天做这个事情，然后你用插头插上电源，然后这个线圈，等于这个电阻加热之后，你用这个取暖。因为你们习惯于这种上百瓦上千瓦，然后你买一个电加热器，是2千瓦。然后你就说我要付这么多钱还是这么冷，但是你可以往下降下来，你要到微安，或者纳安，然后你就会释放出很多的材料，就像你所看到的。然后你就用你的能量，然后释放这个纳米材料，使得它成为甘斯状态，这样就可以释放出宇宙当中的能量。这就是你们整体来说在教学中会学到这一点。这就是我一直在跟你们说的，你们是生活在一个精神分裂症状态中。在这两个状态中间，所以你不知道你在哪里，你必须要制造一个足够的压力使得这个能量作为这个磁引力场的能量，把这扇大门打开。你需要找出来在什么层次上，是什么混合物，这就是为什么我们一直在试图促进和日本的合作，这个氚人们说我可以得到这个材料。对于我们来说是不好的。这个氚在能量激发状态下会变成甘斯。你必须要通过钚来达到。这个是一个最简单的方式，这个就是现在日本人所处于的状态，（02:20:04）这个伽马射线会穿透，你必须要发现等离子体的伽马射线，这个可以吸收能量，这个是很简单的。每一个原子每天都在做这个。因为你必须要明白这种等离子体的压力和这种等离子体压力的工作方式，然后你如果明白了这一点的话，你就会更进一步，这个在事实上你所做的就是，你让他们之间增加等离子体的压力，（02:20:50有图）然后你看到了整个的环，这些能量增加是成倍增加的。而不是从第一个开始就增加这么多，而是一个比一个增加多，一个比一个增加多，因为这种情况下，它就没有丢失，所以会一个一个的增加。因为在一个等离子体的条件下，你就会有另外一组处于同样的状态下，所以说在中间的通道里面，你可以控制中间的通道的能量的流动。这个如果你明白的话，实际上跟你做为一跟电线，然后周围有绕线是一样的，同时，如果你有个另外一个纳米铜线的话，你可以用2个都纳米涂层，然后把它们拧起来在一起。然后你有一个铜线，然后你用一个纳米材料绕起来。然后你用另外一个铜线在上面绕起来，你可以用一个铜线，一个用铝线。然后一个铜线一个锌，然后你可以测量你的磁场流动。（02:22:27）测量磁引力场的流动。关于你周围环境的，根据宇宙物质的状态，你可以做到这一点，以一种更加简单的方式，因为在中心的导线，还有它的双绕到上面，这个是我们人体的结构。你觉得你为什么有2个腿呢？他们不是在这里是为了走路的，也不是为了你跳舞。它们是纳米甘斯材料，如果我们可以展示给你的话，这种能量连接到你的骨头上，通过坐骨，然后开始了这种循环，就跟MIKE
H跟你们展示的，但是他是以物理物质态来跟你们展示的，这个他可能在很多方面是错的，但是这样你就制造出了你的双绕线的圈。（02:23:55有图）现在你也许明白，这种我们脉轮的强度是逐步增大的，在最下面的是海底轮。在最上边你有顶轮，当它们一点点往上升的时候为什么会越来越强呢？因为你身体里的器官决定了条件。这个就是你需要来复制的，因为这个是特别至关重要的。它可以通往智慧。如果你能够活着的话，你可以制造产生，你可以做到你想做的任何事情。这个过程非常的简单，这个过程就是要明白等离子体的压力是如何的制造出来的。而不依靠于物质的状态，然后你就会发现为什么人类的身体，比如男人，你有前列腺，这个是ELIYA下一个医疗要讲的东西，你有2个腿，然后这个能量来到了这里。然后进入到了你的身体，然后再往上走会是你的肾脏，它们控制有多少能量往上走，这完全依赖于所有这些脏器的位置和工作方式，它们控制了人类的智慧。然后就会控制灵魂的强度，这个结构就是在你的身体当中没有铜线，也没纳米层来制造电子的电极，但是特别特别低的磁引力场，即使在你的肠子的内壁，（02:26:50某词）就看这些东西从你的内部走过，然后在外部把它转换成能量，然后在你的淋巴里面。然后你再看制造了多少的能量，这个非常简单，比如举个例子，我们要达到50公斤，37度。然后使得你的身体，不管是什么形状都要保持，然后你就会明白你有多少能量。会通过你的电线的过程释放出来，不通过任何的导线，如果你要试图让50公斤的水保持在37度恒温的话，然后每天24小时都如此，然后保持50年。你就会需要一个发电站，然后你要明白你的温度必须在各处都要保持住，但是水不是静止在那而是一直在流动发声，在做其他的事情。为什么你们这些人如此热衷于在这个系统里面提取能量。你的身体实际上一直在做这个，从你受精那一刻开始直到你死亡那一天，如果你回到电子振动，就是你们所说的电流。这个在ELIYA之前的一个讲座里面提到过，当你死亡的时候你会释放出18个？？的能量（02:28:34某词），这些能量是去到香蕉还是胡萝卜里。因为你的身体已经学会了如何转换，实际上也不是如何转换而是如何使用它，根据你在什么地方需要它，你测量体温是在物质的状态下测量的，或者电子的信号是在电子的振动条件下，如果你有这个工具来测量在等离子体状态下的能量的话，你就会很惊奇。一个简单的多少热量从你身体里释放出来，会通过你的辉光，这个颜色是一直在改变的，如果这个能量被释放出来（02:29:27）由于地球的磁力场环境，颜色对于你来说会变成可见的，所以回到我们所画的图来明白我们的整体性，然后你就可以制造出这个能量系统。然后是在你的层次上面可能是百万百万千瓦，然后你给足够的压力在等离子体的场体的层次上，使得能够达到或者越过等离子体的强度，然后你就可以接到高的能量层次上和物质的能量层次上，你需要多少都可以。所以事实上，你在等离子体里所做的，用你从等离子体的最外层往里来进入多少来控制你的能量，如果高的能量，你就不需要再回来了。这个能量如果你用于比如说你的星体组合造型，或者到你想要远远超出你想象力的速度的话，（02:30:42有图）或者你要以驴的速度来走，就在等离子体的最外边缘就是驴的速度。目前你们就是在这的。但是只要你往里面走一点点的话，然后你的这个能量要穿越这一块才能变成驴的速度，所以这一定会是一个巨大的量，因为即使一个很小的缝隙，在等离子体状态下的等离子体里面的一个小小的空隙，这个会有一个巨大的相互作用和能量的失去。和另外一个（02:31:09某句）不是所有的折页门不是都往一个方向开的，在这里面会有一个等离子体方向上的流动，这个会有高的强度和低的强度，会变高变低，所以我们必须要明白这个结构，就像我们所说的我们谈到这一点，我们第一年跟大家展示这个如何做到，然后如何产生这个场体，到目前为止你们学会了如何制造这个场体，如果利用这个场，但是你们没有一个人跨越出去来利用这个原料，理解这个原料。我不久之前跟油的厂家谈论到这个事情，就是油的管理者，这个从地里喷出来的油是百万年前喷出来的，但是我们从来不明白我们对它做了什么。不知道怎么用它，直到我们制造出了车才知道怎么用它们。这个对于等离子体的能量也是一个样子的。从一个开始人们就可以利用。是截获了这个部分。但是你们一直是选择做盲人，因为你们一直没有明白宇宙是如何工作的，因为你们现在必须要明白宇宙是如何工作的。当你们做这个的时候，然后你们就会在那个层次上工作，然后从你跟我所展示的管子里面得到的东西，或者从ARMEN的管子里，以后这个管子就叫“ARMEN管子”。这个会比所有的核物理或者火力发电和水力发电，这些发电站还有供电系统，在我们整个地球上给你的都会比这个多。（02:32:51）从一个小管子里面你就可以得到地球上的核电，水力发电，火力发电的能量综合，因为你连接到宇宙的能量上了。当你连接上这个管子的时候，不是说看你的杯子里面有多少能量，而是你链接到宇宙的能量，然后看你的需要会从里面得到。这个就是你必须要扩展你的知识，就像我跟你们说过的现在我跟你们在重复，你会非常活跃来如何制造这种燃料，现在你制造了这个燃料。然后现在你开始来如何测量它，怎么样调节它，然后给你所需要的。但是要离开物质的状态，你在等离子体状态下对等离子体工作，然后你就对等离子体增加压力，然后调节它，你可以压它然后得到想要的东西。或者它可能给你香蕉或者钢村，或者黄金或者钚，同样从相同的等离子体中得到。再一遍我跟你们重复一下，使得你们能够明白，在这里面这个能量它的等离子体场体是氢，下面一点是钚。然后你看你想要材料作为哪一个状态，而不要想物质状态的能量，然后你再看等离子体的磁引力场的能量，然后在等离子体这一点上的强度，这个和钚是一样的。然后你就有了钚的所有参数，用这些参数你就可以达到你想要达到的。然后在那一点上通过钚可以得到你的香蕉，想制造多少就能制造多少，你可以得到能量，只要从中间连接上，然后在边缘部分你会有剩余的东西，就是？？，在这个边缘上给你的就是剩余的东西。就是比较满意因为这些物质都是在碎渣的状态下，根据我们现在的知识，你决定碎渣是什么东西。它的味道是什么，表现是什么材料。我们这个知识是应该走向成熟的时候了。我们看到在西班牙小组的朋友，他们已经开始应用场体在农业上面，这个场体会如何影响农作物，然后我们会看到ERICC在德国，然后他说这个植物在冬天里仍然是绿色的。我们同样看到了中国朋友他们做的漂亮的工作，这些照片仍然在那里，很多人还不明白这些特别漂亮的照片。大家不明白为什么叶子仍然是这些植物本身是跟旁边的植物应该是一样的，但是那些已经死去，因为这个霜冻把它们杀害了。是什么改变了呢？没有什么。因为在土壤里的甘斯，在植物的周围制造了一个环境，使得温度就是你们所叫的冷，在一定条件下就是物质状态下冷的条件，就是在内部一样不会被外部的霜冻所影响。当你有一个风或者石头，你可以把玻璃打碎，但是当两边的压力一样你不可能打碎，因为它们是相同的。因为它们两边是相同的，是以同样的工作方式来明白他们的最基本点，尤其是在农业上工作的人，这个叶子是有一个皮肤就是它的甘斯体的皮肤，没有人跟农场里面的这些和植物打交道的人更接近甘斯，但是看它是以物质的状态，如果这些农业方面的人看待植物以甘斯或者等离子体的角度看待植物的结构的话，然后你就会找到接水管找到能量源，这种实物的磁场强度就会给你所有的东西，你从来都想象不出你都能够生长出的东西，现在我们的教学会变得非常直接，但是现在非常开放，你们现在明白了为什么我们一直在坚持健康教学还有农业教学。还有材料还有能量还有等离子体。现在它是一个好的方式和这种快速的方式，然后你现在看到了思维的狭隘，然后我们现在打开就会看到所有的东西。我们必须要从一个地方达到另外一个地方，使得你自己能够看到整体性。还有问题吗？
VINCE：感谢凯史先生，这是一次非常棒的教学，我看到LIVESTREAM上有很多谈话。非常感谢你！
KESHE：不用感谢了。我们在这里是相互学习的。但是我们必须要明白这个东西我们所学的要以正确的方式。这个再教育是一个很困难的事情。我们基金会的困难就是要再教育，同时告诉你之前被教的不是错的，但是这个只是我们额外增加的，我们以另外一种不同的方式来看待整个的结构。
我们现在还是必须要停一下。我们必须要搬家，因为这是我们在这里最后一天，我们离开后要去巴里，所以我必须要在11点前结束，要完成运输。如果有任何问题的话，现在很好的是看到有新人来到这里跟我们展示他们所做的，我看到很多新东西，我们会一直关注，你们来LIVESTREAM或者SKYPE上教我们。这个很有意思，我们看到了一个苹果如何把纳米材料连接起来的，你们都有你们自己的独特美丽之处，你们需要比较自信一些，这不是错的。你们只是来增加知识，你们可能不知道谁从苹果里面会学到什么.
RICK：我从苹果实验里面学到了很多东西，我认为它非常具有启发性。这种考虑苹果的磁引力场的作用，然后来进行测量，现在我认为完全有可能做到。以前我可能都没有概念怎么才能够做到这一点。现在我有一个计划知道我要怎么做，我知道LUCA有他自己的观察。别人有别人所受到的启发。可能我们当中会有一个人得出一个比较踏实的结果。可能不是每个人都会得到一个踏实有效的结构，但是我们也不需要所有人都这样，只要找到一条路比较有效就可以了。然后我们度过这一点之后再往前走，这是一个特别神奇的过程，有这么多人从世界各处来试着做这些比较简单，然后很便宜的实验室，然后做这些实验，他们一直会比较成功，来增加它们自己的知识，尤其他们通过亲自做来增加理解。
KESHE：你知道有很多家庭妇女变成科学家，通过这些教学，很多的家庭妇女在做实验，然后看看她们能够在做什么。有个事情请稍等。你把苹果改变成我们的地球。
RICK：就是啊。苹果是特别完美的地球形状，牛顿还有吊下的苹果使得发现了万有引力。但是这是一个非常类似的现象，苹果是一个很好的类似于地球，还有太阳系，我们把这些能要在苹果里调节到这一点的话，然后我现在就完全相信我们可以做到。然后我们可以调节使得苹果坐在那里转动这个苹果变成不同的，我们可能达到这个特征，当我们有一个苹果来调节这个系统的时候，我觉得这个是一个非常让人激动的事情，觉得我们好像翻过了历史的一页。我们完全把自己投入到发现一种如何测量这个场体当中，还有更好的用这个场体来测量这个场，我们不是用物质来测量，使得我们更加考虑物质。
VINCE：我们能够快速改变一下这个话题吗？因为在LVIESTREAM上有2个问题，我觉得是很简单容易回答的问题，我知道没有多少时间了。其中一个问题就是凯史先生你能够给我们解释一下地球的磁引力场还有月亮，还有太阳，当我们有日食的时候，就是明天有一次日食的时候会产生什么变化呢？
KESHE：不是很多。只是一丁点的变化。如果你回到了金字塔的结构，当它们对齐的时候这个能量的流动，可能就会明白，在一个位置上。（02:44:07）然后你在很多方面上来说，改变这个场体和地球，根据地球和月亮来改变你的场体，基本上和太阳是没有多大关系的。在这些对齐当中，这些弱的会吸收到很多巨大的能量，这个时候会吸收到很多当它们不在一条线上吸收不到的能量，这就完全变成了照片中我一直给你们画的。
RICK：噢。我也意识到跟你画的图是一样的。
RICK：就是你原先话的有3个圈的，对吗？
KESHE：是的！你必须要在实相中看到为止，直到哪一个在哪里的，哪一个是强的。
RICK：凯史先生你又黑屏了。如果你知道这个程序的话。
KESHE：我把自己给关上了。我知道现在再把这个给插上了。
RICK：是的，就是这个很好。谢谢！
KESHE：这和明天的情况是一样的，这个是圆，哪一个是弱的地方被传输的，你需要明白一点，在任何一个行星的大气层上，还有任何一个存在的等离子体，它们的相互作用是在甘斯状态下，而不是物质状态的。在这个物质状态，它们变为存在的时候是当物质的磁引力场对于它的磁场的整体性，（02:46:12某句）这个物质的磁引力场对于XXX具有一个直接的作用，这个场体的整体性在原子的结构中，在地球外层所有的材料都是以甘斯的形式存在和表现的，而不是物质。最上边当它们往下来被吸引到足够接近，和地球的磁引力场相互作用的时候，它们会失去它们能量的一部分。然后就会变成我们空气中的热量。就是地球周围大气的热量。然后它们变成了物质的状态，这个转换过程和你胃里的转换过程是一样的，和你看到的盐的盒子里面的转化是一样的，不要忘记。有一点我一直在强调但是一直没人能够明白，那就是海里面的盐导致了从气体向甘斯的转换，在气体里面的盐的状态，把甘斯转换为物质，然后地球的大气是盐的甘斯。在太空中你要进食的时候，（02:47:38）在物质的层次上变成你想要的物质的话，你是要存的钠或者钾，就是在物质状态下的钠和钾，在我们的容器中我们所使用的是液体的盐，在大气环境条件下，用的是盐的气体状态，它会把甘斯转换成物质的状态。向我们的环境中释放能量，使得我们的环境变暖。就是我们地球表面的温度。这个是和宇宙中任何地方都完全相同的过程。在操作上。你需要一点点然后来转换物质的状态，在你的CO2套包里，介质是水和盐，你作为具有一个固体的材料作为甘斯和等离子体。（02:48:35）在我们的行星上的完全相同的条件，大部分时候我们依赖于和圆的等离子体强度有关，和环境还有接受者。这些在大气中的气体会含有盐的甘斯状态，这个可以使得甘斯在盐的条件下，使得转化为甘斯和我们星球的热量，然后你就会明白生命不是在我们的星球靠近内部的表面里，智慧的生命存在于我们上边一直到无限远的地方，是我们自己一直盲目看不见。如果你明白怎么样能够通过盐水把气体转换成甘斯的话，通过纳米材料，然后转变为氨基酸，因为它们已经是甘斯状态了。它们没有转变为物质状态，因为这个环境不允许它们，因为你知道了一个新的条件。这个就是生命制造的秘密。就是宇宙中生命制造的意义，所以你所有的就是：你现在有了盐、水、你就会在水的表面制造出生命。你在空气中有盐，你就可以想象在大气中有生命被创造制造出来，就是我们自己不知道的。就是在我们大气的上面，甚至在我们的太阳系。而且是在太阳
等离子体里面还有宇宙中，生命不是我们地球所特有的。在太阳的等离子体当中，我们有一个太阳的“盐”；在宇宙中还有星系中是同样有这个你们所叫做的盐。我们把它叫做转换条件，然后会导致于生命的存在，这种智慧生命体在宇宙中任何地方都会出现。我曾经在前一段时间解释过这个。如果你考虑到你是一个素食者不想吃肉，让我给你展示你吸引进了什么东西和吃了什么，关于那些吃进一些智慧生命体你都不知道的。它们把甘斯转换为生命，在空气中你呼吸进去，但是你如果发现这一点的话，你就会发现多么容易来操纵人类。怎么样把人变成永久存在，（02:51:18）你习惯于看到一个鱼，你就吃了鱼。差不多快11点了。不幸的是我必须要走了，对不起。
RICK：非常棒！我对于太阳的“盐”，我们下次可能再把这个话题提起来吧。
KESHE：这个不光盐哪里都有，你们叫盐，我们叫转换媒介。
VINCE：我想以后讨论下这种转换媒介。
KESHE：非常感谢！
VINCE：祝你一路顺风。当你到那里，我们再跟你谈话。
KESHE：跟再SENSANO的基金会说再见。
RICK：感谢你在那个位置上给我们广播的这一切。
VINCE：学到了很多在那个位置上。
RICK：是的。很多很多的网络教学。
VINCE：还会有更多要做的。我不是在这里结束，这只是一个开始。
RICK：是的。新的情况，希望有很多新的技术。会有很大的提高。
VINCE：我们给历史增加的东西，我们需要更加的老练，反正就是这些了。你在谈论这个LIVESTREAM还是GANS啊？（笑）
RICK：都有吧。
VINCE：我们往下走会容易一些吧。
VINCE:是的。那么我们结束这些教学吧。感谢所有人参加我们的第54凯史基金会网络教学。再见！~
（第54次教学全文完）
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